中学德育2015年度工作总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？下面，我们为你推荐了中学德育2015年度工作总结，更多相关内容请继续关注本网站。
本学年政教处工作继续以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择xx中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的的荣幸。我喜欢xx中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。
充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在xx市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵
政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情
三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为xx市xx年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为xx市普法推广基地。三、狠抓常规管理，规范学生文明行为
本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。
本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《xx中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。
政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。
四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质
政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。
政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。
加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。
五 全面加强安全教育，强化安全管理责任。
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。
根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。
政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
gz85.COM更多总结编辑推荐
2015年中学德育工作总结
3、校外实践三大年夜课程板块同时推动，学生介入率高、成效明显
岁首年代，应用班主任工作年会，评论辩论进修《上海市校外教导工作成长筹划》、《上海市学生农村社会实践教导指导大年夜纲》的有关精力，并征集班主任关于黉舍开展社会实践的看法及建议。
（3）包管每一位学生至少参加一个社团，学生还可选择参加市、区、校组织的复荡蝼题晃荡，如接待新西兰的外宾来访时，进行校园讲解；活动会上作为自愿者，保持活动会场的秩序，清除活动会场的卫生；青年党校、新疆班自愿者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生；校内的优衅揭捉生还报名参加了学生检查队、国旗班的提拔。
环绕“基本厚实、主体成长、培养个性、寻求卓越”的育人目标，以立异精力和实践才能培养为重点，以实施《两纲》教导为目标，以“以工本钱、全员育人；加强研究、突稳重点；霸占可贵、夯实基本；传承立异、形成特点”为工作的指导思惟，切实落实“XX年嘉定区中小学德育工作要点”，结合黉舍XX年德育工作筹划，卖力落实，扎实开展，取得实效。现重要报告请示总结以下三方面的工作：
嘉定一中卖力落实上海市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的若干看法》等文件精力，制订相符本校实际的学生社会实践晃荡实施筹划，以体验教导为根本门路，重视课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相浇忧⒛进修方法，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的毕生成长，为每个学生的个性获得充分、自由、周全成长，周全推动社会实践晃荡课程的实施。
9月，成立《南京社会实践校本教材》的课题开辟小组，10月校本教材完成。
如高二（4）班班主任刘丽华师长教师和她的班级干部一路，在本年设计了“与世博同业”为主题的系列晃荡：包含了地铁自愿者、路口协管员、社区白叟的英语教师、城市美容师、超市“孤儿”收集者、义务导游讲解员、参不雅嘉定工业区的沈阳弘远年夜集团等系列晃荡，学生介入面广、介入量大年夜，收成多。班主任在小结中写道：同窗们学会了联结信赖、懂得包涵，懂得奉献，学会感恩，培养了吃苦耐劳的优良品德。
1、各项预备工作有序到位
校内社会实践课程实施，已经形成了一套有序的、高效的、评价明白的操作体系。
