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开展禁毒宣传活动总结

发布时间: 2019.08.19

对我镇开展社会主义荣辱观教育活动的几点意见。

天波易谢,寸暑难留。回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结的作用是用于客观的发现自我。对于总结范文你有什么心得呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“对我镇开展社会主义荣辱观教育活动的几点意见”,欢迎您参考,希望对您有所助益!


对我镇开展社会主义荣辱观教育活动的几点意见
树立社会主义荣辱观 推动马山经济社会发展
各位领导、同志们:
胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话,强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的基本要求反映了全体人民的共同心愿,得到了“两会”代表委员的热烈关注和广泛认同,得到了全社会的衷心拥护。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义。
县委、县县政府已决定在全县范围内广泛组织开展社会主义荣辱观教育活动,为了要在全县掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮。使广大干部群众特别是青少年深刻认识树立社会主义荣辱观的意义,为推进富裕马山、文化马山、生态马山、平安马山建设,构建和谐马山提供强大的精神力量。下面,我结合马山实际,对开展社会主义荣辱观教育活动提几点意见: 一、从全局和战略高度,深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义
荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。一个人如何看待荣与辱,反映了他的世界观、人生观和价值观。“荣”即光荣或荣誉,“辱”即耻辱。树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志,是经济社会顺利发展的必然要求,也是形成良好社会风气的重要基础。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述,贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,这“四荣四耻”体现的是为人民服务的人生观,是以集体主义为原则的社会主义道德的“五爱”的基本要求,也是每个公民应当承担的义务。以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,这“三荣三耻”体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,这“一荣一耻”体现的是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。由此可见,“八荣八耻”吸取我国传统荣辱观的精华,着眼当代中国发展的全局,紧密联系当前社会风气中存在的突出问题,面向中华民族的未来,立意高远,概括精辟,寓意深刻,是非标准鲜明,价值导向明确,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,集中表达了广大干部群众的共同心愿,体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是科学发展观的重要组成部分,是新形势下进一步推进精神文明建设的重要指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
