师德师风整顿晃荡工作总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的知识：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《师德师风整顿晃荡工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、 教师思惟动员充分
在本次晃荡中，全校教师对比进修内容，本身检查工作中不足写成书面材料，在会议室进行了以校长为龙头两个小时的交换，在交换的过程中每位教师毫不掩盖地说出本身在工作中的不足，并与大年夜家商讨了改进的办法，全部会议氛围严逝世而又不掉亲切真有种一家子谈家事的感到。
为真正发明黉舍办学的不足，教师存在的某些问题，8月22日、23日两天在教师自查自纠前，我校还召开了学生家长会，在家长会上，相干教师虚心听取并回收了学生家长给我们提出的看法和建议，给学生和家长发放了收罗看法卡，并对家长和学生提出的看法和扶植进行了汇总、分析。为给黉舍构建一片健康向上可持续成长的蓝天，校引导又给教师发放了收罗看法卡，教师对引导办学偏向以及办学过程中的不足献计献策，黉舍大年夜引导到教师形成了一种积极向上、联结奋进的好气概。
二、 按时完成晃荡义务，晃荡过程有本校特点。
8月20日和21日，我校全部教师在黉舍会议室按时在校长带领下，进修了《xx关于建立社会主义荣辱不雅的讲话》、《关于加强中小学教师职业道德扶植的若干看法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于基本教导改革与成长的决定》、xx在《关于教导问题的谈话》、《在北师大年夜校庆100周年大年夜会上的讲话》、教导部党组《关于在教导战线上鼓起进修贯彻“三个代表”重要思惟新高潮的通知》等内容；教师又自学了有关《中小学教师职业道德规范》、《教导法》、《教师法》、《义务教导法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《关于基本教导改革与成长的决定》等内容；书写50余页约19000字的进修标记、并写出了心得领会，经由过程进修，全部教师大年夜思惟熟悉长进一步进步了对教师这一神圣职责的熟悉。
为了使本次师德师风整顿晃荡标准高、请求严、见成效，黉舍出台了《育才黉舍关于开展师德师风教导整顿晃荡实施筹划》以及相干的考察究法，为确保每位教师按时参加培训，黉舍保持上午8：00----11：30、下昼3：00—6：30的签到签退轨制，我校全部教师进修热忱高、积极性很大年夜，往往是时光还没到就早已进入了进修状况。经由过程几天的进修，我校教师大年夜思惟上更深地熟悉到了本身工作上的重要性，道德教养赶上了一个新台阶。
为培养建立教师优胜的师德、爱岗爱生的敬业精力；为进步教师实施本质教导的意识、才能和程度；扶植一支高本质的教师部队，明白办学偏向，正派教导思惟，改变教导不雅念，加强校风扶植，营造优良风格，进步师德程度，引导广大年夜教师建立精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅，加强教师教书育人、以身立教的义务感，我校全部教师在乡中间校的引导下，大年夜8月20日至8月25日开展了为期六天的师德师风整顿晃荡，黉舍教师经由过程此次晃荡总结如下：
三、 晃荡进修严逝世卖力、扎实有效。
8月20日上午8：30，我校全部教师在郭家堡中学同一参加了全乡全部教师师德师风整顿动员大年夜会，在会上大年夜家卖力听取了《郭家堡中间校关于开展师德师风教导整顿晃荡的实施筹划》，聆听了教委常主任、程建英教师以及有关乡当局引导的讲话，进步了对开展此次晃荡的熟悉，会议停止后，全部教师一致夸赞此次晃荡开得太及时了。
总之，本次师德师风教导整顿晃荡固然时光不是很长，然则我校全部教师进步了师德程度，加倍稳定地建立了“为人师表、教书育人”的根本道德品德，加强了工作义务心恬澹了私心。在开学前形成了一支勤奋进修、严谨治学、量力而行、接洽实际的教师部队，信赖开学后，我校上空会再次出现“一片艳阳天”。
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师德师风进修晃荡小我总结
二、存在问题
2、在工作中还不敷过细，有时也存在敷衍。
4、不克不及主动大年夜胆为黉舍出策划策，有六根清净之设法主意。
