2016上学期一年级音乐教授教化工作总结范文。
在我们的平时工作生活中，有时可能会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每多写一次总结，我们的进步就越显著：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编精心为您整理的“2016上学期一年级音乐教授教化工作总结范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、优化的音乐课教授教化，必须创设情境，激发兴趣。
二、优化的音乐课教授教化得讲究艺术进修法。
三、优化的音乐教室还得沟通学生的其它学科之间的接洽，汲取音乐本质的不竭之源。
新颁布的国度音乐课标中倡导综合的音乐教授教化理念，强调必须优化音乐教室教授教化，加强音乐与不合范畴间的沟通，如音乐与跳舞、与戏剧、与美术等艺术间的综合。大年夜新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教授教化转轨，越来越显示着具重要的感化。是以，在教授教化中结合了本班学生的身心特点，采取以下教授教化理念，实践：
根据学生的熟悉规律及教材特点，对教授教化内容艺术化组合，再现与教授教化内容相干的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由"近”认为"真”，由"真”认为"亲”的目标，大年夜而激发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制造了动画升旗课件，让小同伙回到生活情境中，且与他们思维，想象力相调和，极大年夜地激发学生的进修欲望，以至积极用音乐艺术倾叶本身的感触感染，释放本身的情感。
音乐的本身就是一种巨大年夜的艺术，要想方设法使它加倍地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教授教化《细姨星亮晶晶》时，我让小同伙，观赏我克己的"夜空”图，把大年夜家带到如梦如真的情境中，让大年夜家天然地释放情趣，引出歌曲典范唱，用师的"心声”去把学生带到音乐的"真”中来，大年夜而达到绕揭捉生进修唱的目标。
我大年夜新课程理念中领会出：开设音乐课的目标不仅要教授教化生唱儿歌，识音符，更重要的是启发聪明，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大年夜胆地改革，现将其总结
出力课内，尽力进步艺术教授教化效益。
学生进修的音乐是富有情趣的，与他们爱好的各科慎密相联，与他们最爱的生活相融。是以，我搞了各类各样的实践晃荡，让小同伙领会音乐本质之美，之广。如：采取歌、快板搞生意乐谱，使小同慌绫趋白音乐在生活中的用处之大年夜；我又搞了歌咏比赛，让小同慌绫趋白音乐丰富了我们的课长生活；搞了编音乐话剧等晃荡去陶冶学生的情操，增长了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期教室优化总结，个中有不足之处，恳请引导、专家提看法并指导。<Gz85.cOm/p>
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2016年一年级手工教授教化工作总结范文
手指编：锁链绳、麻花绳；
棒针编织，进修下针织法，无加减针变更。起20个针目，学织小鸡。
学期过半，11月份我在忐忑中担负了手工师长教师的工作。跟着孩子一路学做手工，如许做起来轻松很多。
在翻绳中，孩子们爱好章一绳的“魔术”，他们的双手十指互相合营，更有意识的伸直、曲折勾挑，经他们小手变换出扫帚、松叶、数字11和8、蝴蝶、月亮婆婆、蒙古包等一个个作品，目击着孩子们的手指被唤醒、更清醒、更有力量。
翻绳：扫帚、梯子、亮片松叶、变形数字11和8、月亮婆婆、蝴蝶、蒙古包、山、松紧带；
至此为孩子们正式开端手工工作——制造手工袋做好了预备。大年夜孩子们熟悉的┞冯线缝制开端，制造一个小小的手工袋培养孩子们养成物品收纳的好习惯，也赞助孩子保存好本身的手工对象和材料。孩子们在布袋的两面用毛线缝绣上本身爱好的图案、穿上漂亮的束口绳和幼稚，一件环球无双、属于本身的手工袋完成了。
进修内容
缝制手工袋，制造束口毛线绳，用毛线在手工袋上缝绣图案；
刚大年夜幼儿园玩到一年级的孩子，在教室上能安静工作的节拍要有一个很长时光的建立过程，而手工对于强健他们的意志力、内化他们的秩序是一个很好的方法。一年级的手工义务是用艺术的方法实现玩耍到工作的转换，教授教化内容重要赞助孩子们对本身的双手加倍有意识。大年夜简单的手指编开端、过渡到翻绳、然后缝制手工袋、直至棒针编织。
学生完成情况
一月份孩子们进入到棒针编织阶段，这将是一年级手工教授教化的重要内容，棒针编织将一维的毛线变成二维的织物和三维织物。孩子们一边念叨小羊进进出出、一边两只棒针戳来戳去的编织。一般没有多久孩子们就腻烦了棘我老是赓续鼓励他们再织两行、或者几个扣，要么就去赞助一下织的慢的同窗显示一下的本身成就。在编织中考验着孩子们的耐烦、毅力。孩子看到织得行数多的同窗，不由得要较着劲再织两行。到学期末，班上最坐不住的孩子，也能安静织两行了（一行20个针目）。有意思的是，孩子们老是很有成就的去数数本身有若干只羊，每次他们都吃惊的发明他们棒上栓的羊越来越多了。就如许不知不觉中孩子一点灯揭捉会编织，还稀里糊涂的会了加针。
