2014年秋季小学德育工作总结。
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德育是学校教育的灵魂，是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。本学期，我校德育工作在颜校长的领导下，本着管理育人、服务育人宗旨，认真贯彻落实上级有关德育精神，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，在各班主任、辅导员积极配合、辛勤工作下，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的成效。现将本学期的主要工作总结如下：
一、加强教师队伍建设
1.着力教师的职业道德，提高师德素养。9月份以“敬业爱岗，严谨治学”为主题开展师德活动：9月5日举行庆祝第28个教师节师德师能演讲比赛，选送朱阿娜、蔡乌伴老师参加养正教学区师德演讲比赛均荣获二等奖；9月17日下午，利用教师例会的时间组织全体教师一起观看《讲述寻找最美乡村教师》纪录片，并举行 “师德承诺书”签订仪式；9月24日下午，学校再次利用教师例会的时间组织全体教师进行观后感交流，会后全体教师撰写观后感上传到安海教育信息网。11月份以“做文明教师”为主题，组织全体教师学习 《关于出台教师文明用语和禁忌用语的通知》、《文明礼仪学习材料之三我知礼我文明》、《教师文明礼仪学习材料》、《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》。12月份以 “促专业成长，做幸福教师”为主题开展了一系列的活动：11月下旬，召开行政领导会议，制定西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案，组织全体教师学习镇教委办《关于举办第五届学校德育论坛活动的通知》和西隅小学“促专业成长，做幸福教师”的教师价值观大讨论活动方案；12月上旬，利用全体教师会议、校园网等形式，向师生员工广泛宣传开展这次大讨论活动的目的意义、方法步骤，使师生员工更多地了解全校开展的大讨论活动，确保做到宣传到位；12月10日和12月24日，学校开展教师价值观大家谈座谈会，畅谈“怎样做一个幸福的教师”；12月26日，收到全体教职工25篇论文，上交率100%。经领导小组认真评选推荐四篇论文送交镇教委办参加第五届德育论坛征文评选。其中蔡乌伴、张美芳老师均荣获二等奖。一学期来的师德活动促使全体教师思想观念有了新的转变，教书育人理念有了新内涵，全体教师对核心价值观在思想上达成共识，在情感上自觉认同，教师的师德素养得到了进一步提升。
2．培训班主任的管理能力，提升育人实效。班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，无私奉献精神，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。本学年学校充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验有所欠缺。为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高班级管理的能力，9月17日学校举行了“新教师拜师会”， 5对师徒签订 “拜师协议书”，校长颜秀贵为结对师徒颁发聘书，并对新老教师提出期望。希望老教师将丰富的教育教学经验，班级管理经验毫无保留地传授给新教师，做好对新教师的“传、帮、带”作用，另外，新教师的思想新、观念新、思维活跃，接受能力快，老教师也要从他们身上取长补短，相互促进。10月8日下午，学校又举行了一场别开生面的“身边榜样人物的经验交流会”，让有经验的老教师、中年教师代表将自己管理班级的经验进行座谈式的交流，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢，使我校班主任工作能力得到不断加强。
3．培养教师的阅读习惯，营造书香氛围。学校以“滋养学生的儒雅气，教师的学者风，学校的书香气。”为目标开展读书活动，认真制定教师读书方案，以读书沙龙、读书论坛、主题辩论等形式组织全体教师开展读书交流活动，激励教师积极阅读，充实自我。主要活动有：革新教师例会形式，把每周工作安排通过校园网进行布置，腾出每周一教师例会的时间，有计划地组织全体教师学习《解读〈弟子规〉》；10、11月份持续开展《致加西亚的信》读书心得交流会，做到每师撰写一篇心得并上传至安海在线投稿；12月3日下午学校又举行读《致加西亚的信》心得体会现场撰写活动，并根据字迹及内容开展校内评选活动，评选出一、二、三等奖若干名。活动的开展有效地提高了教师的阅读写作水平。10月份，颜秀贵校长荣获安海镇教委办2012年阅读教育名著现场写作一等奖，蔡乌伴、黄小阳老师均荣获三等奖。蔡乌伴、张丽华、陈端华老师分别荣获《致加西亚的信》读后感二、三、三等奖。
4．加大学科的教研力度，促进专业成长。学校非常重视教师教科研能力的提升，分设语文、数学、技能科三大教研组，确保每组每周进行一次教研活动。发动教师积极参与教委办举行的各种学科技能竞赛。11月份，郭清霜老师荣获安海镇首届教职工羽毛球赛女子单打第四名；12月份，蔡乌伴、陈玉芳老师分别荣获安海镇小学艺术教师评课比赛二、三等奖；13年元月份，王丽老师荣获安海镇小学信息技术教师评课比赛三等奖。13年元月份，学校举行十二校校际联动启动仪式暨“师徒结对同课异构”公开课教学活动，王碧花、陈端华、黄达妮、杨斯虹老师上的两节语文课和两节数学课均获得好评。教研活动的常规开展，有效地促进了教师的专业成长。
二、增强环境育人效果
每天做好校园卫生打扫的督促、检查和评比工作，积极预防了传染病和其他恶性事件的发生，教育学生养成良好的卫生习惯，并组织一批乐于奉献的同学担当文明礼仪监督员，充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，共同创建一个文明、整洁、卫生、优美的校园。加强对板报、橱窗、宣传牌、班风标志、校园广播站等校园文化设施的管理，营造浓厚的校园文化氛围。学校在开展校园文化建设的基础上，利用集会、国旗下讲话等多种形式营造积极和谐、高雅的校园风气，让广大师生都积极参与到校园文化建设之中，在尽情享受校园文化建设成果的同时，也承担起建设和维护校园文化环境的责任。
三、丰富学生活动形式（详见少先队工作总结）
学校德育处与少先队大队每月拟定一个教育主题，如9月份为推普教育月；10月份开展建队节系列活动；11月开展广播操和眼保健操比赛；12月份开展唱响红歌大合唱比赛；元月份开展第三届校园才艺展示活动。形式多样的活动丰富了学生的校园文化生活。
四、重视安全教育活动（详见安全工作总结）
1．定期开展学生异常心理和行为排查教育活动，及时做好特殊家庭学生心理辅导工作。开放心理咨询室，畅通学生异常情况信息反馈渠道，及时掌握重要信息。张美芳老师荣获2012年晋江市心理健康教育优秀论文评选二等奖。
2．定期开展安全隐患排查。行政组每月月底对每个班级进行安全隐患排查，收缴能致人伤残的危险物品，及时做好记录，并对持有者进行了批评教育。
3．定期开展系列安全教育活动。举行法制与安全教育、心理健康教育、网络和阅读安全教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生安全教育、防溺水、防火防震等方面的安全教育。通过这些活动，使学生增强了防险避险的意识，有效的防止了安全事故的发生，提高学生的生存能力和安全防护能力。
2013年学校德育工作思路
一、采取有效措施加强爱国主义教育、公民意识教育和民族团结教育。
二、加强法制教育、文明礼仪教育、遵规守纪教育和安全教育。
三、以“示范班”创建考评为抓手，挖掘树立学生中的优秀典型，弘扬正能力，逐步走上榜样树人的德育之路。
