2012年学院关工委工作总结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？以下是小编为大家精心整理的“2012年学院关工委工作总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。
一、在学院评评估工作中发挥传、帮、代的作用1、参与并积极倡导办学理念与时俱进通过多种渠道和形式，结合学院的实际情况，共同探讨研究办学定位、办学层次、办学思路。突出办学特色，构建育人为本、德育先行、以人为本、和谐发展的办学理念，使与联合单位共建学科点，共建实验室，共同培养人才的三共思想在实践中稳健逐步落实到位。
2、参与教学过程管理
学院带头，关工委参与，聘请我院周润宇、姚庚、何玉壁、尹帮信、李复国、王德堂等六位退休老教师参与学院培养方案的制定、教学计划的审查、教学过程的督导、教学质量的评比、学科的建设专业的评估等多项工作。力求这些工作有章有法按序展开并有成效，突出强化细节，倡导精细化。凡事要形成良好的养成习惯，变成自觉行动，规范自己成为行为准则，为后续工作夯实基础。
3、为提高教学质量贡献力量
（1）青年教师培训工程
青年教师是未来的希望，教学质量是教育生命线。提高教学质量的关键点是教师群体力量的发挥，青年教师是后续强劲力量的重要组成部分，他们的成长关系到未来。学院关工委聘请学院教学督导专家组开展青年教师培训工程相关工作。老教务处的周润宇负责此项工作,先后举办了三期青年教师培训班。有50多位青年教师参加了培训并获益,使他们初出校门到步入讲台,从不知教学到知教学,从不懂教学到懂教学,从不会教学到会教学,初步解决了教什么、怎样教、怎样教好,教得成功的问题。使不少青年教师领悟把师德与教学艺术在教学过程中有机结合,适合的时空定位,快速成长,担当教学任务学有成效。像贾斌.高成凤,戴峰涛等一批青年教师,在教学活动中已初露锋芒,效果凸显。
(2)教学过程的督导
以周润宇为代表的六位退休老教师,参与学院教学监督工作,这六位老同志的一颗帮扶、勤忠、勤业励志的心态，参与教学督导工作。对每一位教师，从老教师到初出茅庐的青年教师，每一堂课都认真的听、仔细的记住笔记，发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力点，给他们到位的评点，把课堂做成长的催生剂，让他们看到前进的曙光和希望。老教师勤思、勤学、勤干的工作作风赢得了全院职工的好评。
3.教学与演练.
以提高教学效果，提升教学质量，搞好教师队伍建设，达到以评促建为目的的课堂教学大演练。教学督导专家组六位老教师负责的教研室与所负责的教研室主任和全体教师共同准备组织实施课堂教学大演练。从思想上全员参加，全程参加，做到人人重视、人人参与、人人出成果；操作上，人人认真准备，人人自觉演练备战；演练上，每一位教师都首先讲教学思路与教案，再实施教学过程，然后由同行教师与专家进行点评，最后回归自己感悟演练。这一套备战的也是实战的课堂教学大演练，不仅对教学评估争优作了充分的准备，也为以后的实际课堂教学进行了一次系统化规范化、标准化、习惯化的培训。明确了教学目的、方法、手段、策略、教学内容如何在一堂教学演练中有机的结合成一体，对教什么，怎么教，教的成果是什么，做到心中有数，贯彻始终，把握学生需求，进行有效知识集效施教。
4.参与学院教学历史展的筹办wWW.gz85.COm
在目前占地约64㎡的展室是学院关工委、专家督导组、学院全体职工，共议、共建、共享的结晶，是土建学院人美好历史的回顾，也是对未来的展望与期盼。正如展室前言有语，展室体现的是学院人一神至于斯、乐于斯、成于斯的心志；体现学院人上下求索之间，展现学院的执着求真与至善，体现学院人岁月不居，天道酬勤。土木工程与建筑学院人紧贴时代，面向未来，勇立潮头，无怨无悔地谱写着历史的辉煌。把改革的时代、发展的时代，创新的时代和土木工程与建筑学院的历史与风采展现出来。观后达到唤起前人的思潮，掀起后人的思浪。像长江之水，后浪推前浪，勇往直前、奔流万里，泽润每一位学子的心房，展现历史探求未来，谱写新篇章再铸辉煌，共享荣誉与风光。 1 2
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学院关工委工作总结
