一年级上学期语文教授教化工作总结。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。你知道有哪些总结范文呢？小编现在推荐你阅读一下一年级上学期语文教授教化工作总结，请阅读后分享你的朋友！
三、习惯养成重于一切。
现总结如下：
4、读书时，做到“眼到、心到、口到”；
四、存眷落后生的成长。
一、忠诚于党和人平易近的教导事业 ，教授教化立场卖力，教风扎实。严格遵守黉舍的规章轨制。
二、应用新课标理念进行教授教化。
在教授教化中，卖力进修《小学语文新课标》理念，根据新课标精力和学生的年纪特点，卖力制订“语文教授教化筹划”做到教授教化有目标，有办法、有反思，堂堂力争做到有的放矢。
1,、课前预备，对齐桌凳，把铅笔盒放到桌子的右上角，然后拿出语文教材和演习本，最后跟读；
3、书写时髦到“三个一”及“头正、肩平、背直、足安”，
5、听课时髦到收视反听，不虞号，不乱动。时刻用课前呼号“我是一名好学生，遵守规律不乱动”来束缚本身的行动；
8、课前还应做好预习，课后做好复习，并及时髦到“节清、日清 、周清”。还经常给孩子灌注贯注李大年夜钊的教子名言：“学就学个扎实，玩就玩个高兴！”
2、上课起立时，要整洁站好；
一年级 学生可塑性强，有人说，他们是一张白纸，好写最美的文字，好画最好的丹青。那么，看教师如何在这张白纸上落墨？是以，若何培养学生优胜的习惯应设为小学低年级的重中之重。所以，本学期我只要大年夜以下几个方面入手：
起首摆平心态 ，学生程度应当 存在差别，对学生一视同仁，制订了“加餐、减负”筹划 ，尽力发明落后生党肆光点，并赐与了大年夜力表扬，以增长其自负念。比如：用这种办法改变的学生有 xx、xx等。
总之，本学期固然取得了明显成就，但仍存在不少亟待解决的问题。下学期，我会持续尽力，扬长避短！
时光似箭，日月如梭，转眼一个学期又要以前了。本学期在校引导的┞俘确引导下，我不仅美满完成了本学期的教授教化义务，并且营业程度也有了很大年夜的进步，容身如今，放眼将来，为使往后工作取得更大年夜进步，现就本学期工作做一下总结，力争发扬长处，克服缺点，以利继往开来，使工作更上一层楼。回想这学期的工作是辛苦的、劳碌的，也是喜悦的、收成的！
6、答复问题时，要先举手，经师长教师许可再大年夜胆贰言；
7，写功课瓯，要做到工整、卖力，不乱涂乱画；
五、培养调和的班风。
让孩子把同窗当成本身 的亲兄弟，亲姐妹，并建立”手足“对子，即一个优等生帮扶一个学困生，并比赛看谁指导的对象进步大年夜，两周以检测，这些小兄长、蜜斯姐还真尽职。
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春季学期一年级语文教授教化总结
跟孩子们在一路的第二个学期，懂得了本身的长处和短处，便没有了茫然，反而增长了自负，尽力去发挥本身的长处，同时发觉、调剂、改良本身所欠缺的，确保本身一向处于成长和进步中，并借由不雅察和感触感染孩子们的状况来进行自我断定。感激家长们没有给我涓滴的压力，让我能放松地跟孩子们相处！
XX年春季学期一年级教授教化总结
语文课持续以童话故事和汉字进修为重要内容。孩子们对故事异常留恋，无论西方故事（以格林童话为主）照样中国童话。个中包含2个较长的故事，分2到3次讲完。每次我讲故事时，他们的专注力令人吃惊，情感追跟着故事跃然脸上，让我认为有些上瘾。关于故事的复述，大年夜部分孩子认为有压力，现已放松请求，并开端变通方法，以适应孩子们的心理状况。因为多半孩子对说话复述不感兴趣，我测验测验了先让孩子画画，再经由过程本身的画来介绍故工作节的方法，取得了必定的效不雅。后半学期测验测验让孩子们经由过程戏剧的情势来集体演绎故工作节，也取得了很好的效不雅，尤其是，一个日常平凡拒绝复述故事的孩子在角色表演时却发挥优胜，展示出较强的说话才能。
根据华德福教导倡导的教授教化艺术化原则，语文课主如果经由过程黑板画以及相干的音乐来丰富孩子们的感官的。举一个例子，在介绍中国童话《一幅壮锦》时，为了让孩子们感触感染到世外仙境的好梦，带入了德沃夏克的一段优美的旋律。再者，为了让孩子们感触感染到故事中罗妈妈在壮锦高低的工夫（足足织了三年），我的黑板画也是分三次才画完，好让孩子们感触感染作画的细节和过程。这是一年来我用时最长的一幅画，前后共计6个小时。为了合营故工作节，这幅画不只要迷住罗妈妈，还要迷住仙女，所以，怀着心坎强烈的情感，我精选了绘画素材，进行了精心的设计。第一次画了2/3，第二天凌晨孩子们进入教室后，一个个都被那副尚未完成的画迷住了，他们瞪大年夜了眼睛，呆呆地盯着那副画，看啊看啊……并且这种状况持续了一周。后来，我又用了二个午休时光当着孩子们的面，把未完成的部分画完了。结不雅是，这幅画也把我本身迷住了。后来，班里所有的孩子都跟我说：“师长教师，我也想去画里的那个处所住！