四、做好班主任队伍建设，优化完善班主任考核、培训相关制度。
五、引导促进班级自主开展有特色的年级文化和班级文化建设。
六、不断拓展学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络。
2012年秋小学德育工作总结
本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，努力达到德育工作有规范的德育管理体制、有成熟的德育工作模式、有科学的德育课程体系、有优秀的德育师资队伍、有专业的德育研究组织、有完善的德育工作网络、有明显的德育工作成效的 “七有”目标。
1．加强师德师风教育。组织教师学习签署《师德承诺书》、学习《关于出台教师文明用语和禁忌用语的通知》、《安海镇教委办关于开展师生文明礼仪建设的工作意见》，学习十八大精神和《致加西亚的信》，教师、党员教师撰写各种学习心得，积极参加征文及各项比赛。
其中，颜红丽、高铭逊老师创作拍摄《廉洁 从我做起》荣获泉州市“达利杯”廉洁故事视频创作网络大赛入围奖！在安海教委办《致加西亚的信》读书心得评选中，陈珊珊老师荣获一等奖，颜红丽老师荣获二等奖，杨巧艺老师荣获三等奖！在安海镇教委办2012年阅读教育名著现场写作比赛中，颜红丽老师荣获一等奖！杨巧艺老师荣获三等奖！组织开展“促专业成长，做幸福教师”价值观大讨论，将心得编撰成册，选送五篇优秀文章参加安海教委办第五届德育论坛征文评选，黄梅颖老师《寻找幸福密码 打造幸福校园》、颜红丽老师《知足者常乐，知不足者亦常乐》、颜瑞治老师《乐由心生 福由心造》获二等奖，陈珊珊老师《感谢，让幸福满格》获三等奖。参加安海镇教师师德师风演讲比赛，陈珊珊、颜红丽两位老师参加安海镇教师师德师风演讲比赛荣获三等奖。
2.按照《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，各中队组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强师生文明礼仪教育，举行文明礼仪知识测试。开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动，每日十项常规评比活动，“行为规范养成教育周”等系列活动，鼓励各中队创建优秀班集体和文明中队，评选泉州市、晋江市“三好学生”暨“先进班集体”。
3. 制定“日行一善”实施方案，坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动。本学期，配合市教育局、《晋江经济报》举行“预防溺水安全度夏”走进校园大型公益活动，举行“让世界充满爱”专题讲座，全体师生、家长深受教育。组织学生观看《永远的雷锋》、《学道德模范专题片》、《生死瞬间》交通安全警示片，撰写观后观。举行“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动暨一年级新队员入队仪式，节日小报评选，开展“师恩难忘”、“中秋寄语”、“我骄傲，我是中国人”、“关注安全，关爱生命”主题活动，第15届全国推普周系列活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动。
4. 开展各种兴趣小组活动和校级学生竞赛。组织市小学生校园集体舞比赛训练工作，获市首届校园集体舞比赛优秀奖，颜柏威同学的文章《有阿姑在，不怕！》荣获泉州市“学雷锋，做一个有道德的人”征文比赛小学组三等奖。李雅婷同学撰写的《一位伟大奥运妈妈》荣获晋江经济报8月份同题作文小记者征文一等奖！张佳欣同学撰写的《刀锋战士》荣获优秀奖，校合唱队荣获安海镇第三届“童心向党”小学生合唱比赛甲组一等奖！
5.加强班容班貌的建设。这学期各班搬入新建好的教学楼，要求各班要按照班级十个一来建设，除了班级十个一之外，根据福建省中小学校园文化建设评估暂行标准的要求，要求每个班级还要设有科普角，贴有科普画。要求每个班级必须建立班级档案盒，并把每次班容班貌布置的内容及时拍照放入班级档案盒中，做好班级档案的建立，班级成长历程的资料收集。
大队部重新梳理《文明班级评比细则》，制作评比栏，举行班级文化建设及功能室文化建设评比，及时进行反馈，重构校园文化建设体系，重点打造架空层文化及楼层文化，由礼仪教育、教育箴言、师生风采三部分组成。选送高铭逊老师撰写的小学校园文化建设优秀论文赴镇参评。出版校报《西畴晨风》第四期。
6. 加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。
7. 加强家校联系，了解学生思想动向。学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访、短信平台等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
德育工作任重道远，要使我们的德育工作更上新的台阶，我们还要不断探索，决心在各项德育活动的开展中既开拓创新，又持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。
2013年德育工作思路
1、加强师德师风教育。
2、加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
3、加强校园德育文化环境建设。新建一栋的教学楼和一栋办公楼细致入微，考虑周全，努力营造文化环境，
4、学校操场翻修重整，校园一景《西畴春晓》设计建设。
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秋季小学德育工作总结
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篇一：2015——2016秋季德育总结2015——2016学年度秋季德育处工作总结
五月花学校德育处
张健
本学期，根据期初德育工作计划，以中小日常行为规范为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持抓实抓小德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，全面加强未成年人思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想，民族精神和实践能力，切实提高学生的思想道德素质，促进我校德育工作健康发展；下面就本期工作做一个简单的总结。
一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。
1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。
本学期，我们利用各种的机会，学习教师师德方面的内容，提高教师的政治素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立较为良好的师德形象。
2、继续开展好班主任教研活动
加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动，如文明礼仪伴我行活动、各班半期总结主题班会、安全法制教育主题班会等。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可
以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
行为规范训练工作启动后，本期通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1.加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，本期注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