一、在学院评评估工作中发挥传、帮、代的作用1、参与并积极倡导办学理念与时俱进通过多种渠道和形式，结合学院的实际情况，共同探讨研究办学定位、办学层次、办学思路。突出办学特色，构建“育人为本、德育先行、以人为本、和谐发展”的办学理念，使与联合单位共建学科点，共建实验室，共同培养人才的“三共”思想在实践中稳健逐步落实到位。
2、参与教学过程管理
学院带头，关工委参与，聘请我院周润宇、姚庚、何玉壁、尹帮信、李复国、王德堂等六位退休老教师参与学院培养方案的制定、教学计划的审查、教学过程的督导、教学质量的评比、学科的建设专业的评估等多项工作。力求这些工作有章有法按序展开并有成效，突出强化细节，倡导精细化。凡事要形成良好的“养成习惯”，变成自觉行动，规范自己成为行为准则，为后续工作夯实基础。
3、为提高教学质量贡献力量
（1）青年教师培训工程
青年教师是未来的希望，教学质量是教育生命线。提高教学质量的关键点是教师群体力量的发挥，青年教师是后续强劲力量的重要组成部分，他们的成长关系到未来。学院关工委聘请学院教学督导专家组开展青年教师培训工程相关工作。老教务处的周润宇负责此项工作,先后举办了三期青年教师培训班。有50多位青年教师参加了培训并获益,使他们初出校门到步入讲台,从不知教学到知教学,从不懂教学到懂教学,从不会教学到会教学,初步解决了教什么、怎样教、怎样教好,教得成功的问题。使不少青年教师领悟把师德与教学艺术在教学过程中有机结合,适合的时空定位,快速成长,担当教学任务学有成效。像贾斌.高成凤,戴峰涛等一批青年教师,在教学活动中已初露锋芒,效果凸显。
(2)教学过程的督导
以周润宇为代表的六位退休老教师,参与学院教学监督工作,这六位老同志的一颗帮扶、勤忠、勤业励志的心态，参与教学督导工作。对每一位教师，从老教师到初出茅庐的青年教师，每一堂课都认真的听、仔细的记住笔记，发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力点，给他们到位的评点，把课堂做成长的催生剂，让他们看到前进的曙光和希望。老教师勤思、勤学、勤干的工作作风赢得了全院职工的好评。
3.教学与演练.
以提高教学效果，提升教学质量，搞好教师队伍建设，达到“以评促建”为目的的课堂教学大演练。教学督导专家组六位老教师负责的教研室与所负责的教研室主任和全体教师共同准备组织实施课堂教学大演练。从思想上全员参加，全程参加，做到人人重视、人人参与、人人出成果；操作上，人人认真准备，人人自觉演练备战；演练上，每一位教师都首先讲教学思路与教案，再实施教学过程，然后由同行教师与专家进行点评，最后回归自己感悟演练。这一套备战的也是实战的课堂教学大演练，不仅对教学评估争优作了充分的准备，也为以后的实际课堂教学进行了一次系统化规范化、标准化、习惯化的培训。明确了教学目的、方法、手段、策略、教学内容如何在一堂教学演练中有机的结合成一体，对教什么，怎么教，教的成果是什么，做到心中有数，贯彻始终，把握学生需求，进行有效知识集效施教。
4.参与学院教学历史展的筹办
在目前占地约64㎡的展室是学院关工委、专家督导组、学院全体职工，共议、共建、共享的结晶，是土建学院人美好历史的回顾，也是对未来的展望与期盼。正如展室前言有语，展室体现的是学院人“一神至于斯、乐于斯、成于斯的心志”；体现学院人“上下求索之间，展现学院的执着求真与至善”，体现学院人“岁月不居，天道酬勤”。土木工程与建筑学院人紧贴时代，面向未来，勇立潮头，无怨无悔地谱写着历史的辉煌。把“改革的时代、发展的时代，创新的时代”和土木工程与建筑学院的历史与风采展现出来。观后达到唤起前人的思潮，掀起后人的思浪。像长江之水，后浪推前浪，勇往直前、奔流万里，泽润每一位学子的心房，展现历史探求未来，谱写新篇章再铸辉煌，共享荣誉与风光。
5.筹建资料档案室
为了评估的需要，也是为了发展的需要。学院关工委组织教学督导专家组六位老教师、全体教研室主任、主管教学的领导到四川大学土木建筑学院参观学习回来后，“借它山之石”对资料档案室进行规划设置、配置资料整理细则等问题。进行研究和部署，把任务落实到教研室每位教师，发挥群体优势，在短短一个月的时间里，建成了资料档案室。档案分类、资料装盒存档、上架陈设都有自己的特点。“枝上凤”引来学校其他学院的目光。参观、借鉴资料档案室为毕业设计、实验资料、试卷存档管理使用提供了方便，达到了便查、便用、便调适时需求的目的，也是以评促建的佐证。