班上的孩子大年夜6岁到7岁半，年纪相差一岁多，很明显孩子们的意识状况不合，但孩子们生成着手才能很强。看着他们把一根长长的彩色毛线在手指的勾、挑下变成一根锁链绳、麻花绳，一根绳因他们不合的小手塑造出不一样的器械，孩子们很高兴，我也逼真的感触感染到孩子们的与众不合、感触感染到他们身上不一样的能量。
班上所有孩子全部会做锁链绳、麻花绳。翻绳有3个孩子能翻出最复杂的蝴蝶，年纪最小孩子也能翻出像松叶、扫帚、松紧带等项目。全部完成了手工袋的缝制。小鸡编织仍在进行中。最快孩子织了16行，每行40针目（起针是20针目）。最慢孩子织了2行。
2016年小学一年级教师教授教化工作总结
二、教授教化方面
加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的自立性，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
一学期即将停止，可以说重要而又劳碌有得有掉。在这一学期中我能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，积极摸索，改革教授教化，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，大年夜各方面严格请求本身，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。如今对本学期教授教化工作做出以下几方面：
重要而充分的教授教化工作即将画上美满的句号，回想一个学期的教导教授教化工作，感触颇多。下面，就本学期的一年级英语教授教化工作做一个小结，反思本身教授教化的成功与不足，为下学期的英语教授教化工作打下优胜的基本。
在教授教化上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足。经常浏览教导教授教化材料，进步营业程度方面。
二、摸索教授教化新渠道，促进师生合营成长
学生是教室教授教化的主体，他们的成长是一切晃荡的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教授教化过程、课程评价和教授教化资本的开辟等方面都凸起以学生为主题的思惟。是以，在本学期的英语教室教授教化中，我仍然保持“以学生为主体，促进每一个学生周全成长”的原则，侧重于他们进修兴趣和优胜听课习惯的培养，实现“绕揭捉生成为教室的主人”。
针对不合孩子的个性特点，我设计不合的比赛晃荡。例如，英语基本好，进修才能强的学生可以两两pk，比赛激烈，不雅众们也很投入;胆量小的学生可以介入到以组为单位的比赛，他们轻松地介入比赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示本身、锤炼本身，大年夜而清除进修的“旁不雅者”。就
卖力备课，不只备学生，并且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“f132.com有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教授教化反馈，卖力汇集每课书的常识要点。
经由过程“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教授教化情况及孩子们的进修状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息通顺有助于两边周全懂得孩子们的进修状况，赞助他们养成优胜的进修习惯。例如，本学期，我安排孩子们天天听英语10-15分钟，经由过程“家校通”，家长们很快就懂得了我的请求，合营得相当好。一个学期下来，效不雅是明显的，孩子们的语音、语调越来越好。应用教师博客，我和家长们的交换越来越多，我们经常合营商量有利于孩子们英语进修的良策。交换促进懂得，懂得加强合作，这是我对应用优质资本最大年夜的感触。
2、 应用优质资本，加强家校合作
一、 以兴趣和习惯为中间，充分调动学生的进修主动性
1、 应用竞争机制，吸引每一个孩子的介入
我大年夜事小学英语教授教化已有4年，本学期，我为了冲破本身的教授教化陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，自力撰写子课题“图文有效结合，进步低中年级学生英语认读才能”筹划，为切实进步教授教化效力积极摸索。
只有赓续地垦植，才会换来累累硕不雅。教无定法，学无尽头，我只有赓续进修，积极立异，才能跟上教导成长的办法。作为新时代的英语教师，我会加强教授教化理论进修和根本功练习，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语进修小苗子奉献本身无悔的芳华!