2.常规教育，明确是非。
“少先队文明礼仪”活动教育之后，本期经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。
3.细处着手，养成习惯。
我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起（戴红领巾、穿校服、说普通话、不要疯跑等），使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义。
4.加强监督，巩固成效。
小学生自制力和持久性差，因此平时的值周老师也肩负着文明督导的作用，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1.九月份开展了“尊师重教”、“庆中秋”、“青春?阳光?活力·我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛，让学生在活动中受到教育。
2.十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；秋季课外拓展活动，培养了学生吃苦耐劳的精神，磨练了学生的意志，受到家长和学生的好评，使走出去活动成为了可能。
3.十一月份开展区运会、校趣味运动会、“119消防演练活动”通过活动，培养学生的意志，让学生在活动中认识到消防演练的重要性。
4.十二月份，组织开展社会主义核心价值观教育、班级元旦节主题队会活动。
5.元月份，继续抓好安全教育，诚信教育等。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营
造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如每月定期开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。
五、家教感染，形成吸引力。
家庭教育是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。本学期各班主任以电话、面谈的形式和学生的家长联系次数每月均超过50%，特别是小学1年级的家校联系次数每月达到80%。通过家校联系了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。从而促进了学生在学习上的快速进步。除家校联系外，召开了两次家长会，让家长更多的了解学校，也让老师充分的掌握学生在家的表现；更达到了宣传学校的目的。
六、反思
1.亮点：
（1）本学期我校的课间活动呈现了新的活力，丰富了学生的课余活动。
（2）黑板报改为评分制后，各班板报呈现新特色。
（3）学校艺体课与德育工作的开展密切相连，落实了德育主题。
（4）生命教育、健康教育、安全教育有机结合，安全管理与安全保障到位及时并且高效，全校没有发生一起重大安全责任事故。
2.存在的问题与不足
（1）学生的文明意识和文明言行还有待进一步提高，尤其是在校外礼貌礼节等方面，不文明不规范的现象还时有发生。
（2）校园环境卫生方面，个别班级的教室卫生，特别是教学楼的走廊、楼梯过道等公共区。学生在卫生的保持方面较差。
（3）德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新。
（4）艺体无特色无成绩，除体育参加区运会之外其他美术、音乐、舞蹈等无奖项。
（5）检查不细致，力度不够，要求不到位。
（6）部分教师和班级集体观念差，工作上缺乏主动性和实效性。
七、今后努力方向
1.加强理论学习，提高工作能力；
2.增强自身的德育意识和创新意识；
3.分工明确，严格要求，细致检查。
篇二：2016年秋季小学德育工作总结
科泉小学少先队工作总结
2015秋 赵丽丽
回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：
一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。
2.本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。
4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。
5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。
二、抓好少先队活动，深化队员素质教育
活动是少先队工作的生命。本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。
1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，
全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。
2.十月份，开展国庆节系列活动：各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会，鼓励学生付出行动，为家里长辈做一件事，引导学生学会孝敬长辈。
3.十一月份，我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动：如在升旗仪式上向全体学生发出倡议；充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌；举行守则知识竞赛活动，“学守则、见行动”征文比赛等等，通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
4.十二月份，为培养学生浓厚的爱国情怀，迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来，各班召开了“缅怀历史 振兴中华”主题班队会，并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏
比赛，所有的班级精心准备，所选曲目都充满了正能量。这场歌咏比赛，不仅抒发了学生的爱国热情，更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。与此同时，冬至是中国的传统节日，为弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。
三、品牌特色，不断深入
至2014年秋季开始，为加强学生行为习惯教育，培养学生自我约束养成良好的行为习惯，我校实施“阳光银行”评价奖励机制，一个学年过去，学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升，队员们人人做到进入校园穿戴整齐，佩戴齐全，同时在校园安全方面也有了很大改善，队员们能够提高自我安全意识，不追逐打闹、不做危险游戏，遇到危险行为主动告诉教师，通过各学科教师制定的评价方式，学生积极参与，学习兴趣浓厚，有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。本学期，我校继续实施此评价奖励机制，将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏，将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏，以此督促学生(转载于:2016年秋季小学德育工作总结)改进不良行为习惯。
三、工作的不足及下学期的工作展望
回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。