第一,树立社会主义荣辱观,是建立良好社会风气的迫切需要。随着社会的深刻变革,经济的快速发展,文化的相互激荡,对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱,是我们社会精神风貌的主流。但也要看到,不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象还同时存在。如,县城一些居民的不文明行为,乱丢垃圾,打坏路灯,砍倒路树,前段我们摆在江滨路的开放创新大讨论宣传板报,有人竟然丢到河里,影响恶劣;见义勇为、诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗视之为不合时宜的“傻冒”行为,而好逸恶劳、损人利己、见利忘义则被认为是出自“人的天然本性”,具有“合理性”;更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫地位,利用职权捞一把,谁捞得多,谁牛气。认为能包“二奶”才是真正男人;文化中流行着那种娱乐至上、玩世不恭的轻佻作风;那种讥讽主流价值、颠覆传统道德、戏谑民族英雄的论调常能博得掌声;那种油腔滑调的无厘头在众声喧哗中被高高地捧上了精英的地位。许多承载着正面道德教育的传统教材被改编得面目全非,卖火柴的小女孩成为促销女郎,雷锋变成傻大冒,种种粗痞化的改编与戏说严重混淆了青少年的荣辱观,等等。要改变这种情况,务必按照“八荣八耻”的要求,旗帜鲜明地在全社会倡导社会主义基本道德规范,划清大是大非的界限,褒奖真善美,贬斥假丑恶,帮助各级干部、党员、人民群众及广大青少年伸张正气、抵制邪气,树立正确的荣辱观,建立良好的社会风气,促进经济社会的发展。
第二,树立社会主义荣辱观,是实现富民兴县新跨越、全面建设小康社会迫切需要。以人为本是科学发展观的核心,提高人的素质是全面建设小康社会的重要目标。实现富民兴县新跨越,全面建设小康社会,需要共同的思想基础,也需要共同的道德规范。道德及其荣辱观教化的程度,在客观上决定了人的文明素质和文明水平。我县人民群众整体素质有待提高,例如农村“添丁节”、“婚丧大操办”、迷信庙会活动等传统陋习普遍存在,读书无用论的观念逐渐得到默认,阻碍先进文化县的建设。为全面提高人的素质,促进人的全面发展,构筑精神支柱,必须树立正确的荣辱观。“八荣八耻”荣辱观内容全面、系统、精练、准确,短短的百十来字,但却涉及到了政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则,并且将与中国特色社会主义事业紧密相关的价值取向如爱国主义、集体主义等也都包含于其中,既涵盖了社会主义道德原则的主要方面,同时也凝集了社会主义核心价值观的精髓,为人们的思想行为提供了明确而清晰的指南。只有按照“八荣八耻”的要求,知荣弃耻,褒荣贬耻,扬荣抑耻,才能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行,才能凝聚人心、提升境界、激发活力,形成与社会主义市场经济相适应的道德体系,共同推进富民兴县新跨越、全面建设小康社会的历史进程。
第三,树立社会主义荣辱观,是构建和谐社会的迫切需要。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,这些和谐社会的基本特征,需要全体人民有共同的道德遵循,整个社会有稳定的内在秩序。正如胡锦涛总书记所指出的:“在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。”一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐;一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会无法实现和谐。例如我县某乡镇“三大纠纷” 形势严峻,争占、哄抢土地,挖路、毁路事件时有发生;全县“三公”、“六合”等赌博现象泛滥成灾,严重影响社会治安稳定。只有树立社会主义荣辱观,才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。
因此,我们一定要从贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、加强党的执政能力建设和先进性建设,构建社会主义和谐社会的全局和战略高度,深刻领会胡锦涛同志的重要论述,进一步增强政治责任感和历史使命感,把树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为党的思想作风建设和精神文明建设重要而紧迫的战略任务,贯穿于思想作风建设和道德建设的全过程,体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面,使社会主义荣辱观成为引领社会风尚的一面旗帜。
二、强化措施,扎实推进,迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮
各单位、各部门要认真学习领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,宣传、教育、工青妇、等相关部门要率先兴起学习的热潮,并要结合实际,采取措施,使正确的荣辱观在我县的青少年、干部群众中树立起来。把社会主义荣辱观教育与全面实施“开放创新年”工作结合起来,与保持共产党员先进性教育结合起来,与创建文明县工作结合起来,在全县迅速掀起学习、宣传、贯彻社会主义荣辱观的热潮,必须强化措施,广泛宣传,深入教育,扎实推进。
1、加大宣传,营造氛围。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义和精神实质,宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求,宣传各乡镇、各单位部门贯彻落实的具体举措和进展成效,宣传各地涌现出来的先进典型和鲜活经验。报刊、广播、电视、要开辟专题、专栏,利用互联网,通过新闻报道、言论评论、群众讨论和公益广告等多种形式,营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。要围绕树立社会主义荣辱观,组织开展各项专题活动:推出一批理论文章,创作一批优秀文艺作品,寓教于乐,大力宣传普及社会主义荣辱观;设置一批标语牌、公益广告,在街道社区、乡村集市、车站广场等公共场所广泛展示,营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围;组织一批宣讲团,进机关、进企业、进学校、进社区、进农村,举办辅导报告会和专题辅导讲座,广泛开展宣讲活动;组织以树立为主要内容的知识竞赛;在全县未成年人中开展征文比赛;组织开展全县性的中小学生文艺演出。要发挥爱国主义教育基地等各类文化阵地的作用,运用多种形式开展宣传教育。通过扎实有效的宣传教育,使社会主义荣辱观家喻户晓,深入人心。
2、深入学习,广泛普及。要组织全县党员、团员、干部群众认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,通过各种形式广泛开展学习讨论,不断加深对社会主义荣辱观提出的时代背景、重大意义、科学内涵和基本要求的认识。在学习中,要抓住一个关键,突出一个重点。一个关键是领导。“村看村,户看户,普通群众看干部”,说明领导干部的带头作用是关键因素。在学习社会主义荣辱观的过程中,全县广大党员特别是领导干部要学在前面、做在前面,紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动,充分利用党委理论学习中心组学习和党内组织生活等形式,认真开展形式多样的专题学习活动。一个重点是青少年学生。共青团组织要利用自身的优势,组织团员青年开展社会主义荣辱观的学习讨论,结合工作实际开展团日和主题活动,使团的活动搞得更生龙活虎,卓有成效。教育部门要把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置,发挥课堂教学的主渠道作用,把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。针对中小学生的特点,科学设计教育内容,在中小学德育课程和思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时,要在中小学其他相关课程特别是语文、历史等课程的授课中融入社会主义荣辱观的内容,例如把社会主义荣辱观具体内容编成歌谣,在学生中广泛传唱。要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来,使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长。通过教育,使广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
3、重在实践,贵在行动。各行各业,各乡镇各单位都要适应社会主义道德建设的规律和特点,开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动,引导人们从我做起,从身边做起,从点滴做起,把“八荣八耻”转化为自觉行动。党政机关要开展争创文明机关、争当“人民满意公务员”活动,教育干部时时处处事事都要作表率,维护和实践好自己的“官德”,在群众中树立良好的形象和标杆。