一、特点工作——看重社会实践课程的开辟，容身学生的周全成长
此外，在暑期中整顿了原有的社会实践的材料，整顿编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。
5月出台了《嘉定一中学生社会实践晃荡实施筹划》。结合《上海市中学生社会实践剖断表》设计了嘉定一中的《学生社会实践手册》。
6月底，具体落实“一班一基地”有关工作。
在4月的班主任会议上，黉舍分担引导作了《嘉定一中社会实践校本课程扶植与开辟》的培训，并安排了有关工作请求。
2、校内实践可操作性好，杀青度高
（1）校外实践的必修部分包含了高一军训、高二学农劳动、高三的社会实践，一年两次为期4天的本质教导晃荡，黉舍都有明白的实施筹划，对学生有请求，晃荡有总结。特别是高三的南京考察，我校经由过程研究将此晃荡课程化，纳入了我校“常识应用 问题解决 测验测验研究”的研究型课程体系中。学生将带着课题上南京，以材料收集、实地考察、团队合作的情势来开展，充分发挥学生自立才能，看重实践体验，课程由班主任指导学生实施。并且南京社会考察我校已经编写了校本教材，并发到了每一个班级中付之实施。针对高二的劳动，我校也有类似的设法主意，想结合本年的劳动，开辟出校本教材。
9月，安排新高一“一班一基地”工作。痊愈10月，对各班开展情况进行查询拜访，提出指导看法。
具体做法、办法及成效：
（2）落实“班级岗亭义务制”、“卧室岗亭义务制”、“班级、卧室值周轨制”“学生检查队检查轨制”、“清校检查轨制”等，一刻钟劳动排进款表中。每个学生都有本身的具体岗亭并落实相干的义务。做到班级、卧室事务“人人有事做，事事有人管”。以“完成仇诺”，“自我尽责”作为行规教导起步教导，促进学生主体成长。
（1）高一的始业教导与军训、与校内教导有机结合。内容包含校史教导、黉舍精力教导（分别由校长、校友主讲）、行动规范教导、进修办法指导等五大年夜内容。
（2）校外选修部分中，青年党校的访问优良党员、孔庙的义务讲解员等晃荡，每班的自愿者办事队落实“一班一基地”，已经形成了“校区、社区、城区”三区联念头制，达到了“人人有项目，班班有部队，月月有晃荡”的晃荡范围。
b、抓住春节、教师节、中秋节、国庆节等传统节庆日，抓住法制宣传周、水日、国防教导日、艾滋病日等特别日子，组织学生开展“网上向故国拜年”、“我的世博，我的教师节祝福语”网上寄语等晃荡；组织学生参加了“文明不雅世博 热忱迎亚运 调和迎国庆 做文明有礼的中国人”网上签名寄语晃荡，大年夜寄语中反竽暌钩出了学生的爱国心、公德心，折射出了平易近族骄傲感。组织学生开展“爱粮节临铫“爱水护水节水”、“‘绿箱子’环保公益晃荡”、“找寻身边的文瘟斓绩”、“反邪教宣传”等征文、摄影等晃荡。开展了“故国颂”、 “庆贺教师节”、“故国的将来 我的义务”等主题晃荡。
二、落实“两纲”教导，开展主题教导晃荡
（1）“两纲进教室”----所有学科，周全推动。一方面，各学科教师都能留意到在学科教授教化中融入“两纲”，另一方面，在班会课晃荡中，留意开展“两纲”的主题班会及主题教导课。上半年结合世博，组织了“我们与世博”的主题班会校级展示课，下半年结合新生的始业教导，组织了“生活的准则”主题班会的校级展示课。各班每一学期至少有一节关于心理健康方面的主题教导课。精心组织XX年弘扬和培养平易近族精力月晃荡的《开学第一课我的梦?中国梦》的相干晃荡。语文组吴晓燕师长教师设计的“世博一糠票《一路去发明世博之美——作文的思维练习》，该课的晃荡设计已获得上海市三等奖，并将在区二纲研修联片范围内进行教授教化展示。
根据本学年社会实践实施情况来看，能完成社会实践所规定高一高二学生学年30天、高三15天的请求。
具体做法、办法及成效：
“主题晃荡”这一做法对班主任的工作请求进步了，班主任要有设计晃荡的才能，要应用好班级资本，当然更是请求班主任辛苦的付出。大年夜晃荡的结不雅来看，能有效的进步学生的介入度及有效度，避免了类似暑期停止，居委敲章，算是参加了暑期的社区晃荡来混学分的做法。对于黉舍，则将设计社区活着手册，以及供给定点的接洽晃荡场合，作为黉舍的社会实践资本。
（2）丰富载体，开展主题教导晃荡
整合校园和社会各项资本，开展惯例化和长效性的“两纲”教导的课表里晃荡；进一步摸索爱国主义教导、中华传统美德和概绫屈传统教导、公平易近道德教导、法纪教导有机融合。
a、外聘专家、社会有名人士、华侨等来校做讲座，如黉舍在9月17日邀请了交大年夜刘西拉传授作了《21世纪的人才：常识、才能和本质》申报，刘西拉传授以强烈的平易近族义务感给学生们上了一堂难忘的爱国主义思惟教导课。他的言语间流露着对故国的爱与骄傲，绕揭捉生懂得到了刘传授那一代人的精力品德：为故国的繁华昌盛，忘我地默默奉献平生，生命不息，斗争不止，为年青人指明进步的偏向。李忭荪师长教师在揭橥怀德奖学金时、 赵小兰密斯来访时都做了类似性质的申报。
e、黉舍按期开展情势多样、内容丰富的各类文化、艺术、体育、科技、道德实践等主题晃荡，“成长·成才”18岁成人典礼、“嘉懿之星系列评选晃荡”、“德尚风度人物”的评选晃荡、“平易近族联结教导常识比赛和“嘉言懿行、我行我秀”等丰富多彩的校园晃荡、“秋季活动会”、“一二.九”歌会等，为学生的成长成长创造了空间。
爱国主义教导是我校德育工作的一项惯例内容，我们已经形成经由过程国旗下演讲、主题班会、学科渗入渗出教授教化、社会实践主题教导、汉族与新疆班学生结对等一系列晃荡开展、深化爱国主义教导的一套惯例做法。日常平凡抓住各类契机，加强爱国主义宣传和教导晃荡。