展望未来，我深深感到任重而道远。我校将从以下五个方面加强工作：
1.进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。
2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。
3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向，制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。
4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。
总之，少先队工作繁而杂，在今后的工作中，我们将继续总结经验，再接再厉，不断努力，不断创新，不断提升，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
2016年科泉小学德育工作要点简单介绍
（一）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制
（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育
（三）强化行为规范文明礼仪教育，提升学生文明自觉行为
(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质
（五）制定主题活动月，开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育篇二：2016年小学德育工作总结
2016年小学德育工作总结
2016年小学德育工作总结
一、学校基本情况概况：
我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析
长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，
在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况
本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋发向上崇德向善爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。
四、自主安排特色活动
（一）、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的**小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。
（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
（六）、按照常规进行凌云小学硬笔书法每日一展活动。
（七）、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动
（八）、各月具体开展的主题活动：
3月： **小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育及爱国主义读书教育活动4月：阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周及优秀传统文化教育活动5月：安全铭记心间安全教育系列活动及科技创新活动
6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育
9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育活动10月： 国庆节—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动
11月：疾病预防、健康主题教育
12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动
1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛
五、师生典型事迹
为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科，2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交凌云保卫科，受到一致表扬。篇三：2014年秋季学期小学德育工作总结
2014年秋季学期小学德育工作总结
2014年秋季学期小学德育工作总结
本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，
确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：
一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3.实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周 一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1.抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景
剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3.扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、led显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。
4.开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。
5.继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。
6.开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。
7.认真组队参加东兴市中小学2015年元旦文艺晚会。由黄任诗老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。
三.以活动育人为载体，拓展德育活动空间。
1.首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校2014年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，元月14日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。
2.科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围.在东兴市2014年“爱科学月”科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画分获一二三等奖，卢永志、梁翠茂等6名老师获得“优秀指导老师奖”。
3.积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担
任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。
回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：
1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。