【语文】
九年级语文上学期教授教化工作总结
许殊红
本学期我固然尽了本身的义务和才能去完成了教授教化工作义务，也取得了必定的成就，但在教授教化工作中仍然出缺点。例如，教室说话不敷有豪情等，但往后我将持续加倍地尽力工作，为周全进步学生的语文成就而尽力斗争。
一、存眷懂灯揭捉生，与学生建立优胜融洽的师生关系。我们的教授教化工作面对的是一群适逢芳华期的中学生，他们是进修的主体，也是进步成就的主体。他们有了本身的自力思惟意识。要想真正进步教授教化质量，我认为应当充分调动学生的进修积极性，让他们大年夜被动地学变成主动地学，在快活地进修傍边发挥他们的聪明潜能。起首应多懂灯揭捉生与其交心，赞助学生缓解测验压力。卒业班学生进修义务重，他们面对着升学，家经久盼的压力，也有来自于自身的测验焦炙。还有芳华期的迷茫。如不雅不看重对他们的心理健康教导，就可能造成事倍功半的效不雅。作为语文科任教师，我重视与学生进行交心沟通赞助他们建立进修信念，找到尽力的目标。
二、紧抓教室教授教化这块进修阵地，积极摸索有效教授教化
四、积极介入教研晃荡，进修有关教导理论
开学以来，我一向保持功课的全批全改，如许才能对学生常识落实情况有更好控制，随时调剂教授教化。对于学生功课中广泛存在的问题及时讲评督促，要进步教授教化质量，还要做好落后生的指导工作。对于每个班的落后生，保持个别常识指导和思惟教导相浇忧⒛方法，与学生谈幻想、谈目标，激发他们的进修热忱。
能严格组织好教室教授教化，存眷全部学生，卖力研究教材研读《测验大年夜纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单位，重点是诗歌单位、小说单位、文言文单位教授教化，可贵是群情文教授教化。教完还要教授教化下学期文言文单位，是以内容含量大年夜，体系性强， 在教室上我留意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教授教化诗歌时我就本身下载播放配乐朗读或相干音乐，经由过程如许创造优胜的教室氛围。精心设计问题，以问题来带动对文┞仿内容主旨的商量进修。教室提问面向全部学生，留意激发学生进修的兴趣。教室上讲读结合，看重朗读教授教化，绕揭捉生在读中感悟教材。安排好功课，功课尽量做到少而精，减轻学生的包袱。
本学期问录：九（11）、（14）班的语文教授教化工作，感到身上的担子很重。已是卒业班，教授教化义务天然较沉重。时光很仓促，学生进修积极性广泛不高，经由赓续尽力最后照样美满地完成了教导教授教化工作义务。现将本身在教授教化方面的领会和工作总结如下：
三、紧抓功课批改，重视分析。紧抓落后生的进修督促跟踪
保持听课、评课，留意进修组里骨干教师的好的教授教化经验，尽力摸索合适本身的教授教化模式。与组内师长教师积极评论辩论进修兄弟黉舍课程改革好的经验，测验测验着拿一些合适学生教授教化办法来竽暌姑。
高一上学期语文教授教化工作总结
本届高一应用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基本较差，进修上缺乏自发性和主动性，教授教化义务相当沉重。我们改变不了生源，只能改进本身的教授教化，适应面前的教授教化对象。
一、研究教材，研究教法，完美教室教授教化。
二、充分应用收集资本，调动学生的积极性，把语文教授教化由课内延长到课外。
为了调动学生教室进修的积极性，我花费了大年夜量时光深刻研究教材，浏览大年夜量教授教化材料，制造合适实用的教授教化课件，力争在教室教授教化中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的常识贮备，吸引学生把留意力转向语文教室，绕揭捉生天天都等待语文课的到来。对重要的常识点我带领学生总结规律，督促学生做好积聚标记。在教室教授教化中插入能触动学生心灵的鲜活的人瘟斓绩，既积聚了写作素材，又浸染了学生的心灵。比如有一天我在中心电视台看到了"华人世界"播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的┞佛撼也将是深远的。
