【www.gz85.com - 中学年终工作总结】
四、教室渗入渗出芳华期健康教导。充分发挥和发掘学科德育感化，教室教授教化教导中渗入渗出芳华期健康教导，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明白的教授教化目标请求，凸起其芳华期健康教导教授教化目标制订。这是我校在近年来及往后德育工作和学生健康教导工作重要开辟成长偏向。也是黉舍德育工作倡导全员德育的切人口。结合黉舍德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗入渗出德育，应当作为德育工作实效性表现的有效门路。我校保持全员德育的理念，在全部教师的培训进修会上积极倡导和灌注贯注这一理念，同时经常性向全部教师开展学生心理指导的培训等讲座。促进黉舍芳华期健康教导的稳步成长。青少年的成长是一个充斥着神秘感的过程，芳华期是身心巨变，成长的关键期。到了这个时代，青少年心理的突变和心理的多变，使得他们有时情感显得纷乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时代，身心变更给他们带来了很多懊末路。芳华期健康的教导显的尤为重要。懂得本身身材的心理变更，促进心理健康的成长是我校芳华期健康教导的两条主线。下面是近年来我校在芳华期健康教导方面几点做法小结：
三、黉舍进行芳华期健康教导多情势多渠道。充分应用晨会、午会广播、校园收集、校报校刊、校园收集、板报、宣传橱窗、班会、教室等多渠道宣布道育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也重视穿插相干教导。多渠道的宣传也给多情势的教导创造了前提。校医的《健康常识》专题讲座，班主任组织设计开展的“若何对待早恋”、“男女生若何正常交往”、“爱情与友情”等主题班队课。专职心理师长教师《考而不逝世视为神》等考前焦炙心理指导讲座。《芳华期健康》讲座主题教导录像收看等。一、学岁首年代有筹划，学年关有总结。有目标有筹划有步调的开展芳华期健康教导工作。每学岁首年代黉舍德育工作筹划中芳华期健康教导筹划是重点内容之一，并且有明白的要乞降安排，年级组芳华期健康教导筹划是以黉舍芳华期健康教导筹划为根据，结合年级学生实际情况制订响应筹划，班级芳华期健康教导筹划则根据黉舍和年级组的有关请求，结合班级实际情况制订出具体筹划。筹划表现芳华期健康教导的┞冯对性，总结验证芳华期健康教导的实效性。
二、资本整合，家庭、黉舍、社会三联动。作为结合国卫生组织授予的健康袈漩进金牌黉舍。我们充分应用健康教导所，疾病控制中间，社区街道等社会力量，为黉舍芳华期健康教导收集更多宣传进修材料和进修参不雅培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会结合组织“芳华期生殖健康图片展”、“防毒防艾主题教导”、“健康教导征文漫画晃荡”、“拒吸第一支烟做无烟下一代签名晃荡”等。经由过程短信平台，家访，校园收集，家长黉舍，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通接洽，家校联动合营存眷孩子的健康成长。五、心理健康教导是我校德育工作的一大年夜亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益凸起，师长教师控制心理指导的办法，及时走进学生的心灵，成钪咖生心灵的导师。已成为一名成功的先尖兵备的前提之一。心理健康教导一向备受黉舍看重，心理专职曾鹏师长教师本身也是一位研究兢业型教师。作为在嘉兴已有必定有名度的曾师长教师，在校内多次为教师，学生，家长开展心理指导方面的专题讲座。同时结合教科室、德育处一路应用课余时光研究课题，如《芳华期起义心理和家庭教化方面的研究》，《住校生生活适应性问题的商量研究》等。在心理专职师长教师的带领下，黉舍芳华期健康教导中对学生心理健康教导的研究应当是起步早，理念新，意识强，见实效。黉舍心理指导室给很多芳华期碰到困惑的学生，给家长教导孩子碰到迷茫，给师长教师碰到问题学生束手无策时赐与及时的指导点播和赞助。曾鹏师长教师作为我校专职心理指导师长教师，多次被电视台，兄弟黉舍等邀请给家长师长教师们做讲座指导，获得大年夜家的承认好评，也充分表现了我校心理健康教导工作的辐射感化。每小我的芳华都是短暂的，只有赓续地锤炼和陶冶本身情操的人，才能养成优胜的道德性为习惯，大年夜而表现出优雅的气质和崇高的品德。为了让孩子们高兴的度过一个充斥困惑的芳华期。我们将赓续摸索，赓续尽力！GZ85.com更多总结扩展阅读
2010年中学德育工作总结
一年重要、充分的工作，在上级引导和黉舍引导的┞俘确引导下，在全部班主任与科任教师的大年夜力支撑下，在教导处和团委的合营下，即将画上美满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好09年的德育工作，现对10年德育工作作如下总结：
