台州电大自学助考---工作总结。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编为大家整理的“台州电大自学助考---工作总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
台州广播电视大学是浙江省、台州市考试助学单位，在校党委的领导下，在自考主管部门的直接指导下，历年来，全面贯彻执行国家的教育方针、政策，坚持服务于社会经济发展的办学宗旨，根据台州市自考生源特点，积极研究，不断进取。在自考助学领域中取得了一定的成绩，现就自考助学工作总结如下：
一、 充分利用校内外的各种教学资源，落实自考助学工作的基本条件。
台州电大是台州市成人教育体系的龙头学校，学校位于台州市高教园区内，
新校区占地面积256亩，教学楼建筑面积达1.56万平方米，拥有3个直播课堂，15个实验室，39个教室全部多媒体化，学校图书馆藏书10万余册，这为自考助学工作的开展提供了坚实的物质基础。
目前，学校有教职工130人，其中专职教师60人，正教授4人，副高以上职称及研究生以上学历占专职教师的30%。为了保证自考助学工作的正常开展，学校充分利用校内较为雄厚的师资力量，建立了一支热忠于从事自考助学活动的教师队伍，其中副高职称以上有2人，讲师有6人，助教有6人，同时还聘请台州学院，台州职业技术学院等院校具有丰富教学经验的教师作为我校自学助考的兼职教师，这样，在总体上，我们建立了一支数量足够、结构合理且相对稳定的自考助学师资队伍为各科助学活动的正常进行提供了师资保证。
为了更好地做好自考助学工作，学校确定林作青（副教授）副校长为分管领导，培训处为责任处室，确定2名教师作为专职管理人员，5名教师共同参与自考助学的招生，管理等各项工作，形成了一支比较有力的管理队伍，保证了自考助学工作的进一步发展。
二、根据台州自考生源特点，认真做好自考助学招生工作自学考试不同成人高校入学考试，尽管每次自学考试报名总数较大，可由于科类复杂，再加上人员分数，这给助学招生带来难度。为此，我们在每次自考报名时，集中抽调教师分赴各报名点了解情况，广泛宣传我校助学情况，并实行预报登记制度，等报名结束，主动与自考办联系，分析情况，确定助学专业。然后充分利用各种媒体做好宣传工作，指派人员深入基层单位进行招生宣传，利用校园网开设自考助学栏目，同时，为了使招生更有针对性，在每次考试之时，我们还分派人员到各考点分发台州电大自考助学招生简章，大造我校助学活动气氛，所有这些都为招生创造了有利条件。
近年来，共开设了高数（一），高数（二），高数（工本），大学语文（专），大学语文（本），管理系统中计算机应用，英语（一），英语（二），财务管理，*思想概论，马克思政治经济原理等辅导课程，据两年的统计，共招校外辅导学员1300人。此外，我校又是全国计算机等级考试点，在校内利用学校把计算机应用能力作为学生的一大基本功加以要求这一有利因素，深入学生群体进行广泛宣传，鼓励学生积极报考。由于宣传到位，校内参加3月份考试的学生就达300多人，且他们大部分都参加了我们举办的辅导班。在校外，我们通过与单位合作（如海警支队、边检站等）和社会招生每年都举办两期的计算机等级考辅导班，辅导学生反映普遍较好。
一、 按照助学规范要求认真做好教学管理工作
参加自考助学的学员大多都是工作人员，学习目的十分明确，平时工作又忙，能在双休日挤时间来校学习，时间显得更加宝贵，对此，学校更应注重辅导质量，使学生能在最短的时间内获得的辅导效果。因此，我们选定优秀教师进行辅导教学，辅导教师按照高等教育自学考试计划，课程自学考试大纲认真实施教学，班主任及管理人员还随时深入学生群体当中了解学生反应，加强学生与教师之间的沟通，确保辅导质量，深受学生欢迎和肯定。责任教师还能动用多种方法加强与主考院校有关教师的沟通，了解信息，更好把握辅导动态，效果较好。由于各种工作比较到位，因此参加辅导的同学每次都有更好的，如高数（一）有一次学生高达85%。
在教学过程中，我们积极实施素质教育，注重把对学生科学素养，人文素养和道德素养的培养贯穿于教学过程的始终。在管理过程中。我们认真贯彻国家关于社会力量办学和高等教育自学考试的法律政策，执行自学考试社会助学的各项规定。自觉遵守自学考试，学习媒体主渠道供应制度和使用规定。所有教材均为自学考试统一教材，从无使用盗版教材或私自翻印学习媒体等触犯《著作权法》的行为。按规定向自学考试管理部门——台州市自考办办理机构登记助学专业审批；按时准确上报登记信息和报考数据；严格执行助学招生广告的审批制度，广告内容真实。如今年三月份的全日制自考辅导班的招生简章，就是在与市自考办共同商讨之后，然后才去各县市自考报名点进行招生宣传，确保了广告内容的真实性。
一、 认真做好考试的考务组织工作
我校既是自考助学单位，又是台州市自学考试和全国计算机等级考试的考点。在每次的考试过程中，考务组织十分细致，重视监考，培训过程管理按规范进行操作，整个考点考风良好，学生违纪率低，多次受到自考办有关同志的肯定。
当代社会是知识经济的时代，自学考试已深受人们的欢迎。作为自考助学单位，尽管我们已在助学领域中积累了一定的经验，但与先进的兄弟单位相比，仍有很大的差距。新的一年，我们将更加注重与自考主管部门的联系，研究形势进一步开拓助学思路，将我校的自考助学工作做得更大更好！