c、应用区里供给的各类展板、“百年树人”片子阳光行、46个学生社团，“明日唁玉树遇难同胞”、“世博会”等国度大年夜事这些晃荡载体，进一步加强学生的国度意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，赓续加强学生的社会主义幻想信念和对巨大年夜故国的深挚情感。
d、环绕“世博”资本进行教导引导。把握“迎世博、介入世博、办事世博、分享世博”的各类契机，强化公平易近意识教导，引导学生积极投出身博实践晃荡。重点开展世博文化行动、世博文明行动、世博自愿者行动、世博创意行动等“世博十八项”晃荡。组织了“世博风气好少年晃荡”、“世博风气好家庭”的评选，参加区、市各级组织的各项世博晃荡成就凸起。
（3）看重平易近族联结教导晃荡。开展汉族班与新疆班结对晃荡，在汉族班开展平易近族政策宣传晃荡。黉舍每个党员与新疆班学生结对晃荡，高三学生的成人典礼，每一位结对的党员教师给新疆班的学生写下了发自肺腑的成人世语，留下了殷切的欲望。黉舍专门设立了课题《平易近族联结教导策略研究》的研究工作。
（4）看重学生心理健康教导
b、每班设立晨检员和贴心委员，在第一时光内发明异常情况及时申报班主任师长教师及心理师长教师。构建起心理危机干涉机制，开展指导和咨询晃荡，赞助学生建立心理健康意识，优化心理品德，加强心理适应才能，预防懈弛解心理问题。
1、环绕基本道德教导，加强学生治理，抓实惯例工作，使学生育成优胜的思惟品德和行动习惯。大年夜规范学生行动习惯做起，加强岗亭落实轨制，强化责随便率性识。看重对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制造、卧室卫生和规律等检查治理；对班级日常治理工作的考察；周五清校例行检查；对一刻钟劳动检查等，各项考察均纳入到温馨教室的评选之中。各班开展了文明自律典范诺晃荡。
三、温馨教室扶植——重视深刻开展班级文化扶植<莲~山 课件>
a、做好黉舍心理健康教导的惯例工作，如心理咨询、协助班级开展心理主题班会等等。成立“心灵婺┞肪”心理社团；师生开设心理放松室，并聘请兼职心理教师按期开展心理咨询工作。
d、组织开展各类心理晃荡。如“家化杯——我当小当心理指导员”演讲比赛，获得了优良组织奖和学生小我作品二等奖和三等奖。
具体做法、办法及成效：
3、重视团队晃荡，培养班级凝集力。活动会、“一二.九”歌会、社会实践晃荡、课间跑操、紧急分散等晃荡，须要组织规律，须要立异思维，须要合营尽力，由此大年夜中表现出了每个班级的独特文化风格。
4、建立标兵，看重榜样的示范引领感化。各类奖学金的获得者、各类先辈的表扬、班级干部的竞选等晃荡，为班级营造一个积极向上的氛围。
5、看重家委会工作。各班级的家长代表来校办公，乡⒚本身后代地点的班级听课，同时家委会还合营班主任开展好家庭教导的晃荡，及时与班主任沟通交换班级情况，活着博晃荡中，家长与学生合营完成了《文明不雅博》的常识测试，开展了共游世博的晃荡，合营撰写世博小故事。高三的成人典礼中，每一位家长给学生写了成人世语，冲动了每一位学生。
c、组织开展心理、交通安然、防备意识等讲座或宣传，进步师生的识险、避险、自护意识和才能。如XX年3月29日邀请华东师范大年夜学耿文秀传授为我校高一、高二女生开展“芳华的激荡竽暌闺呐喊”专题心理讲座；XX年04月29日邀请华东师范大年夜学沈烈敏传授为高三学生开展考前心理劝导讲座。
2、营造特点班级文化氛围。在原有的班级标语、宣传橱窗、绿化角等基本上，为展示学生芳华风度、蓬勃活力，周全展示各班级优胜的精力风貌，，培养广大年夜学生酷爱黉舍、酷爱班级的集体荣誉感和团队精力，加强班级的凝集力，展示同窗们的立异精力和设计才能，组织开展了班徽晃荡，作为温馨教室扶植的一个项目。该项晃荡获得了广大年夜师生的积极支撑，介入的面广量大年夜，很好地表现了学生的班级集体意识，获得很好的效不雅。在秋季活动会上，各班亮出了本身班级的班徽，喊出了班级标语，成为一道亮丽的风景。
6、浇忧⒙育学分制，有效的进行评价，倡导优胜班风。
初中德育2015年度工作总结
本学年政教处工作继续以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择xx中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的的荣幸。我喜欢xx中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。
充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在xx市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵
政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情
三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为xx市xx年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为xx市普法推广基地。三、狠抓常规管理，规范学生文明行为
本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。