"亲其师，信其道"，教师要做学生的贴心人，学生才会和师长教师合作，给师长教师争气，教授教化才能收到更好地效不雅。课前10分钟，我都邑早早来到班级，随便和学生交换，学生们一般都很等待师长教师的存眷，师长教师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都邑绕揭捉生感触感染到师长教师的存眷，这些无形傍边都邑拉近师生之间的距离。我和任课班级的很多多少学生都是网友，固然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文师长教师，有什么懊末路，有什么苦衷都邑和我在网上交换，我也尽本身所能，赞助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，碰到艰苦时身边须要有小我鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是异常须要听众的。过节的时刻，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都邑热忱地回应我，我信赖他们感触感染到了师长教师真诚的祝贺。
我们面对的是信息化时代，学生傍边有相当一部分收集高手，学生上彀是一种风行和时尚。为了更切近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我应用业余时光开设了新浪博客和qq空间，和很多学生成为网友，我把本身的教案，重要的常识点，写作素材，高考材料都上传到本身的博客上，一些思虑题我还动员学生回帖，在教室上反馈，介入的学生都很有成就感，在qq空间里揭橥我本身写的漫笔，绕揭捉生懂得师长教师的生活，感触感染生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。本学期从新回到高一肇端年级，从新核阅高一教材，面对面前和我的女儿同年出身的学生们，我有一类别样的亲切感，我再一次想到语文教导的三重境界良士技教导、人格教导和人生教导。人技教导侧重给学生以生活技能，人格教导侧重将语文养料内化为学生本身的精力，人生教导则引导学生最终把语文本质与本身的人生融为一体。人技教导给学生以"真"，人格教导给学生以"善"，人生教导则将学生引向生命之"美"。作为一线语文教师，我认为了义务的重大年夜。
语文教材中有大年夜量请求背诵的篇章，我把全班同窗编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查收集，还邀请两位班主任协助，效不雅优胜。
早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次6道题，题型是事先商定的，每小我都是出题人、评卷人和监考员，同窗们介入的积极性也很高。
一学期以来，我在本身的教授教化岗亭上辛苦垦植，研究新教材，揣摩新教法，制造实用的教授教化课件，赓续完美本身的教室教授教化；创办新浪博客，qq空间，和学生多种情势沟通，把语文教授教化大年夜教室延长到课外，力争走进学生的心灵，不仅做常识的传播者，更是学生人生门路上的领路人。
三、多亲近学生，拉近师生距离，力争师生关系调和。
本学期除了积极进修本校教师的先辈经验，我还去二中、师大年夜附中参加教授教化晃荡。并把师大年夜附中的一节课录制下来，回来让本组师长教师进修。汲取同业教师之长，补本身教授教化工作之短，收成是多方面的。
四、积极参加教授教化公开课晃荡，进步本身的教授教化程度。
五、走出去，坦荡眼界，进修同业教师的先辈经验。
本学期我参加了黉舍组织的市级骨干教师示范课晃荡，为全校教师奉献了"奥妙的春联"一课。课前我查阅了大年夜量材料，精心预备，公开课受到听课教师的好评。
人生有限，可是教授教化的境界是无穷的。要想做一个好教师，我还须要赓续朝长进步。本年有幸和我本身的女儿同步开端高平生活，我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为常识的传播者，也成为孩子们人生门路上的设计者和领路人，争夺实现语文教导的三重境界。