3、在新课标实施中固然在动一些测验测验，但没有大年夜胆实施，更没有把它算作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的改变是不敷的，对改革缩手缩脚，开辟精力不足，尤其是一些成功的教授教化测验测验，更没有效文字的情势记下来，让大年夜家来评论辩论和保护，总认为掉败了会被人嘲笑，何苦呢。
3、在新课标中商量不敷，教改方面动脑不敷。
在工作上，我能踏扎实实、经心全意投身于教导事业，酷爱学生，关怀学生，爱护学生。在教授教化上做到“四卖力”，能积极介入备课组协作备课，教研积极性高，教授教化效不雅稳步进步。同时，每项工作能做到引导在与不在一个样，引导分派于我的每项工作都能毫无牢骚地做好。
4、在教授教化上似乎有些设法主意，是否可以测验测验，但总不想去跟引导说，总认为多一事不如少一事，引导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精力不敷，把本身打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。
1、必定要给本身定规矩，保持卖力学，卖力写领会，做到进修、进修、再进修，活到老学到老，有一个真诚而清醒的┞服治脑筋，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时代教师职业道德教养的精力本质有深刻的懂得和控制，并在日常教导教授教化晃荡中尽力践行。
5、发扬与时俱进的精力，有一份光发一份热，决不安于近况，起好党员的前锋榜样感化，在平常的工作中留下一串果断的脚印。
在各项规律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不擅自征订课外材料，不该有偿家眷，能自发遵守黉舍的一切规章轨制。在生活上能严格请求本身，能对本身负责，对家庭负责和对黉舍负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，重视精力生活。能联结同志、懂得别人，同志间能互相赞助、互相关怀，在背后不群情人，宽以待人，严乐律己。
一、工作近况
在本次的师德师风进修晃荡中，我浏览了xx，进修座谈了新xx，重温了 xx重要思惟精力，大年夜理论上丰富本身，也使本身的心灵获得了一次浸礼。本着教师职业道德规范的要乞降本身十多年的教授教化体验，自我检查分析如下：
1、政治进修和专业常识进修没有筹划，没有体系性，抓得不敷紧。
1、在政治理论、职业道德理论进修方面，主如果对其重要性熟悉不足。认为一名通俗教师，只按照黉舍行政的安排去完成就好了。对专业常识进修也是如许，认为本科了，已是合格的初中教师。其实常识在赓续更新，本身应当赓续进修。存在这一问题，也是思惟上熟悉不足。
2、工作中不敷细腻似乎可以推到汉子的性格中去，其实也是不敷负责的表示。重要没有充分应用好一切时光，各项工作的筹划性、持久性、反馈性都不敷，说白了是主不雅不敷尽力。
在xx年的教导教授教化工作中，我能主动应用业余时光，卖力进修党的教导路线方针政策及师德扶植理论常识，经由过程进修使本身在思惟上赓续进步，人生不雅与价值不雅获得了晋升。
5、安于近况、六根清净似乎成了常理，人家也可以懂得，本身也应当识相，最好把工作做得在中心位次，好了已经弗成能，差了还感难为情，想混同于通俗教师，其结不雅肯定会差，其实有悖于教师职业道德。
三、存因分析
2、要应用一切时光做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个渺小的工作要扎实做好。做学生的思惟工作是无尽头的，要有一种诲人不倦的精力，使每位学生获得幻想的成就。
3、只有摸索才会进步，在教授教化上要大年夜胆实践，敢于实践，勇于摸索，赓续摸索，赓续开辟，培养学生“自立、商量、合作”的进修精力，尽力实施一条轻包袱高质量之路。
四、整改办法
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教授教化有利不管是否被采取，也要敢于提出，尽力实践，凡是都能大年夜大年夜局出发，大年夜量力而行出发，大年夜黉舍成长出发，不计小我得掉和荣辱，为黉舍出策划策，把黉舍算作本身的家。