一、卖力贯彻落实区局德育工作精力，开辟黉舍德育工作的新局面。
以区德育工作精力为指导，慎密结合我校德育工作实际，开辟黉舍德育工作的新局面。为了适应新情势下教导改革和经济时代对人才培养的新请求、新挑衅，建筑一个养成性德育、情感性德育雷同一的德育新模式，以构建调和校园为主旨。在对学生打好基本，培养才能，加强诚信意识、情况意识、责随便率性识，进步守法、守规自发性，倡导“未竽暌龟绸谬”式的德育教导的基本上，重视培养学生学会做人、学会进修、学汇合作、学会立异，使之成为可持续性成长的一代新人。
3、在做好值周班的基本上，加强了仪容仪表（特别是校服、发型）的检查，天天颁布扣分情况，对督促学生的自发性起到了明显的成效。同时也加大年夜了校园情况卫生治理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗典礼等惯例治理评分的量化考察力度，实施天天一小结，一月一评选的轨制。在校园遍地进行设岗，对检查处理有关事宜和问题，起到了督导的感化。
3、建立完美的班主任考察机制。采取校引导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作赐与周全过细的考察评定。年关考察嘉奖采取了日常平凡、平易近主测评、德育工作小组考评的综合考评办法，如许既比较公平地反竽暌钩出班主任的班级治理程度，同时又调动了班主任工作的积极性。
二、加强班主任部队扶植，进步班主任本质，优化德育过程。
三、加强惯例治理，重视“以工本钱”的治理理念
1、开学初，黉舍针对初一新生进行动期一个月的行动规范练习，在全部初一班主任和值周班的大年夜力支撑下，使初一学生行动习惯养成的很快，加深了全部学生对惯例常识的懂得，加强了学生遵守规律的自发性。此外政教处还组织违纪学生，进修《中学生守则》和博文中学学生违纪处罚条例，同时对他们进行思惟教导，进步思惟意识。
本学期进一步完美班主任工作轨制，规范班主任工作治理，保持每周一次的班主任例会，经由过程例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的安排安排，培养班主任的责随便率性识，并经由过程进修他人的先辈经验，赓续拓宽班主任工作的治理思路；规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行动，也赓续进步了班主任的理论素养，检查中班主任的标记，不仅内容周全、记录详实，并且笔迹工整、美不雅，还有的师长教师把本身的工作心得、工作领会记录在本身的手册上，经由过程赓续地总结提炼，不仅为本身积聚了大年夜量宝贵的经验财富，事实上这些师长教师的工作程度也在赓续的进步。
“校园有了文化，就有了深挚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精力豪华。”书法实验黉舍的验收成功是我校切实减轻学生包袱，积极推动本质教导的一次嘉会，更是对全校师生精力风貌，文化艺术程度的一次大年夜检阅。
每周一次的升旗和课间会轨制赓续规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心预备，每一次课间会都力争触及每一小我的心灵，目标一是为了绕揭捉生学会做人，其次是绕揭捉生建立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及幻想意识等等
1、经由过程不号绫桥路，进步班主任才能
2、加强德育工作的┞冯对性。各位班主任在德育过程中重视投入更多的情感，更新德育不雅念，一切大年夜学生的周全成长出发，重视工作办法的立异，工作中善于思虑，肯动脑筋，赓续改进班级治理或教导学生的新办法、新思路，使班级治理更具特点，德育工作更具实效性。
2、经由过程班会、大年夜课间会、升旗，强化了德育功能。
持续完美班会轨制，每月由黉舍同一组织安排一次主题班会。每次班会，绝大年夜多半班级能卖力预备、卖力组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教导的过程。
1、严格组织了初一、初二的社会实践晃荡。
经由过程实践培养了学生服大年夜敕令，服从年夜批示，遵守规律、雷厉风行的好风格;养成了吃苦耐劳、酷爱集体、联结协作的精力;锤炼大胆倔强、不怕艰苦的倔强意志。
四、开展情势多样的体裁晃荡，重视学生的综合本质的周全成长，营造了优胜的校园文化氛围。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义不雅念、雅绫擒的组织规律性和小局服大年夜大年夜局意识的第一课,纳入我校的德育教导体系.严格要肄业生参加社会实践晃荡。本年的社会实践晃荡我们积极组织,卖力实施.