学校要把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容,通过开展“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、城乡少年“手拉手”等活动,通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动,以及青年志愿者“三下乡”、志愿服务、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动,使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高,牢固树立起祖国和人民利益至上的思想,诚实做人、诚信做事,努力成为社会需要的有用之才。企业要以创建文明行业为龙头,开展“共铸诚信”、“百城万店无假货” 、“重合同守信用”等活动,推动社会信用体系建设。农村要结合社会主义新农村建设,开展创建文明户、文明村镇等活动,培养新型农民。城市社区要开展创建文明社区、节约型社区、无毒社区、“送温暖、献爱心”、“四进社区”等活动,促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动,形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。
4、把握导向,引领风尚。文明村镇、文明行业等各类创建活动,新闻、文艺、体育、教育、等各类评奖,都要把“八荣八耻”作为重要内容和评选标准。广播、电视等大众传媒要加强舆论监督,揭露、批评有悖于社会主义荣辱观的言行和现象,帮助人们抵制假恶丑。要在社区、农村、企业、学校等基层广泛开展多种形式的道德评议活动。要利用群众喜闻乐见的形式,广泛开展丰富多彩、健康向上的群众文化活动,把社会主义荣辱观的要求体现在基层文化建设中。各类爱国主义教育基地,文化馆、图书馆和基层宣传文化中心等文化阵地,要面向社会、服务群众,传播先进文化,弘扬社会正气,塑造美好心灵,成为传播社会主义荣辱观的生动课堂。要善于发现典型、宣传典型,把他们的崇高思想品行传播到广大群众中去,变成千百万人的自觉行动。广大党员干部特别是各级领导干部要发挥表率作用,以身作则、率先垂范,做“八荣八耻”的积极实践者,用自己的模范言行和人格力量引领社会风尚。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用,褒扬高尚品德,鞭挞不良行为,积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围。
5、健全机制,强化管理。要立足当前,着眼长远,建立健全相关机制,综合运用多种手段引导和规范社会道德生活。要充分发挥政策的导向作用,在制定和执行各项政策过程中,充分体现社会主义荣辱观的要求,对“八荣”的行为给予鼓励,对“八耻”的现象加以制约;要发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用,各项行政规章、行业管理制度都要体现社会主义道德原则,使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中;要发挥法律法规对道德建设的保障作用,依法惩治那些不讲道德的不法行为,用法律手段引导和规范社会道德生活。要广泛发动群众,对照“八荣八耻”,修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等具体行为准则,让人们在参与中受到教育、得到提高。要深入持久地开展“扫黄打非”斗争,净化荧屏声频,净化文化市场,切实加强对文化娱乐场所的监管,严厉查处各种与社会主义荣辱观相背离的不良行为,依法打击各种社会丑恶现象。
三、加强领导,精心组织,确保社会主义荣辱观学习教育活动取得实效
要加强领导,形成合力。各乡镇、各单位要充分认识树立社会主义荣辱观对全局工作的重要影响,对倡导精神文明、促进社会和谐的重大意义,把这项工作摆上突出位置,列入重要议事日程,当作大事来抓,力戒形式主义,避免“走过场”。党政各部门特别是宣传、文化、教育部门要明确在树立社会主义荣辱观中的工作职责,将其中的内容化解到工作部署中,体现在具体安排上,相互支持、相互配合,更好地担负起党和人民赋予的责任。工会、共青团、妇联、文联、作协、科协等群众团体,要充分发挥自身优势,把工作做到各自联系的人群中去。
要精心组织,统筹安排。要精心组织,科学规划,因材施教,分类指导,把长远规划与近期安排结合起来,把整体推进与重点突破结合起来,锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要统筹安排,把社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来,与学习贯彻党章结合起来,与思想政治工作结合起来,与各类精神文明创建活动结合起来,与为群众办实事结合起来,把社会主义荣辱观融入经济社会生活的各方面,贯穿公民道德建设的全过程,全面推动各项工作向前发展。
