搜索

优秀支教教师工作总结

发布时间: 2019.08.20

2015年支教教师工作总结。

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事,大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结的精髓在于客观的查错改错。对于总结范文你有什么心得呢?小编为此仔细地整理了以下内容《2015年支教教师工作总结》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自己的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的责任,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,通过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结

1.思想方面gz85.com

认真学习有关教育的各种事情。工作中,我用教师的标准严格要求自己,努力学习教学的各种方法,积极向同学们传授知识,尽自己所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自己,学生的成绩便是自己的成绩,学生需要的知识便是体现自己价值的机会,要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

刚到红旗小学,我初步了解了一下学生情况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,应该让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下, 支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有一定距离,但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语:我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么,可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作能力得到了的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点,这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力。

Gz85.com更多 精选总结阅读

2015年支教教师工作总结范文:做个有心的教师


时间飞逝, 带着微薄的工资,来到农村这广阔的土地上两年了,回头想起着近两年的支教生活,既给我留下很多美好的回忆,同时也让我感慨万千. 我感觉自己越来越舍不得这片土地。我的窗外是一片片菜地和稻田,我常常在窗边欣赏那长势喜人的庄稼,看农人是怎样忙碌着春耕秋收,看空土地上是怎样长出小苗然后慢慢成熟到收割,自然界真的很神奇!每天早上我都能听到窗外小鸟“啾啾”的叫声,深深呼吸一下那清新的空气我有一种幸福感和满足感,晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子叫声。
我爱这碧野的田野,更爱那一颗颗金子般的童心。孩子的心就像那洁白的羽毛,是那样的一尘不染。他们天真浪漫,对一切都那样好奇。站在讲台上,看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都会深深的体会到老师的工作是多么重要和神圣。初中的孩子们年龄小功课却很重,我很谨慎而小心翼翼的教学,我害怕我让他们在很小的时候就会失去对学习的兴趣。调皮捣蛋的孩子也让我很恼火,他们为什么就不理解我的苦心呢?我气的在教室里声音哽咽眼泪就快要漫出眼眶时,一个孩子悄悄递给我一块纸巾,下课后好多孩子都争相来找我道歉。班长告诉我他们还不懂事,完全是处于一片童心、童趣
回想当初决定去签支教回家乡到走到工作岗位.并没有当初想象的那么美好,记得大四下学期的时候,我和大部分毕业生一样在忙碌着找工作.因为从小心中就有一个愿望:那就是当一名受学生和家长爱戴的人民教师,所以我就一直沿着这个目标去找,但作为毕业生,要想找公立学校教书也不太可能,后来我被聘到所在大学城市的一所私立学校,那所学校很大.有初中到幼儿园.由于我是生物专业,被聘到高一当生物老师,可以说梦想实现的那一刻,我心里充满感慨:多年的愿望终于实现了!
原本以为自己会就在那所学校实现自己的理想和抱负.但在我上班一个星期后回学校就听到学校宣传省支持应届毕业生到农村基层支教的消息.那晚,我久久不能入睡.
是啊!现在的农村基层很需要我们年轻人,回想自己读书的时候,小学读完都没有见过一位三十以下的年轻老师,到初中才见到寥寥几个年轻老师,但是由于学校条件差,在我读的那三年里,年轻老师差不多又走光了.学校几乎每年都有一两个年轻人来但最多一年又不见了他们年轻的身影.
小学初中的学生都是孩子,他们需要与人沟通.他们需要理解.但我们的这些接近年岁过百的老师又能与他们沟通吗?现在的孩子与父母之间都难得沟通何况是年纪大的老师?
想到这里我真的不敢往下想了.一晚上我都没有合眼,我决定第二天也去报名支教.从学校拿到表格填完再交往学校盖章,最后有学校拿到省里审核.这些过程虽然不复杂.但在等待的过程真觉得很难.
当我们经历过成长的风风雨雨,亲受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使,他们是欢乐的传播者想想我们所丢失的童趣,你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢?世界给了我爱的权利也让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们!希望他们会像小鸟一样快乐地在自己的世界里飞翔!
做学生工作要有责任心,尤其是对待“学困生”、“问题学生”、“特殊家庭学生”,当班主任的我没有放弃过任何一个学生,而是平等地对待每个学生。没有因为学生的学习差,行为习惯不好,而冷嘲热讽,挖苦打击,而是抱着一种对学生负责,对家长负责的态度,认真教育引导,没有武断粗暴对待犯错误的学生,而是诚恳指出错误,并鼓励赞扬其优点,总是到学生的身上找闪光点,帮助学生树立信心,激励学生成才。平时也非常重视学生道德品质、生活习惯的养成,培养他们具有良好的道德品质。班上有两名学生老和同学处不好关系,也喜欢说三道四,后来我了解到他没有了妈妈,我对他们总是给予特别的照顾,没生活费我借,天冷了,我说借被了给用,衣服烂了先给换件先穿,正因为这我的朋友笑话我“又当老师又当妈”,现在虽不能说他们的坏习惯都改掉了,但的确改了不少,我看到了希望。