4、做好落后生的转化工作是做好教导教授教化工作及完成教授教化义务的基本。根据我校实际情况，组织落后生进行思惟报告请示，被处罚的学生及时控制学活泼态，学期末写出小我总结，对思惟积极请求进步，表示异常好的学生，分别授与解除处罚，以此鼓励那些落后生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。经由过程尽力，落后生的转化工作取得很大年夜成效。
2、国度书法实验黉舍验收成功。
隆重召开了创娣牌大年夜会。晃荡不仅为学生特长的成长搭建了平台，活泼了校园氛围、促进了校园调和，同时也展出了大年夜量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大年夜开了家长、社会的眼界。大年夜家慨叹：博文中学是“人才的膏壤，文明的摇篮”！
一向以来，我校都对法制教导和安然教导积极进行宣布道育。本学年政教处在关部分的支撑下，举办了两次大年夜型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还经由过程组织主题班会等情势，加强了对学生安然教导，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自发性获得了明显的进步，有效防止了学生违犯法罪恶动和不测变乱的产生。本年度，安然方面的主题班会召开了6次。为了加强黉舍各项举措措施的安然状况检查，我处与总务处签订了协定书，属学生工资破坏的，一律由班级负责，落实到人补偿。并且班主任对本班存在的安然隐患进行了及时报告请示，清除。每月一次的平安排查，对教室等进修场合的举措措施安然，精力安然和人生财务安然进行了周全摸底排查，排查情况具体挂号并反馈给了黉舍相干部分，使我校在法制教导和安然教导方面取得了较大年夜成效。
3、深化校园文化扶植，发挥校园文化的育人功能。以学生的本质成长为平台，充分应用我校教导资本的优势，结合新课改的须要，抓紧书画这个切入点，完美博文书画特点，悠揭捉校的书画特点带动黉舍各项工作的成长，成钪咖校、甚至天桥区成长的品牌。
2、教室内每班后墙上的特点学生成长寰宇，各有特点而又绚丽多彩，有常识屋、聪明树、心灵婺┞肪等等，展示了学生的美术、写作等方面的才干。各班的黑板报内容丰富，做到每月改换一次。在每期制造中，学生主动介入，各尽所长，既培养了学生的立异精力和实践才能，又加强了学生的集体不雅念和合作意识，同时坦荡了视野，学生的心灵获得了对生活的体验。
五、丰富校园文化，创建育情面况。
1、深化校园文化扶植，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓厚的文化氛围急速映入眼帘，使人置身于优雅而又充斥童真的文化情况之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新鲜。名言当心和本身的作品起到了警示、宣传的感化，同时还陶冶了学生情操。
7、加强与家长、师长教师、学生的沟通，处理好黉舍三种关系——师生、师长、生生的关系。
8、督查学生的教室行动，周全办事于教导教授教化质量的进步。
六、抓好安然工作
5、组织学生参天桥区田径活动会。荣获大年夜会精力文明奖。
在此，提出2010年德育工作重点
1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交换，促进融合，优势互补，取长补短。
3、成功组织了10年度博文中黉舍园活动会暨阳光体育活动启动典礼，各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。丰富了师生的课余体裁晃荡，加强了集体凝集力。
2、开展“全平易近全运，共赢人生”主题教导晃荡。建立自负念和骄傲感，以优胜的文明意识和礼节素养介入全运、支撑全运。
直登云麓三千尺，回想2010我们收成的是喜悦：我们不仅在德育治理上，取得了前所未竽暌剐的好成就，并且为学生的毕生成长、为学生特长的┞饭示，供给了足够的空间和舞台，获得了家长的承认和社会的肯定。瞻望充斥等待的2010，我们本着“让每一逻辑学生获得自负”的原则，在黉舍引导的┞俘确引导下，我们有信念，更有才能把新博文德育工作做得更好！
5、深刻师生，加强各类行动的督查，做到问题提前发明，并在第一时光内妥当处理。
10、按期召开各类学生座谈会，懂得来自各方面的声音，确保每一个学生成功。
4、持续加强学生的思惟规律教导，周全进步规章轨制的履行力。
4、介入市里组织的手抄报和虫豸标本制造比赛，汲鹏飞荣获市一等奖、王蓓蓓获二等奖。
6、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有晃荡，月月有专题”目标。
9、加强对班主任营业才能的培训，按期举办班主任营业例会，周全进步班主任部队的治班、管班才能，确保班主任部队的积极性和立异意识大年夜幅度进步。
11、加强自身本质的进步，用“唯有毕生进修，才能毕生富有“的思惟，督促本身Ｚ婵理论进修，以引融号绫乔的团队朝着精确的偏向健康成长。
2012年中学青春期健康教育工作总结
青少年的成长是一个充满着神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。到了这个时期，青少年生理的突变和心理的多变，使得他们有时情绪显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时期，身心变化给他们带来了很多烦恼。青春期健康的教育显的尤为重要。了解自己身体的生理变化，促进心理健康的发展是我校青春期健康教育的两条主线。下面是近年来我校在青春期健康教育方面几点做法小结：
一、学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校德育工作计划中青春期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，年级组青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合年级学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根据学校和年级组的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。