要改革创新,务求实效。树立社会主义荣辱观,是一个崭新的时代课题,必须坚持改革创新,以创新的思路、创新的手段、创新的方法、创新的举措,推动这项工作顺利开展。要努力把握新形势下道德建设的规律和特点,针对当前道德建设中出现的新情况,针对人民群众提出的新要求,研究新情况,解决新难题,找出新对策,拿出新办法,不断增强工作的针对性和实效性,促进良好社会风气的形成和发展。要讲究宣传艺术,改进宣传方式,多用群众的新鲜语言,多用群众身边的事例,多用群众喜闻乐见的方式,使社会主义荣辱观的教育通俗易懂,入脑入心,易于接受,务求实效。
良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。要立足当前、着眼长远,把长期规划与近期安排结合起来,锲而不舍、常抓不懈、一抓到底。要针对当前道德建设中出现的新情况,针对人民群众提出的新要求,积极改进创新,增强工作的针对性实效性。要大力弘扬求真务实的优良作风,把原则要求变成具
措施,推动解决群众反映强烈的突出问题,促进良好社会风气的形成和发展,为顺利实现“十一五”规划和全面建设小康社会的伟大目标, 推进“四个马山”建设,提供良好的道德环境和强大的精神动力。

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学校社会主义荣辱观教育活动总结



1、我校抓住了这一有利的教育契机,结合实际,制定了“八荣八耻”主题教育活动实施方案,成立了活动领导小组。首先,组织党员干部学习胡总书记讲话精神,要求党员干部认真领会精神实质,并对如何落实“八荣八耻”这一社会主义荣辱观与我校政治思想工作和对学校德育工作的开展做了全面布置。确定了教育活动内容、步骤和目标,合理安排时间举办教育活动。
2、把“八荣八耻”内容制成醒示牌挂在教学楼醒目的地方,使广大师生随时观看,达到了教育的目的。
3、召开班主任会议,把“八荣八耻”内容印发到人手一份,先让班主任学习领会,找出本班培养学生良好行为的切入点,结合“中小学生日常行为规范”教育学生知荣辱,树新风。并且举办了以“八荣八耻,争做文明少年”为内容的板报评比活动,同时利用音乐课学唱《八荣八耻》歌。
4、在4月7日周五下午,举办了一次以“八荣八耻”为内容联系个人实际谈荣辱的主题班队会,班队会上,由班主任主讲,先把“八荣八耻”内容讲给学生听,让学生结合自身的学习生活习惯开展讨论,取得了初步的成效。 5、在4月10日与4月17日周一,举办了两次以“知荣辱,树新风”升旗仪式,少先大队以“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”和以“从我做起,践行八荣八耻”为主题的国旗下讲话。教育学生养成良好学习习惯,学会做人,学会学习,通过升旗仪式,我校少先大队向全体少先队员发出倡议:从现在做起、从身边的小事做起,从自我做起,让学生以遵守日常行为规范为荣,以违规违纪为耻;以勤俭节约为荣,以浪费水电为耻;以讲究卫生、保护环境为荣,以损害公物、破坏环境为耻,争做有道德,有知识,有能力的社会主义接班人。
6、为激发学生爱国主义的热情,培养学生的表达能力,我校分两次(四、五、六年级)(一、二、三年级)举办“党在我心中”演讲活动。高洋、田野等数十名学生发表了激情洋溢的演讲,他们用自己的成长过程抒发了对党对社会主义的热爱,用自己实际行动来报效祖国的远大理想。参加会议的学校领导、教师代表、学生代表都受到了极大的鼓舞,取得了预期的效果。
7、现在我校少先队要求全校学生在本周内每人至少要做一件好事,学校给班级下发了好人好事统计表,周末各班上交,学校做出统计。少先队大队还要求各班在这一周内要为学校做一件公益劳动。有的班级老师带领学生清理了学校的花坛、有的班级清理了厕所等等。在荣辱观教育上,我们对学生要求实、求新、注重点滴积累,这样目标明确,学生利于理解,知道做哪些,怎样做,成效显著。
8、在教师中开展了社会主义荣辱观教育,举办一次全体教师学习胡总书记“八荣八耻”讲座,认真学习了教育局党委《关于开展学习贯彻胡锦涛同志讲话精神,加强社会主义荣辱观教育活动的通知》精神,使全体教职员工坚持正确的世界观、人生观、价值观,树立社会主义荣辱观,加强行风建设和自觉执行“八条禁令”的自觉性,增强服务意识,大局意识,不断提高自身的修养,为创建人民满意的教育做出贡献。在四月底准备举行以“践行八荣八耻,做新时期优秀教师”为主题的青年教师演讲活动,引导青年教师树立敬业、爱业、勤业、精业、创业的五业精神。5月至6月我校将举行教学课大赛,要求教师用全新的教育理念驾驭课堂,用求真的态度、务实的精神、扎实的教学来践行八荣八耻,引导教师以务实创新为荣,以不求上进为耻;以钻研业务为荣,以无所事事为耻;以专业成长为荣,以停滞不前为耻;以为人师表为荣,以自由散漫为耻。让新形势下的荣辱观融入师德师风,让教师真正成为荣辱观教育的执行者和指导者。