本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《xx中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。
政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。
四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质
政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。
政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。
加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。
五 全面加强安全教育，强化安全管理责任。
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。
根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。
政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
2015年度高中德育工作总结
保持间周一次的班主任例会，晋升班主任论坛功能，强化班主任工作惯例，落实班主任开展学生道德讲坛晃荡，组织10名班主任参加省第二届班主任专业化成长峰会；
加强公寓治理意识，进步治理程度，谨小慎微、恪尽职守，严格检查，严密办事，建立安然第一的思惟，确保公寓文明、干净、安然、温馨。
一、培养核心价值，激发芳华妄图。
XX年，黉舍德育部分秉承“永续·至善”的校训，以立德树工资根本义务，以“成就阳光学子芳华妄图”为中间工作，以“培养核心价值，创建文明城市”为重要抓手，加强自愿办事和文明城市创建的相结合、拓宽育人门路和激发芳华妄图的相结合、践行社会主义核心价值不雅和未成年人思惟道德扶植的相结合，深刻推动“阳光学生”工程，出力完美生态德育体系扶植，让每一个年青而鲜活的生命都能获得尊敬，让每一个崇高而聪明的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的芳华妄图都能扬帆起航。
礼节队自愿者热忱接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，本年迎来了“国培筹划”广东德育干部考察团和湖北黉舍文化论坛代表团等考察交换团、周边社区居平易近，以及来自加拿大年夜、日本、韩国等拜访集团。
我们保持以工本钱，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教导之中，应用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值不雅；开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼节之星”、“蚕信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值不雅”学生朗诵比赛以及价值不雅主题班会评选、班级文化扶植软板报评选、作文评选，切实做到核心价值不雅走进学子心坎，让价值不雅引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”幻想信念，为各年级肯定了主题妄图教导：高一“芳华畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，赞助每个洪高学子筹划人生。精心打造的高考文化包含“走进高三、放飞妄图”主题晃荡、鼓励成才申报会、百日誓言大年夜会、旧物置换、励志微片子、跨越成人门、祝福高考等一系列晃荡，点燃了学生进修豪情，加强了高考取得优良成就的信念，受到了广大年夜学生、家长迎接。
二、夯实德育部队，护航芳华妄图。
我们认为教导是心灵对心灵的┞焚唤，情感对情感的暖和，魂魄对魂魄的引导，聪明对聪明的激发。欲能人，先强己。为此，我们狠抓德育部队扶植，打造一个护航学子芳华妄图的┞方斗集体。
加强学生会和校团委自立治理功能，加大年夜培训力度，供给锤炼机会，在晃荡中培养学生干部，在晃荡中开展德育工作；
加强门岗责随便率性识，按期不准时对校园进行巡查，过细卖力做好进出校门人员的挂号工作，使门岗成钪咖校订外宣传的窗口，使黉舍成为社会治安的一片净土，包管教师安心教书育人，学生宁神读书进修；
XX年产生在喷鼻港的、持续三个多月的“不法占中”事宜的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一实际为教导敲响了警钟：过度看重学业教导而忽视德育、忽视中华优良传统文化教导、忽视社会主义核心价值不雅的培养，是多么恐怖的工作。
三、深化自愿办事，演绎芳华妄图。
这些办法和晃荡的开展，有力促进了核心价值不雅的培养，晋升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，赞助孩子追梦、逐梦、圆梦，绕揭捉生成为“襟怀胸襟幻想、勇担义务、好梦情怀、文明有礼、积极朝长进步、充斥豪情”的阳光青年。