总之，经由过程此次师德师风进修晃荡，我较清醒地熟悉检查了自我，尽力对比那些优良教师的言行，使本身早日成长为一名优良的教师，不时处处用高标准、严请求对比本身，站在朝队的前列，一往无前，为教导事业鞠躬尽瘁。
师德师风扶植晃荡督察小结
根据全市师德师风扶植年晃荡筹划安排和市局引导的请求，全市师德师风扶植年晃荡第一阶段工作督察组在xx局长的带领下，4月27日至30日分别对xxx、xxx、xxx三县和xxx进行了督查，有关情况总结如下：
1、加强组织引导。各地各校高度看重师德师风扶植年晃荡的开展，全市动员大年夜会后，三县教委急速向县委县当局有关引导进行了报告请示，比照市里的构架，成立了县师德师风扶植引导小组。4月10日三县同时召开了县级动员大年夜会，三县教委主任分别与各乡镇教办室主任、直属黉舍校长签订了义务书。各乡镇敏捷行动，成立引导机构，召开动员大年夜会，把市、县两级会议精力尽快传达到每一位教师。大年夜县到乡到校，各级重要引导亲自挂帅，校长为本校师德师风扶植第一义务人，切实Ｐ目对晃荡的引导。
4、深刻开展晃荡。三县和xx师范黉舍在各级当局和教导主管部分的引导下，按照实施筹划和筹划，按部就班、一丝不苟地开展第一阶段的各项晃荡。xx县的千人动员会范围大年夜、教导面广，对已查处的违规违纪案件现场处理，起到了警请愿慑感化，效不雅很好；xx县一开端就律师德档案袋的建立，重视晃荡效不雅，抓住了关键；xx县加强巡查，重视信息沟通，加大年夜宣传，力争实效。xxxx根据自身特点，提出了“两代师表一路抓”的工作方针，不仅加强对教职工的师德师风扶植，并且重视对在校学生的师德师风教导，抓出特点，抓出成效。
3、广泛宣传动员。各地各校紧紧抓住第一阶段工作的中间环节，在宣传造势方面做了大年夜量的工作并取得了响应的成就。大年夜县到乡到校，层层召开动员会、申报会，各级引导亲矜持席，大年夜造声势，营造氛围。黉舍经由过程教室向学生宣传，经由过程学生向家长宣传。市县乡还经由过程广播、电视、报纸、电台、板报、宣传栏、宣传标语等各类媒体和手段向社会和家长广泛宣传，真正做到了办人平易近知足的教导，必须以人平易近群众赞成不赞成、高兴不高兴、赞成不合意为出发点和容身点，必须自发接收人平易近群众的监督。经由过程广泛的宣传，社会的认知率大年夜大年夜进步，人平易近群众对开展这项晃荡异常知足，异常支撑，鼓掌称赞，也为我们进一步搞好这项晃荡供给了动力和压力。
一、第一阶段晃荡开展情况
2、制订实施筹划。各地各校按照市里的实施筹划，结合自身实际，制订了具体的┞符体实施筹划和阶段工作筹划。县里制订了全县的筹划，乡镇制订了具体筹划，每个黉舍都有本身的筹划和筹划。在xx县xx乡我们查看了两所黉舍，两所黉舍组织机构健全，实施筹划和筹划完全，进修材料和标记齐备。特别是正午中学，材料扶植齐备规范，第一阶段材料整顿得有条不紊，其他阶段材料也进行分类归档预备，一个阶段一个材料盒，井井有条、一目了然。他们对教师第一阶段的进修进行综合安排，进修时光和进修内容安排得清清跋扈跋扈，进修请求明白，进修检查及时，进修停止有测验，有考评。
5、进一步进步了思惟熟悉。经由过程第一阶段的宣传进修，广大年夜教师对加强师德师风扶植重要性的熟悉有了更进一步的进步，对开展此次晃荡的意义有了更新的懂得。在与教师的座谈中我们懂得到，广大年夜教师经由过程进修，不仅可以或许大年夜理论上具体阐述师的师风扶植的重要性，更为重要和可贵的是，他们可以或许大年夜自身实际出发，大年夜教授教化实际出发，大年夜履行本质教导和课程改革出发，大年夜规范大年夜教行动、立异教授教化和治理办法出发，深刻分析本身，积极主动地寻找差距。他们主动意识到，开展这项晃荡，不仅仅是叫师长教师们读一读、背一背、写一写，或者处收成个落后者，重要的是要真正解决广大年夜教师熟悉上存在的问题，解决行动汕９依υ题，大年夜而带动教导教授教化改革，进步教导教授教化质量。
3、对下一阶段的工作进行细化量化，以利于指导基层工作开展。
2、指导。对工作落后的处所，赞助他们分析问题，找出原因。有些处所因为缺乏工作经验，第一阶段晃荡开展得不力，有情势无内容，有声音无行动，针对他们的实际情况，xxx长手把手地教、一点一滴地传，耐烦地指导，热忱地鼓励，为落后单位快速赶上供给政策赞助和办法指导。
一步加大年夜宣传力度，采取多种情势，展开研究和系列晃荡，同一思惟，进步熟悉。