gz85.COM更多总结编辑推荐
2021高考爱心助考公益运动总结
20xx年6月6日-6月8日，XX汇爱志愿者办事队与XX之家志愿者办事队、XX青年志愿者办事队及XX多个爱心企业联合开展了文明忠州 爱心驿站 20xx高考爱心助考公益运动，在考场外为考生办事。
三个志愿者团队在5月初就召开筹办会，通过几回会议协商，最终形成运动，兼顾支配，合理分工，为运动的顺利开展奠定优越根基。在本次运动中，招募到了近300人次的志愿者，开展了五大办事内容，一是免费为考生提供矿泉水、避暑药品、纸巾、扇子等物品，二是为考生提供爱心车辆免费乘坐办事，三是散发文明知识和禁毒知识鼓吹单，开展禁毒鼓吹运动，四是对志愿者进行志愿知识培训，进步志愿办事质量，五是对群众进行志愿运动鼓吹，让更多的人加入志愿团队。志愿者们在运动中恪尽职守，认真履职，为广大考生和家长群众提供了优质的志愿办事，展示了优越的志愿者风度，营造了浓厚的文明忠州各人志愿的志愿气氛。
高考运动停止之后，矿泉水、葡萄糖、避暑药品还有剩余，三个志愿团队又开展了中考送关爱志愿运动，为XX东溪中学、XX任家镇义兴小学、XX汝溪中学送去葡萄糖420盒，矿泉水82件。我们还将继承开展慰问环卫工人和养路段工人志愿运动，将商家捐赠的所有物资不挥霍一点，全部送到必要人的手里，很好的传递左手领情右手传爱。
在本次运动中我们获得了浩繁爱心人士、爱心商家和企业的鼎力辅助，本总结仅统计的是XX汇爱志愿者办事队接收的捐赠环境。
2021高考爱心助考公益活动总结
20xx年6月6日-6月8日，XX汇爱志愿者服务队与XX之家志愿者服务队、XX青年志愿者服务队及XX多个爱心企业联合开展了文明忠州 爱心驿站 20xx高考爱心助考公益活动，在考场外为考生服务。
三个志愿者团队在5月初就召开筹备会，通过几次会议协商，最终形成活动方案，统筹安排，合理分工，为活动的顺利开展奠定良好基础。在本次活动中，招募到了近300人次的志愿者，开展了五大服务内容，一是免费为考生提供矿泉水、避暑药品、纸巾、扇子等物品，二是为考生提供爱心车辆免费乘坐服务，三是散发文明知识和禁毒知识宣传单，开展禁毒宣传活动，四是对志愿者进行志愿知识培训，提高志愿服务质量，五是对群众进行志愿活动宣传，让更多的人加入志愿团队。志愿者们在活动中恪尽职守，认真履职，为广大考生和家长群众提供了优质的志愿服务，展示了良好的志愿者风采，营造了浓厚的文明忠州人人志愿的志愿氛围。
高考活动结束之后，矿泉水、葡萄糖、避暑药品还有剩余，三个志愿团队又开展了中考送关爱志愿活动，为XX东溪中学、XX任家镇义兴小学、XX汝溪中学送去葡萄糖420盒，矿泉水82件。我们还将继续开展慰问环卫工人和养路段工人志愿活动，将商家捐赠的所有物资不浪费一点，全部送到需要人的手里，很好的传递左手承情右手传爱。
在本次活动中我们得到了众多爱心人士、爱心商家和企业的大力赞助，本总结仅统计的是XX汇爱志愿者服务队接受的捐赠情况。
2015年电大已考课程学习总结范文
电大总结是由应届毕业生学习频道为您呈现
在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学精讲透学评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师教和学生学的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。
电大的教材主要有文字教材、音像教材、cai课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点
1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。
2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。
3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。
就教学计算机辅助教学软件（cai课件）而言，cai课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。
目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、bbs（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。
另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了直播课堂。直播课堂主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。直播课堂经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。
由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。
电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。
学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。