值周队自愿者贯彻实施“人人都是治理者，人人都是介入者”的自立治理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教授教化楼楼道和走道干净、进修秩序、就餐规律和体裁晃荡的检查评选，积极宣传文明城市创建、校园情况美化、文明餐桌督查等工作，尽力实现校园美化人文化。
岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪精深”迎新技艺黄揭捉成钪咖生展示芳华妄图的舞台，他们卖力预备，精心排练，盛装表演，畅想着风华正茂，涟漪着诗意南湖，演绎着飞扬芳华，诉说着妄图华章。
有句名言是如许说的：世界上最美丽的笑容就是充斥爱心的笑容，世界上最好梦的事物就是充斥爱心的奉献。作为荆跋扈雷锋文化咭片，我们将自愿办事和学雷锋晃荡有机结合，开展丰富多彩、情势多样社会道德实践晃荡，绕揭捉子在自愿办事中演绎芳华妄图。
办事队自愿者走出校门，向市平易近发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文清白通，倡导市平易近绿色出行，为武汉市争创全国文明城市供献了本身的汗水。
经由过程自愿办事和文明创建的相结合，自愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎妆壤春妄图，诠释着xx最强音。XX年3月，xx学雷锋自愿者团队被省委宣传部授予“xx学雷锋示范团队”。
心灵氧吧倾诉：在优化教导情况中，心理情况的优化是我们育人事业的紧急义务和汗青任务。我们制造主题板报，加强心理健康教导宣传；精心安排“心灵氧吧”，使之成钪咖子温馨家园；向全部学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询；配备《武汉市中学心理健康教导》教材，结合华师心理学院“春雨”办事团队进行心理健康教导讲课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐不雅自负、自省自助、负责守信、自强朝长进步的自力人格，学会以积极的心态面对进修情况、生活情况与社会情况，使他们心灵自由的呼吸。
再续光辉的XX，我们将持续强化社会主义核心价值不雅的引领感化，巩固文明城市创建结不雅，完美生态德育体系，构建高效的德育评见机制，营造高品位的育情面况，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆芳华妄图！
四、多元育人门路，绽繁壤春妄图。
社团晃荡全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团晃荡文化，以促进学生特长成长。活泼在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、跳舞社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于本身的社团，“我的地盘我做主”，社团晃荡已成为洪高校园一道靓丽风景线。
笔者二零一五年一月廿三日于xx之滨
著逻辑学者、北师大年夜传授于丹呼吁“教导要成全孩子的庄严、人道和将来”。要实现这一目标，就须要我们拓宽育人门路，以促进学生周全而有个性的成长。
英国教导家赫胥黎认为：充斥着欢快与斗争精力的人们，永远带着欢快，迎接雷霆与阳光。
周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家道坛、家长讲坛和学生讲坛晃荡，让科学大年夜师走近学生，让聪明家长启发孩子，让睿智学椎缬蚌错误，培养学生们进修才能、实践才能和立异本质，大年夜而为学生们供给了更多的自立成长空间。周四讲坛晃荡激发长江日报、xx都会报、xx金报、xx教导电视台等媒体的┞幅相报道，业已成为很多学生和家长津津乐道的话题：高二（11）班张xx家长在家长100论坛中写到：xx高中请传授上选修课，学生直呼好幸福；高一（12）班吴xx妈妈在qq上留言：孩子们真幸福。
黉舍育人门路的多元化，让“人，诗意地栖居在大年夜地上”（德国诗人荷尔德林语），孩子们的芳华妄图得以绽放。
握手辞行的XX年，妄图与豪情，阳光与幸福，浸润着我们德育垦植的泥土：我们美满地接收中心文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠供献了xx德育的┞俘能量（全市仅四所中小学接收了检查）；我们收成了多种荣誉，被授予“xx学雷锋示范团队”、“xx省黉舍文化扶植先辈黉舍”和“xx市有效德育扶植工程先辈单位”，成功经由过程区心理健康合格黉舍和“五好关工委”的考评，黉舍未成年人思惟道德扶植深受广东德育干部考察团和北京东城区教导团的好评。
育情面况优化：黉舍兴建了大年夜厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的黉舍大年夜门和花径骨干道、樱花圃等人文景不雅，人在其境，浮想如此；我们与xx高新区交警大年夜队、xx街综治办一路整治校园周边情况，设立交通护栏和师生进出校园安然通道，撤消教授教化楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育情面况的有关规定》、《校园车辆治理规定》、《进一步强化校园治理的有关规定》和《进一步强化学生安然工作的有关规定》等轨制，校内干净整洁，表里安然通顺，学子妄图就此扬帆。