二、在青年学生的思教工作中贡献力量
1.以社会主义核心价值观引导学生共青团活动。积极投入到老少共建团支部的工作中去。老教师在参与职业生涯规划设计问题的讲座中；在建设和谐校园的座谈中；在团支部组织的校级钓鱼、象棋比赛等活动中；都能自觉有目的的把社会主义核心价值观引导到活动中，丰富活动内容，宣传传承民族文化，继承革命传统，进行爱国主义教育。在建设和谐校园中体现自身的价值，提倡爱校、爱智慧、爱信实、爱勇敢、爱直率、爱刚强，贵在自觉，贵在坚持。活动的以树立正确的人生观和实在的价值取向为主旋律，通过认识自然、改造自然，同时也是认识自己、该做自己的过程，逐步解决好主题人为什么或者，怎样活着，要为社会做出什么样的贡献为题，活动中师生互有教益。
2.积极关心党建工作
担任组织委员的退休党员老教师，以十分认真的态度搞好学生党员的发展工作。在入党个别谈话中，都是先认真阅读所有入党材料，对重要问题、思想汇报做摘记。然后确定谈话主题，根据青年学生的特点，有针对性的谈问题，交流思想。以真心换真情，重在解决好为什么入党，入党后做什么，做什么样的党员；重在把入党目的，党的宗旨理想，入党动机等问题有所新的认识和提高；重在正确评价摘记，看到自己的长处与不足，明确奋斗方向，加强党性的磨练，加强党员修养，做思想入党的好党员。谈话后，同学们都感到受到一次生动的教育，提高不少，深表谢意。
理学院团委2012年工作总结
2012年，理学院团委在院党总支部和校团委的领导和关怀下，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，密切配合学院中心工作，通过学生科研、社会实践、文体赛事等多种特色鲜明的活动载体，从团员青年的思想教育、素质培养、志愿者服务及团的自身组织建设等多个方面开展工作，努力提高我院广大团员青年业务水平及综合素质，走出了一条适合我院团建工作的新路子，为今后我院的共青团工作奠定了很好的基础。
工作中，我们坚持实事求是、开拓创新，把加强青年团员意识和思想政治工作、培养学生创新能力和实践能力作为工作的重点；充分重视形势发展变化对共青团工作提出的新要求与新内容，充分重视团员群体教育与个体培养的客观需要；努力做好日常性与基础性工作，有计划、有重点、有针对性地逐步推进学院共青团工作的发展与创新。同时，我们也很注意自身的发展和教育工作，进一步增强团员干部的团队意识和加强政治理论学习。
现将本学年我院共青团工作总结如下：
1、理论学习，提高团组织的凝聚力和战斗力
本年度，我院团委安排系列化的政治理论学习和团日活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了提高。上半年，我院组织学生党员和学生代表举行了学习胡锦涛总书记‘荣辱观’讲话精神座谈会并进行团员教育评议工作；配合学生党支部组织学生党员和部分学生入党积极分子学习胡锦涛总书记最近关于“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观的论述，并组织团委委员对“三个代表”、“两个率先”、“知荣辱、树新风”等相关内容进行深入学习。全体教职工和部分学生代表参加第十届全国人大四次会议精神传达学习会议（理学院党总支书记徐志同志主持，南通大学副校长沈启鹏同志做报告）。
下半年，全院开展“学习泽民文选”主题团日活动并开始理学院第二期共产主义青年培训班。全院开展“增强团员意识，加强学风建设”主题团日活动。这一系列的活动与传统的思想政治理论教育相结合，全面提高团员青年的思想理论水平。一年来，我们分团委积极引导广大青年学生崇尚科学、认真学习，充分发挥党的助手和后备军职能，协助学校管理全院团员青年，做好桥梁和纽带作用，不断加强战斗力，做到党有号召，团有行动。
2、规范管理，团员教育制度化
学院分团委按时进行换届工作，补充新干部到团委岗位，调整组织管理体制，不断加强和完善团组织的自身建设，进一步明确了团委工作人员的分工与职责，做到团结协作、职责到人，不断提高工作效率。在经费及管理措施上建章立制，发挥了团组织的管理实体作用。