在安排功课时争夺做到有针对性，批改功课时尽力做到面批面改。绕揭捉生的演习有针对性，有层次性。对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
一、备课方面
四、功课批改方面
三、进步营业程度方面
除了在教室长进行指导外，在课后为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。
同时，在英语教授教化过程中，我根据黉舍思惟教导的请求，奇妙地渗入渗出了廉洁教导，例如，节假日本身制造贺卡送给师长教师等，同窗之间不送礼、收礼等等，让孩子们大年夜小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风气。
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获获成功之后很轻易对其产生兴趣，英语进修尤其如斯。不然，轻易损掉进修兴趣，甚至反感持续进修。所以，本学期我一向保持堂堂课有比赛，男女生之间、大年夜组之间开展比赛，获胜者老是可以或许获得嘉奖。所获得的奖品只是一张小贴纸，孩子们的进修积极性很高，获得奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们高兴地控制了根本的英语常识，进步了技能。
如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作同时，要特别留意赐与指导，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
六、不足之处及往后的改进办法
应调动学生更大年夜的积极性，在教授教化中进一步的做到精讲多练，在教授教化办法上情势在多样一些，在教授教化程度上持续进步，往后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，赓续进步。
2016年一年级英语教授教化总结范文
程 云
本学期我任教三（4）班、三（5）班和一（4）班的英语教授教化，同时担负一年级英语备课组长。现将本学期的工作作如下总结：
英语进修的发蒙阶段是异常重要的，教授教化的成功与否将对学生的毕生进修产生深远的影响。在教授教化过程中，我一向服从年夜新课程标准的理念进行教授教化。在教授教化目标、课程实施、教授教化办法、教授教化评价等方面做到层层推动。
（一）、在教授教化总体目标上，重视兴趣、成就感、自负念的培养。我经由过程多种鼓励的方法，如奖品鼓励、义务鼓励、荣誉鼓励、信赖鼓励和情感鼓励等，激发孩子们积极介入、大年夜胆实践、体验成功的喜悦。
（二）、在课程实施上，重视情况、频率和效力。低年级教授教化中特别强调说话情况的创设，我充分应用多媒体，制造课件，丰富教授教化内容、活泼教授教化氛围、尽量在教室上创设活泼和真实的说话情况，经由过程多听、多模仿，在有意义的语境中进行练习，奠定语音语调的基本，进步进修效力。
在本学年度，我和刘莎师长教师、印江师长教师应用《巧虎英语》的视听材料，合营开辟和编辑了一整套合适一年级孩子进修的英语校本课程教材，在每周的视听观赏课上让孩子们接触生活中的英语，激发孩子们的英语进修兴趣，增长词汇的输入量和日常交际用语的应用空间。
（三）、在教授教化模式和办法上，重视体验、实践、介入和创造。在教授教化中我经由过程多媒体课件进行活泼直不雅的教授教化，让孩子扮演课文中的角色，孩子们在情景中深刻角色，自发主动实践，多种感官介入晃荡，使严逝世的教室变成了活泼活泼的英语交际场合。如许的教室给孩子们增加了无穷的情趣，让他们在高兴的氛围中，在英语的情况中进修英语、控制英语。低年级的孩子好动，非随便性留意力占重要地位。在儿歌和歌曲教授教化中我设计了各类带有欢快节拍性的全身性动作，配上动作教授教化既增长了说话实践晃荡，又削减了孩子坐不住的盲动性。如许孩子们的意识就不是集中在说话的外壳上，而是集中在说话所表达的内容上。
（四）、重视开辟和应用教科书以外的课外进修资本，拓展英语教授教化的时空。
xx.6.30
本学期我尽心尽职地完成了一年级和三年级三个班的教授教化义务，都取得了优良的成就。经由反思，认为小我在专业成长方面还需尽力，还需赓续摸索新的教授教化理念，在教授教化方面能有所立异。