9、3月底,我校召开了一次家长会,由班主任主持,先由校领导就如何加强学生良好行为养成教育,学校与家长的互相配合进行了说明。班主任就班级管理及现状向学生家长们进行了介绍,班主任与家长们随后进行了广泛的交流,就互相沟通共同教育培养学生认真学习,遵规守纪,成为知荣辱,做新人的社会有用人才,达成了共识。一致认为在社会大环境下,幼儿和小学阶段,学生的认知水平和辨别能力都还很弱,在这一时期,学校教育和家庭教育至关重要,学校、家庭的沟通,老师与家长的交流,是任何方式都不可替代的,只有相互加强联系,才能共同担负起培养教育学生的重任。会后的十几天来,教师与家长联系增多了,家长主动到校与教师沟通增加了,真正体现了学校—家庭—社会三位一体的教育新格局,取得了显著的效果。
一个多月以来,自胡总书记重要讲话发表到现在,我校做了一些工作,但深入的学习和贯彻还不甚到位,我们将继续贯彻学习,使社会主义荣辱观教育与学校的各项工作有机结合,真正做到入眼、入耳、入脑、入心。使师生的思想和行为有一个新的变化。

社会主义荣辱观宣讲教育活动总结



胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后,按照省的要求,广州市把深入开展社会主义荣辱观宣讲教育作为一项重要政治任务,摆上突出位置,切实抓紧抓好,推动全市形成知荣辱、树新风、促和谐的良好社会风气。
一、高度重视,精心组织,在宣讲教育的力度上下功夫。
宣讲教育活动开展过程中,市切实加强组织领导,力争使力度到位,措施落实,在全社会营造社会主义荣辱观宣讲教育的良好氛围。 1.部署学习要求。胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话发表不久,市委有关领导就利用主持广州市领导干部理论学习系列讲座的时机,明确要求各单位及时敏锐地把握学习任务,认真组织对社会主义荣辱观的学习。在全市局级单位党委中心组学习秘书工作会议上,市委宣传部有关领导也把社会主义荣辱观教育作为今年的重大理论学习任务,并提出了组织学习宣讲的要求。为贯彻落实中央和省的要求,市委宣传部印发了《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育活动的通知》(穗宣通[2006]17号),要求各级党委把社会主义荣辱观作为中心组学习的重要内容,并广泛开展宣讲教育。各区(县级市)、各单位也按照市的要求,加大贯彻力度,明确宣讲教育任务。如从化市专门成立宣讲活动领导小组,在“保持先进性,建设新农村”宣讲活动告一段落的基础上,继续组织驻村干部和从化市委理论教育讲师团深入农村进行为期一个半月的社会主义荣辱观宣讲活动,明确要求每个驻村工作队至少为基层和学校上4堂辅导课。白云区结合镇党委班子换届选举,专门下发文件,明确提出必须将“八荣八耻”的贯彻落实情况纳入到考核班子成员的一项重要内容。
2.培训理论骨干。为配合社会主义荣辱观宣讲活动的开展,市把荣辱观教育作为上半年学习秘书培训的一项重要内容。今年4月,市委宣传部在文 秘 家 园从化举办全市局级单位党委中心组学习秘书培训班,专门邀请中山大学党委副书记、副校长、博士生导师李萍,中山大学教育学院院长、博士生导师钟明华,为20xxxx名学习秘书作题为“社会主义荣辱观的时代意义与教育思考”的辅导报告。番禺、萝岗等区也通过邀请高层次专家辅导等形式,培训了宣讲队伍,提高了宣讲的效果。
3.编印宣讲提纲。根据省的宣讲提纲精神,结合广州实际,市委讲师团编写了《牢固树立社会主义荣辱观宣讲提纲》,免费印发基层,供各区、县级市宣讲人员使用。按照市的要求,各区(县级市)、各单位主动做好学习资料服务工作,编印或订购有关学习资料。如荔湾区编写相关学习材料,以通俗生动的形式,对“八荣八耻”的具体内容作出阐释。增城市编印宣讲提纲1000册,发至各党委、机关单位、村党支部、驻村干部、讲师团成员,为开展宣讲教育提供了充分的保障。
二、围绕中心,着眼实效,在宣讲教育的深度上下功夫。
在宣讲教育过程中,我市紧紧围绕当前开展的中心工作,力求讲清楚社会主义荣辱观与中央一系列重要决策部署的关系,讲清楚在实现“十一五”规划、全面建设小康社会的背景下,树立社会主义荣辱观与推动广州更快更好发展的关系,从而解疑释惑,深化认识,使社会主义荣辱观真正转化为广大干部群众的自觉行动。