贯彻《普通高等学校学生管理规定》，强化素质教育，我院制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的学习、生活检查制度，团委制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学院做好教育教学工作奠定了基础。
增强支部建设，通过“学团章、交团费、唱团歌”的规范活动，大力加强团员意识教育。同时，各团支部推行使用新的《团支部工作手册》，分团委组织各支部定期交流，有效地推动了支部工作的正常化、规范化、制度化方向发展。精心组织和策划各项文体活动，让团员同学在活动中提高自己。
3、整合资源，促进共青团工作社会化
我院一方面在传统的基础上推陈出新，使得精品活动再创亮点。另一方面，不断大胆创新，打造新一代精品活动。组织开展各类校园文化活动，抓品牌，促成效，积极开展青年志愿者活动，奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。在学院05、06级招募“莫文隋”志愿者共153名。3月，40余名志愿者来到郭里园新村，协助居委会进行一系列美化摄取的活动；4月，组织共青团员参观了南通城市规划局和张謇纪念馆；学生代表和入党积极分子前往南通市钟秀烈士陵园祭扫烈士陵墓；5月，选拔志愿者参加南通市“十路百口大纠违”交通文明道德实践活动；红十字分会志愿者赴果园社区进行活动；11月，组织部分志愿者到南通少儿图书馆义务劳动。
4、开拓思维，倡导共青团工作特色化
结合理学院的专业特色和学生的学习特点，学院团委聘请学院资深教师，认真分析研究我院的学风现状，在学生中开展广泛调研，征求广大同学的意见，最后确定理学院的共青团工作特色为：对外以“学子爱心”为龙头品牌，积极开展义务家教、社区服务、家电维修、广告宣传等服务，在南通六县树立南通大学的形象；对内以“学风建设”为导向，通过树典型、立榜样，引导学生端正学习态度，努力学习各项技能，为将来就业打下良好基础。
5、积极探索，深入开展暑期社会实践
今年暑假，院团委积极响应校团委关于暑期“三下乡”开展社会实践活动的号召，组织全院同学加入到多种多样的暑期社会实践中去。院团委书记亲自带队，带领实践者们深入省内各大地区，用所学的扎实的专业知识、饱满的活动热情为社会服务，受到了社会各界的好评和表扬。实践归来的同学们都向院团委上交了实践报告，普遍反映实践活动丰富了自己的人生阅历，使自己受益匪浅，感受颇深。院学生会实践部针对这种情况，在院团委的指导下，积极组织了“实践归来话成就”——暑期实践报告会。报告会上，各暑期社会实践小组的负责人、先进个人向广大同学介绍了实践经验，交流了心得体会。此外，院团委还对XX年暑期社会实践优秀团体和先进个人进行了表彰，鼓励同学们广泛参加社会实践活动，用热情的服务回报社会。
6、开设青年共产主义学校，提高团干部工作能力
学院团委始终把加强团员干部的政治思想及学习作为首要任务。认真贯彻党的十六大精神，以马克思列宁主义*思想为指导，对要求进步的团员青年进行正确的引导，有的放矢地作好思想教育，积极投身社会主义和谐社会的伟大实践，在工作中不断考察和培养，使他们明确历史赋予的责任，增强使命感和危机意识。同时，继续作好“推优”工作，推荐优秀团员作为入党对象。
7、开展丰富多彩的校园文化，丰富学生业余生活
组织学生参加“唱响青春之歌，抒赤子情怀”文化长征读书行活动中的征文比赛和演讲比赛；参加南通大学 “长征组歌”合唱比赛；理学院“春韵杯” 三字一画大赛；首届“风云杯”棋赛；师生篮球友谊赛；我院心理协会相声、小品、情景剧
大赛进行；参加校才智t型台比赛；理学院主持人大赛；理学院代表队在第二届南通大学排球联赛中取得了男队第二名，女队第四名。
8、存在的问题和不足
一年来，在校团委和学院领导、老师的关心和指导下，我们虽然取得了一些成绩，但是我们也看到了自己的不足：
1、开展大型活动缺乏经验，影响面要扩大
2、与兄弟学院的学生干部联系交流应进一步加强
3、学生干部工作创新力度不够大，思路不够宽阔，部分学生干部工作能力有待进一步提高
4、校区内宣传工作还需进一步加强，扩大影响力
5、财务管理还要进一步加强，实行计划预算和专人负责制度