本督查组在三县及xxx黉舍按照督查通知请求卖力完成各项督察义务，听报告请示、看材料、开座谈会、进星槭祈查询拜访、走菲揭捉生家长等，同时xxx局长还带领大年夜家做到督察、指导、宣传相结合，既做检查者，又做进修者，既做指导员，又做宣传员。一地一校，既严格检查、耐烦指导，又虚心进修、广泛宣传，广大年夜教师倍受教导、倍受鼓舞。督察小组工作情况扼要概括以下几点：
1、检查。对各地各校第一阶段开展情况进行过细的检查。对工作出色的单位进行鼓励和表扬，对工作不力的单位提出批驳和整改请求。
3、宣传。xx局长请求小构成员们必定要当好一名宣传员，每到一校一地，要广泛宣传师的师风的重要性。他身材力行，在校门口向黉舍家长宣传，在教室向学生宣传，在座谈会上向教师宣传。他富有思惟内涵和常识内涵，富酒杯学思辨和办法论的谈话，高高在上、深刻浅出、滑稽滑稽，引来了家长们的赞成、博得了师长教师们的敬佩，受到了孩子们的敬佩，也使我们工作人员深受教导。
三、存在问题
经由过程督察，我们也发清楚明了一些问题，概括如下：
2、晃荡开展得不均衡。总体上说，农村好于城县，通俗号与重点。原因是多方面的，重要原因是熟悉汕９依υ题和看重程度的问题。
6、进一步规范了大年夜教行动。经由过程进修宣传，我们所接触、所懂得到的教师情况是，他们的教导教授教化行动进一步规范了，以前的体罚或变相体罚的行动不见了，以前对待落后学生和家长的生硬面孔变成了热忱的笑容，以前严格批驳的治理手段更多的被热忱的鼓励和耐烦地劝诱所代替。经由过程规范行动，促使相当一批教师对以前传统的教导教授教化和治理方法办法进行反思，进行新的摸索。
二、督察小组工作情况
四、建议
1、有些处所看重程度不敷。xx县xx乡就是一个典范，在xx我们看了两所黉舍，情况根本一样。这项晃荡固然进行了安排，有了情势上的器械，但本质上无内容，材料不全，教师不懂，工作不力。原因是教办室引导熟悉不到位，看重程度不敷，导致全乡镇工作落后。
2、进
3、个别教师存在畏难情感。极少部分教师因为经久应用传统教导教授教化办法，一旦摈弃这些办法，他们就会认为无所适大年夜，大年夜而产生畏难情感。也有一些教师大年夜立异教导教授教化和治理方法办法的角度去思虑问题，产生一些思虑，我们认为这是一个过程，最终会同一思惟。
1、针对工作不力的处所，加大年夜督查力度，补差补缺，尽力赶上全市工作安排。
2014年小学开展师德师风教导晃荡总结
根据州教导局《关于开展师德师风教导专项晃荡的通知》的总体请求，结合我校教职工职业道德扶植的实际，为进一步建立我校教职工教书育人，为人师表的优胜风貌，我校于xx年10月9日至11月15日应用一个月的时光集中开展了师德师风教导晃荡。经由过程此次晃荡，使全校教师受到了深刻的教导，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；耐劳研究、勇于立异；恬澹名利、志存高远”的优胜氛围，每位教师的思惟政治本质和职业道德程度均有了不合程度进步，见效明显，现就全部晃荡情况作以总结：
根据通知的精力，我校师德师风教导分为“进修教导、自查自纠、评断考察、整改进步、总结”五个阶段进行冲破，并取得丰富结不雅：
一、引导高度看重，成立进修专班。
进修教导晃荡在黉舍的同一安排下，下发了有关进修材料，采取集中进修，小我思虑与会议交换相浇忧⒛方法进行。进修教导的重要内容，除有关的┞服治理论外，重灯揭捉习《教导法》、《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教导部关于进一步加强和改进师德扶植的看法》和恩施州教导局的相干文件，并汇集教导体系小我事迹，进行广泛宣传，建立榜样，教导引导广大年夜教职工实施岗亭职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱不雅，自发加强道德教养和风格。别的，我们还经由过程座谈会、经验交换会等情势，广大年夜教职工充分地交换经验，畅谈领会，大年夜思惟深处熟悉到师德师风的重要意义，把进修教导晃荡进一步引向深刻，切实进步了他们加强思惟、道德、风格扶植的自发性，为师德师风扶植工作的顺利进行打好了思惟基本。同时在这个阶段中，为了合营我校师德师风扶植工作，我校开展了在全校范围内的教授教化秩序、工作秩序、生活秩序和校园情况的专项整顿工作，建立优胜的校风校纪，创造优胜的校容校貌，为全部工作的顺利开展创造一个优胜的外部情况。