二、资源整合，家庭、学校、社会三联动。作为联合国卫生组织授予的健康促进金牌学校。我们充分利用健康教育所，疾病控制中心，社区街道等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织“青春期生殖健康图片展”、“防毒防艾主题教育”、“健康教育征文漫画活动”、“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。通过短信平台，家访，校园网络，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。
三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、午会广播、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早恋”、“男女生如何正常交往”、“爱情与友情”等主题班队课。专职心理老师《考而不死视为神》等考前焦虑心理辅导讲座。《青春期健康》讲座主题教育录像收看等。
四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。
五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视，心理专职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型教师。作为在嘉兴已有一定知名度的曾老师，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余时间研究课题，如《青春期叛逆心理和家庭教养方面的研究》，《住校生生活适应性问题的探讨研究》等。在心理专职老师的带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。曾鹏老师作为我校专职心理辅导老师，多次被电视台，兄弟学校等邀请给家长老师们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用。
每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。为了让孩子们愉快的度过一个充满困惑的青春期。我们将不断探索，不断努力！
2005年中学教导处工作总结
一、加强学习，锐意进取。
学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
同时，我们还继续组织教师认真学习了课程改革的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如语文组选学了《中学语文探索》、《语文教与学》、《新课题研究》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到上级有关方面的好评。
二、认真规范，抓好常规。 不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校工作计划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长在教研教学分层管理的作用。在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，并请驻级行政一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥驻级行政在质量管理以及监督中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。
针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以初一新生为重点的学校优秀作业评选和展示活动，为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。
三、课堂教改，注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个突破”在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作：
1、各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课至少8节。
2、加大对家常课的听课、评课活动。本学期校“课堂教改指导小组”对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对“青年教师”等专题共进行了集中的课听、评课指导活动，进一步促进了家常课教学质量的提高。
3、开展校初三教学工作调研活动。由校长室、教导处及“课堂教改指导小组”成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课。课后又组织教师开设示范观摩课。
四、加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由“规范”向“规范+自主”转化，通过开展优秀教研组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。
五、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。
教育局在年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现问题及时整改。借取兄弟学校教学经验，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。