6、要继续发挥分团委的监督和反馈作用，做好上传下达的工作
回顾过去的一年，理学院团委在校团委、院党总支的指导和支持下，集全院师生集体智慧和才干，在开展特色活动，全面提高学生素质的基础上，取得了更多新的突破和进展，但也存在着有待改进和完善的方面。展望未来，我们将一如既往地全面拓展大学生素质教育，不断增强团组织的凝聚力和战斗力，带领广大团员青年在新学年做出更大贡献。
共青团南通大学大学理学院委员会
XX年1月4日
2017年学院关工委工作总结
一、在学院评评估工作中发挥传、帮、代的作用1、参与并积极倡导办学理念与时俱进通过多种渠道和形式，结合学院的实际情况，共同探讨研究办学定位、办学层次、办学思路。突出办学特色，构建“育人为本、德育先行、以人为本、和谐发展”的办学理念，使与联合单位共建学科点，共建实验室，共同培养人才的“三共”思想在实践中稳健逐步落实到位。
2、参与教学过程管理
学院带头，关工委参与，聘请我院周润宇、姚庚、何玉壁、尹帮信、李复国、王德堂等六位退休老教师参与学院培养方案的制定、教学计划的审查、教学过程的督导、教学质量的评比、学科的建设专业的评估等多项工作。力求这些工作有章有法按序展开并有成效，突出强化细节，倡导精细化。凡事要形成良好的“养成习惯”，变成自觉行动，规范自己成为行为准则，为后续工作夯实基础。
3、为提高教学质量贡献力量
（1）青年教师培训工程
青年教师是未来的希望，教学质量是教育生命线。提高教学质量的关键点是教师群体力量的发挥，青年教师是后续强劲力量的重要组成部分，他们的成长关系到未来。学院关工委聘请学院教学督导专家组开展青年教师培训工程相关工作。老教务处的周润宇负责此项工作,先后举办了三期青年教师培训班。有50多位青年教师参加了培训并获益,使他们初出校门到步入讲台,从不知教学到知教学,从不懂教学到懂教学,从不会教学到会教学,初步解决了教什么、怎样教、怎样教好,教得成功的问题。使不少青年教师领悟把师德与教学艺术在教学过程中有机结合,适合的时空定位,快速成长,担当教学任务学有成效。像贾斌.高成凤,戴峰涛等一批青年教师,在教学活动中已初露锋芒,效果凸显。
(2)教学过程的督导
以周润宇为代表的六位退休老教师,参与学院教学监督工作,这六位老同志的一颗帮扶、勤忠、勤业励志的心态，参与教学督导工作。对每一位教师，从老教师到初出茅庐的青年教师，每一堂课都认真的听、仔细的记住笔记，发现他们的闪光点，挖掘他们的潜力点，给他们到位的评点，把课堂做成长的催生剂，让他们看到前进的曙光和希望。老教师勤思、勤学、勤干的工作作风赢得了全院职工的好评。
3.教学与演练.
以提高教学效果，提升教学质量，搞好教师队伍建设，达到“以评促建”为目的的课堂教学大演练。教学督导专家组六位老教师负责的教研室与所负责的教研室主任和全体教师共同准备组织实施课堂教学大演练。从思想上全员参加，全程参加，做到人人重视、人人参与、人人出成果；操作上，人人认真准备，人人自觉演练备战；演练上，每一位教师都首先讲教学思路与教案，再实施教学过程，然后由同行教师与专家进行点评，最后回归自己感悟演练。这一套备战的也是实战的课堂教学大演练，不仅对教学评估争优作了充分的准备，也为以后的实际课堂教学进行了一次系统化规范化、标准化、习惯化的培训。明确了教学目的、方法、手段、策略、教学内容如何在一堂教学演练中有机的结合成一体，对教什么，怎么教，教的成果是什么，做到心中有数，贯彻始终，把握学生需求，进行有效知识集效施教。
4.参与学院教学历史展的筹办
在目前占地约64㎡的展室是学院关工委、专家督导组、学院全体职工，共议、共建、共享的结晶，是土建学院人美好历史的回顾，也是对未来的展望与期盼。正如展室前言有语，展室体现的是学院人“一神至于斯、乐于斯、成于斯的心志”；体现学院人“上下求索之间，展现学院的执着求真与至善”，体现学院人“岁月不居，天道酬勤”。土木工程与建筑学院人紧贴时代，面向未来，勇立潮头，无怨无悔地谱写着历史的辉煌。把“改革的时代、发展的时代，创新的时代”和土木工程与建筑学院的历史与风采展现出来。观后达到唤起前人的思潮，掀起后人的思浪。像长江之水，后浪推前浪，勇往直前、奔流万里，泽润每一位学子的心房，展现历史探求未来，谱写新篇章再铸辉煌，共享荣誉与风光。 1 2