1.着眼于深化先进性教育成果开展宣讲教育。树立社会主义荣辱观是共产党员良好精神风貌的具体体现,是无产阶级政党先进性的必然要求。在第三批先进性教育活动开展过程中,我们将开展社会主义荣辱观宣讲教育作为其中一项重要内容,把社会主义荣辱观宣讲教育同学习党章结合起来,同学习胡锦涛同志有关重要讲话结合起来,同学习先进性教育有关文件部署结合起来,注重引导广大党员充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵,带头实践社会主义荣辱观,从而不断提高自身的思想修养和精神境界,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
2.着眼于建设新农村开展宣讲教育。乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。建设新农村,要求农民群众的思想、文化、道德水平不断提高,知荣明耻的健康社会风气不断形成。抓住这一结合点,我们把社会主义荣辱观教育纳入“保持先进性,建设新农村”宣讲活动方案,将社会主义荣辱观宣讲教育活动作为“保持先进性,建设新农村”宣讲活动的有效延伸,继续依托基层理论教育讲师团和部分驻村干部,在全市农村地区开展社会主义荣辱观宣讲教育活动,从而既保持了宣讲教育活动的连贯性,整合利用了有关资源,又有效地深化了宣讲教育的内容。
3.着眼于构建和谐社会开展宣讲教育。树立社会主义荣辱观,是构建和谐社会的道德基础。在宣讲过程中,我们注重从构建社会主义和谐社会这一宏观背景出发,结合分析现阶段我市社会生活和人们思想活动的特点,阐明树立社会主义荣辱观的重大意义;注重从社会发展目标与社会成员素质要求的关系出发,结合阐述民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处这一和谐社会的基本特征,阐明“八荣八耻”的科学内涵。从而使宣讲教育活动做到言之有据、言之有物。
三、整合力量,区分层次,在宣讲教育的广度上下功夫。
社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜,贯穿于精神文明建设的全过程。全市注重整合宣讲队伍力量,区分宣讲对象层次,有效地扩大了宣讲教育的覆盖面,使知荣明耻的观念渗透到社会生活的各个领域中去。
1.依托四支队伍。通过近年来的探索和积累,广州已经形成了较为成熟的宣讲教育网络体系。一是全市干部理论学习特约报告员队伍,主要承担为全市各局级单位作较大规模学习辅导的任务。二是基层理论教育讲师团,主要承担组织区(县级市)和全市局属二级单位理论学习和宣讲辅导的任务。三是驻村干部队伍,主要承担农村地区的宣讲教育任务。四是学习秘书队伍,主要承担各系统、各单位内部的宣讲教育任务。充分发挥现有机制优势,牢牢依托这四支队伍开展宣讲教育,为宣讲教育活动奠定了坚实的力量基础。
2.区分五个层次。在宣讲教育活动中,注重区分层次,根据不同对象,从不同的角度、不同的侧重点开展社会主义荣辱观教育活动。对于党政机关领导干部,主要是通过中心组学习、辅导报告、座谈讨论的形式,把社会主义荣辱观融入党员先进性教育和争创文明机关、“争创三有一好,争当时代先锋”、学习党章、“三个走在前面”、争当“人民满意公务员”等活动之中,力争使广大党员干部更加严格要求自己,率先垂范,为全社会做出表率。如海珠、天河、花都、南沙等区,都及时召开中心组学习会,发挥了领导干部在宣讲教育活动中的表率作用。对于青少年,把宣讲教育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要手段,结合“传承文明、培育新人”、“立志、修身、博学、报国”等教育实践活动开展宣讲教育。如越秀区在教育系统召开德育现场会,通过论坛、讲座、互动交流、主题班会等形式,紧贴青少年思想实际进行荣辱观教育,使宣讲教育具有很强的针对性。对于企业,以诚信建设为重点,结合“共铸诚信”、“百城万店无假货”等活动的开展进行宣讲教育,努力推进社会信用体系建设。在广大社区,着力于促进邻里和睦、人际和谐等方面进行宣讲。如荔湾、黄埔等区通过举办礼仪文明讲座,使宣讲教育活动成为创建文明社区、学习型社区、节约型社区、和谐社区的有效形式和载体。在农村地区,主要结合社会主义新农村建设,深入开展

创建文明村镇、文明生态村、“星级文明户”等活动,培育新型农民开展宣讲教育。从而,使宣讲教育活动渗透到社会生活的方方面面,形成“知荣辱、树新风”的良好氛围。

开展荣辱观教育活动总结


《开展荣辱观教育活动总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,重新整理了一下发到这里。