2.提供给学生个性化发展舞台有限。
3.特色活动内涵挖掘不够。
今后工作设想：
1.以“建设幸福一小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。
2.建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。
篇三：2016秋小学德育工作总结
2016秋小学德育工作总结
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校 “教书育人”这一中心工作，不
断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。
一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍
在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了
师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。
二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道
1、开展了 “一日常规”活动，对学生进行文明行为教育
（1）制定方案
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以
这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现“立德树人”的目标。对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。
（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。
在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小
组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
（3）深化德育科研，以德育研究促进德育教育。
积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。
2、利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育
（1）每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，加三爱
教育，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。
（2）加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己的家乡的
发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。
（3）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功
能，组织学生观看了爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。
这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的
爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
3、利用社会实践活动，努力提高学生社会实践能力
为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课
余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，通过动手，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。
４、开展健康教育活动，保障学生健康
（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检
及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。
（2）开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（ 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。
（3）根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
二、利用舆论宣传对学生进行德育教育
本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。
通过 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。
三、家校合力加强学生的品行教育
家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。
1、成立了家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。
2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、
校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。
3、组织了家长自愿者参加学校活动，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长们反响很好。
四、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，大大地增加教育效益。
今后，我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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小学年秋季德育工作总结
《小学年秋季德育工作总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一：结嘎小学2015秋总结结嘎小学2015秋学校德育工作总结 德育是学校实施素质的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育(来自: 工作总结之家:小学年秋季德育工作总结)
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
结嘎小学
2015.12.12
篇二：2013年秋季小学德育工作总结
2013年秋季小学德育工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1、成立吴彦业校长为组长，索有芳为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用班会集会对学生进行宣传。
2、充分利用班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过集会讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱
集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。
4、加强了班级制度建设。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