做学生朋友要有童心。这绝不是装模作样的“平易近人”,也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”,更不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”,而是朋友般平等而真诚的感情。爱玩是孩子们的天性,比学生大不了多少的我,十分明白这一点,因此,我平时注意学生在玩中学习,比如角色扮演,看看电影,讲课时时不时地开些玩笑,一个个脸上荡漾着满意的微笑。一次,看到一帮学生在教室里打纸板,教室好像战场,灰尘飞扬,我跑过去,扬起双掌,却轻轻落下去,取而代之的是在周未花钱各买了两副乒乓球和羽毛球,从此,再也没有哪个在教室玩纸板了,而总是在操场上看到同学们活跃的身影。圣诞晚会上我乔装打扮扮成圣诞老人,忙着给大伙分礼物,也许是因为第一次过圣诞,教室门围得水泄不通,兴奋的久久不能平息。看着他们玩得高兴,吃得开心,我心里像吃了蜜似的。沐浴在温馨和谐的世界中,轻松自在地做一个孩子王。
好老师除了爱心、责任心和细心,还要耐心,否则日久了,就生倦怠。尤其是“学困生”、“问题学生”、“特殊家庭学生”,一次两次工作肯定效果甚微,甚至让老师怒火冲天,丧失信心。我班上有那么五六个调皮捣乱的学生,整天弄得班上毫无宁日,同学们极度反感,我对他们工作也一遍又一遍地做,即使是极度恼怒,我总是尽量压低嗓门,低声讲高声话,严厉批评后,总是苦口婆心再讲番道理,甚至我让他们坐在我面前跟我讲话。即使批评也让他们心服口服。有位学生在日记中写道,我想不通老师你为什么有那么大的耐性,每次看到你一副怒气冲天的样子,但当你走到他们面前时,你却那么轻言细语,当你紧握拳头跑到学生面前时,却只说句:“站起来!”。我的付出也终于有了回报,大扫除时,我拿着拖把时,几个特别调皮的学生都会蜂拥而至,主动地要求:老师我力气大我来拖地板。当有人犯了错误,我面有怒色时,他们会自觉地低下脑袋,乖巧地向我承认错误。孩子们一改往日的冷漠与麻木,突然变得懂事而让人觉得温暖。

支教教师工作总结


支教教师工作总结

一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途的遥远、生活的不便、但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩瓮溪小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利地完成了这一年的支教工作,现就总结如下:

一、思想方面:

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。严格要求自己,服从领导的各项安排。积极主动与科任教师沟通交流,尽自己所能把班级管理好。传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书,全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一年里,我主要担任五年级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工作,并兼任五年级(1)班主任工作,每周共16节课时,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言,通过课外阅读丰富学生的知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前认真备课,课后认真批改作业,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上展现教师风采,循循诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,认真批改作业,对于后进生,给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。

要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手五(1)班后,经过一星期的了解,学生暴露出很多问题,这个班学生学习成绩极差,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况,我立即采取措施,首先挖掘班级里思想上进的个体潜力,重新组建了班委会,时时做到紧跟班,适时利用晨会、班会反复对学生进行思想、文明礼仪教育,让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,就及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,班级纪律及学风有了很大改观。

三、不断加强学习,强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。使课堂气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了、通过一年的努力,全班学生在各方面都有了很大的提高,这使我倍感欣慰。

工作中,坚决不搞特殊化,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的兴趣活动中,我还担任了音乐小组的指导老师。加强了和同学们的凝聚力,在德育教育方面受到同事的一致好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可,这些让我知足了!

一年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教教师工作总结(2)

随着暑假的到来,一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在紫蓬镇中心校这一年中的点点滴滴,给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。教书育人长才干,支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅,能够赢得学生的喜爱,同事的关怀,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。

在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策,通过多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是一名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。

在日常教学中,担任三(2)班班主任的我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,努力将知识传授给学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。此外,我还通过备课、校本教研,211课题等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。

学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。平时我常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。

一学年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为紫蓬镇中心校小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教教师工作总结(3)

一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:使人成熟的,并不是岁月,而是经历。这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩播阳中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:

一、思想方面:

支教工作是我县教育局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为通道一中的一名教师,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。自从我踏进播阳中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的播阳人以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我一直担任五年级语文课,受到领导和家长们的一致好评。播阳的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好语文,而且能像模像样地组织班级活动。其次,作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作,我把一中的课堂教学模式推广到播阳学校,利用业务学习时间,多次给全校的语文教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。一年来我坚持听青年教师的课30多节,最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我主要承担五年级一个班的语文教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按四精四必处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生语文基础差,就在上课的环节中特加了口头说话训练5分钟的项目,使多数学生都能轻松地学语文。课前课后,我有意识培养了学生对语文的兴趣,帮助他们树立了学语文的自信心,打破了山里娃学不好语文的传说,期中期末考试中,我所带的五年级语文成绩均明显直线上升。

三、业绩方面:

全年的期中期末四次考试成绩,都有了很大进步。在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题《如何搞好农村小学语文教学的衔接工作》的研究工作,并圆满结题。一年来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

2016年教师支教工作总结


教师支教工作总结

根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,20xx年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益。

20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:

“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和 “学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

在校领导的关怀和支持下,我们的支教生活丰富多彩。早上,我们全校女教师伴着青春的旋律,跳起“女子健身舞”;下午放学,我们去学校后面的山涧小路上散步,听着河水的哗哗声,呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气,一路欢歌笑语。春天来时,我们挖野菜;槐花开时,我们拽几枝槐花,做成香喷喷的麦饭;夏天,我们捉螃蟹;冬天,我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!

1、全年的期中期末四次考试成绩,均全校第一,各项指标均超过兄弟校---市五中。

2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学,是我莫大的欣慰。

3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。

4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖。

在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作,并圆满结题。一年来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

"支教教师年度考核个人总结"延伸阅读