在今年全国“两会”期间,胡锦涛总书记发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话,对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括,全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求,对推动形成良好的社会风气,实现“十一五”规划的目标,有极其重要的意义。为贯彻落实这一重要讲话,我区结合先进性的,加大宣传力度,采取“五个结合的”开展学习社会主义荣辱观宣传教育活动。
一、与深入推进先进性教育相结合

我区在社会主义荣辱观教育中,结合正在开展的第三批先进性教育活动,把党员是否做到“八荣八耻”列入先进性教育整改提高范围,要求各级党组织和全体党员对照“八荣八耻”进行认真学习讨论,深入剖析自己的思想,检点自己的言行,做到知荣知耻、扬荣弃耻、兴荣抑耻。区纪委、宣传部联合下发通知,专门部署安排把学习讨论社会主义荣辱观与教育活动结合起来,从区纪委、区宣传部、区教育局、区委党校抽选了精干同志组成荣辱观教育宣讲团,深入区直机关、乡镇街道、中小学校进行宣讲,并将胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话印成5000份小册子下发。该区还结合“千名干部下基层、建设社会主义新农村”活动,从区直各单位和乡镇抽派了1025名党员干部组成163个指导组,带着小册子下到行政村进行集中宣讲。区教育局组织精干教师根据年龄特点,联系当地实际,把“八荣八耻”编写成课程讲义,进行具体、细致、生动、形象地讲解,并决定在全镇开展一场群众性的“树立社会主义荣辱观”演讲、征文、教学和论文写作竞赛。
二、与建设社会主义新农村相结合
在开展社会主义荣辱观的学习过程中,我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来,全面推进农村经济、政治、文化及党的建设的新局面。为摸清有关情况,因地制宜的开展社会主义新农村建设,我区抽调了区、镇、村干部组成调查组,对全区163个行政村的经济发展状况、基础设施建设、精神文明建设、社会稳定、及治安情况、基层组织建设和农村党员的“双带”能力等方面进行了全面细致的调查摸底,对调查中发现的问题进行归纳分析,然后请涉农部门的专家技术人员为各镇各村社会主义新农村的建设开方把脉,对不同经济发展状况的村作出祥细的规划,特别是把社会主义荣辱观的思想融入新农村的建设中,把社会主义荣辱观的内容细化在新农村建设的“乡风文明”建设中,使社会主底荣辱的学习贯彻有实实在在的载体。
三、与做好本职工作、增进机关效能建设相结合
我区以“开展机关效能建设”活动为契机,结合先进性教育整改工作和“八荣八耻”教育活动,全面开展机关效能建设。一是精简会议和文件。进一步完善对会议、文件的审批制度,减少会议、减少发文、减少各类检查评比表彰,提高办文办事效率。二是加强制度建设。建立健全政务公开制、首问责任制、限时办结制、服务承诺制、一次告知制和失职追究制等一系列规章制度,规范公务员行政行为。三是建立机关效能投诉制。成立区机关效能投诉中心,自觉接受外来投资者及社会各界的投诉,切实解决党政机关中存在的办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等问题,以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象与“吃拿卡要”等官僚主义习气和衙门作风。开展机关效能建设以来,进一步提高了机关工作效率和质量,提高工作人员素质和能力,有效转变了党政机关工作作风,优化了政务环境和投资环境。
XX局结合教育工作实际,深入开展“四个一”活动,即每个党员干部联系一所学校、一个班级、一门学科、一名学生。活动开展后,该局党员干部纷纷深入学校,全面了解联系对象的情况,为学校的发展出谋献策,为学生的进步制定帮扶措施。通过开展主题实践活动同,把社会主义荣辱的宣传教育和为学校学生办实事好事结合起来,达到在学习荣辱观中解决实际问题。到目前止,该局党员干部共建立了39个联系点,扶持了39所薄弱学校,资助41个特困生,并为扶持对象捐款5300元,捐赠学习用具等折款2300元,为基层学校上教研示范课80多人次。
XX局以开展“服务群众,让群众得到实惠”的主题实展活动同社会主义荣辱观的学习教

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