黉舍在接到县教导局关于转发《关于开展师德师风教导专项晃荡的通知》的通知后，急速召开了黉舍引导班子会议。在会议膳绫趋白了开展师德师风扶植要以邓小平理论、“三个代表”重要思惟和科学成长不雅为中间，并切实地把这一中间思惟贯穿到全部教导晃荡中去，才能在晃荡开展中，少走弯路，多出成效；少犯缺点，多出经验。才能使晃荡为教师办事，为培养社会主义四有新人这一大年夜局办事。同时强调了开展此次教导晃荡的目标和意义。百年大年夜计，教导为本，教导大年夜计，教师为本。教师承担着教书育人的光彩任务，教师不仅是常识的传播者，同时也是黉舍德育工作的实施者和青少年健康成长的引路人。师德师风状况关系黉舍教导工作状况和广大年夜青少年的健康成长。开展师德师风教导就是为了更好的开展黉舍教导工作，进步教师部队的┞符体思惟、道德本质，促进教书育人，周全推动本质教导的重要举措。
（一）进修教导阶段
在黉舍班子会议之后，黉舍又召开了全部教师会议。校长传达了县教导局通知的精力，并将全部教师分成了六个进修小组，由校引导负组长，集体进修，进行师德师风的教导晃荡。经由全部教师卖力的评论辩论和进修，大年夜家清跋扈和深刻地熟悉到：师德师风扶植是关系到教导工作成败的大年夜事，是德育工作顺利进行的靠得住包管。扶植一支师德崇高、本质优良的教师部队，是进步教导教授教化质量的关键。在充分评论辩论大年夜家取得共鸣的基本上，我校请求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好榜样，在学生面前建立“严师慈母”形象；在家长面前建立“最可托赖的人”形象；在社会上建立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、克意朝长进步的精力风貌。
二、全部教师积极介入
在会上，决定成立以校长为组长的进修监督小组，其他校引导深刻到师长教师中心，构成进修小组。请求监督成员起首进行自查，卖力进修《教导法》、《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教导部关于进一步加强和改进师德扶植的看法》和恩施州教导局的相干文件，向其他师长教师做出榜样。
三、重视过程，加强师德师风扶植长效性
我校制订了教师职业道德扶植评估细则，建立了以工本钱、德育为先的考察和奖惩机制，细化目标、明白义务、强化办法，把师德师风考察纳入黉舍工作的重要内容。
（三）评断考察阶段
自查自纠以小我为主，起首大年夜教职工小我开端，再到各科组，最后到黉舍逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客不雅周全，熟悉深刻，既写出了成就，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改办法到位，起到了很好自我教导的感化。
（四）整改进步阶段
（五）总结
“黉舍无小事，处处是教导；教师无末节，处处是榜样。”是的，教师不仅是常识的传播者，聪明的启发者，也是精力的陶冶者，人格的影响者，美德的表现者。教师的一举一动、一言一行将对学临盆生直接而持久的影响。是以，教师必定要留意自我形象的塑造，成钪咖生进修的榜样。品德教养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半铲除去。为了周全进步我校教师的┞符体本质，我们必定按州、县教导局有关精力，把师德师风教导晃荡持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风扶植工程，尽力建立教师新形象，开辟教导工作新寰宇，推动人平易近教导事业快速、健康的成长。
在前几阶段工作的基本上，我校订自查的问题、评断中反竽暌钩出的凸起问题，制订了整改办法，请求一一落实，使师德师风扶植慢慢走上经常化、轨制化的轨道。对师德师风崇高的教师大年夜力宣传并赐与嘉奖，对有损教师形象的人员，黉舍进行了批驳教导，并赐与响应的赞助。整改进步阶段的重要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的扶植看法，这个看法大年夜长远着眼，把师德师风扶植同教授教化、教研等各项工作慎密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大年夜教师的思惟道德风格扶植有章可循，目标明白；三是完美师德师风考察嘉奖办法，使师德师风度为教职工营业考察的一项刚性指标，表现到日常的考察傍边去。
（二）自查自纠阶段