6、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
（一）开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。
2、红领巾监督岗每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
（二）开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
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篇三：秋季小学德育工作总结
2015年秋季小学德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对少年儿童健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风
校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“国学”文化的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室墙壁上的“学习园地”和“光荣榜”展示栏，更为我校学生展现无限的风采，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质
学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
3、教师候课习惯的养成。这主要包括学生课前三分钟的利用，教师提前到岗组织这课前三分钟。
三、安全第一，校园平安
安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会，让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。同时开展了五六年级女生健康教育和自我保护意识，提前教育，提前预防。
四、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校根据以国内外重大节日、重大时事为契机进行主题教育，
九月份：1、营造开学氛围，做好开学工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。2、班主任工作会议，制定班级工作计划。3、组织收看开学第一课。4、开展班主任能力大赛。5、策划和准备“艺术节”的各项活动，做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施训练。6、对学生的行为习惯、文明礼仪和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。7、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员。
8、评选校级优秀班主任和优秀教师。9、开展迎中秋、庆国庆活动，做好一期黑板报、布置校园文化橱窗、布置心愿墙。11、各班布置教师，彰显班级文化。12、为了让新教师更好的步入工作，开展了新教师培训。13、为学生食品药品安全知识竞赛做好准备，并参加了比赛，获得了季军的好成绩。14、少先队还参加了社区送新兵入伍活动。
十月份： 1、国庆放假。2、为增强学生的爱国情怀，开展了“向国旗敬礼”系列活动。3、增强学生少先队知识，开展建队日年纪念活。4、传承我国传统文化，开展重阳节敬老活动。5、为帮助个别学生改掉不文明习惯，开展了文明礼仪检查。
十一月份：1、做好德育常规工作。2、抽查“课前3分钟”，师生课前准备。
3、为增强学生感恩意识，开展了感恩主题活动。4、为进一步增强自觉维护自身及他人健康的良好公共卫生意识，选择正确洗手方式，特开展了洗手活动。5、筹备艺术节。6、根据上级文件精神及我校实际情况，开展了特色班级评选活动，公平公正评选出一批校级特色班级，推荐六（1）班为中山市特色班级，经过角逐，正式被评为中山市特色班级。
十二月份：1、做好德育常规工作。2、艺术节开幕式、闭幕式及艺术节期间各种活动的开展。3、文明礼仪抽查。4、全校教师集中学习校园5、为加强学生安全教育，开展了“安全伴我在校园、我把安全带回家”主题班会活动。6、为提高学生自我保护意识和能力，切实树立“学生健康安全第一”的思想。开展了“食品安全，关系你我他”为主题的教育课、主题班会和手抄报活动。7、配合司法所做好了家长的法律知识问卷调查。8、接受了中山市学生心理健康促进和干预项目的测评工作。9、开展庆元旦系列活动，做好一期黑板报、布置校园文化橱窗、布置心愿墙。
元月份：1、新年畅想。2、评优、总结及资料归档。3、教师总结会。4、散学典礼并进行寒假安全教育。
（2）以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效
果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
下期工作思路：
1、以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点；
2、以学生喜闻乐见的形式为载体，例如：故事、歌曲等；
3、以国内外重大节日、重大时事为契机；
4、重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育；
5、努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络；
6、加强少先队、班主任建设。
中山市五桂山桂南小学
2016年1月
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2015年秋季小学德育工作总结
以下是工作总结之家工作总结频道为大家提供的《2015年秋季小学德育工作总结》，工作总结之家还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！
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德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风
校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质
学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安
安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分#from 本文来自学优高考网www.f132.com，全国的高考资源网 end#工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。
四、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动。
（2）以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
工作思路
1. 以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点；
2. 以学生喜闻乐见的形式为载体，例如：故事、歌曲等；
3. 以国内外重大节日、重大时事为契机；
4. 重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育；
5. 努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络；
6. 加强少先队、班主任建设。