2015年春季学期小学德育工作总结范文。
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本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习时间，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。
3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
通过培训，提高了班主任老师的育人能力及管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 开展“红领巾，我为你自豪”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。如今学生红领巾佩戴率达到92%
（2）开展好“祖国明天会更好”“中华魂”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。全校学生上交征文1846篇
2、安全教育
（1）通过校园电视台，加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
（3）各班继续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。
（4）为提高师生避险抗灾能力，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大师生掌握了应急疏散、正确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救能力，从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。
3、 环保教育
通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。
4、抓好养成教育， 本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》《花园好孩子歌》为内容，开展“星级班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，花园好孩子示范岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“星级班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。
5、本年度，举行两次生态体验德育实践活动课，参赛班级80余次，本次活动课形式多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、、谈话、才艺表演、游戏等，班班都利用了现代化的教学手段，并附以相关声象资料，直观、形象、具体地展示了实践课的活动内容，使学生在活动中、在娱乐中受到教育，达到了预期的教育目的。学生自己编剧、自己扮演角色，不仅满足了学生的表现欲望和体验欲望，也提高了学生的主动性和创造性，还进一步增强了学生的自信心，培养了学生的合作精神，同时塑造了他们完善的人格，提升了道德素养。
通过开展德育实践活动课竞赛，使班主任老师从传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充实德育内容，改进德育方法
三、“园”汁“园”味的少先队活动，让队员快乐成长。
工作中落实教育局的工作部署，力求准确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展“园”汁“园”味的具有花园特色的教育活动，让花园的学生在活动中快乐成长。 搭建花园舞台，让每一个学生都成为活动的“主角”。
学校教育通常有一个弊端就是在活动中不能让每一个孩子们得到充分地展示，我们学校就立足从常规教育活动中，搭建学生舞台让每个人都成为“主角”，让教育效果达到最大化。我们工作中强调三个变即：变常规升旗为平民化，变花园电视台为常态化，变行为示范管理儿童化。
学校49个班级本年度有32个班级参与升旗，班级参与率达到65℅。学校花园电视台节目由学生自己创作、演出，反映校园新风、校园新动向。本年度参与花园电视台节目录制演出的学生达到了全校总人数的21℅。让学生参与行为规范管理成立“花园好孩子示范岗”，培养“花园好孩子示范员”共计508人次，占全校人数的17℅。大队、中队干培训、儿童公园铁路员工培训、花园小培训使特色学生脱颖而出使32℅。在这些常规的教育活动中出现了主动修补国旗的“小旗手”，学生们找到了自我，成为小舞台中的“主角”。
2、“花园好孩子”的特色养成教育，让队员在体验中求进步。
学校少先队习惯养成是最具特色的教育，“花园好孩子”是花园少先队在新的理念下提出的，我们把小学生的养成教育编成了朗朗上口的《花园好孩子歌》，力求以歌为纲，以歌激情，以歌导行。特色好习惯活动，深化队员习惯落实。“花园好孩子，好习惯绘画比赛”、“创编好习惯童谣比赛”、“寻找身边的花园好孩子”、“好习惯短剧比赛” 等系列活动使队员完成从体验到感知再形成内化的一个过程，让队员们在体验中求进步。
特色有效评价，为队员行为内化提供动力.“花园好孩子光荣榜”、花园好孩子相册都是队员们的目标。精心设计的“花园好孩子成长卡”奖给有成长中有良好的习惯孩子。兑换活动，每月一次，共兑换2557张。在这一年中有85℅的学生成为“花园好孩子”，这一朵朵小花在花园的沃土中静静的开放
在少先队的教育中，出现了主动承认错误的小男孩、替别人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷锋”刘佳烨。还出现了一个被我们称为“木糖醇”的小队员：一个周一的早上校长走进水房巡视，只见一个一、二年级模样的小女孩背着书包走进水房。当她走近垃圾箱附近时，突然看见校长在里面，她有了一丝忧郁，转身就走了。校长当时想，这个小女孩一定是想扔什么东西。凭着职业的敏感，校长想她一定是看见我不敢扔了。于是校长就赶紧和蔼的说：“孩子你是不是想扔垃圾啊，没关系你可以扔啊！”这个孩子红着脸说：“校长，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上学的路上我没有发现垃圾箱，我又没有面巾纸所以我一直没吐出来，我想到了学校吐在垃圾箱里。”说完她就更不好意思了。听孩子这么一说，校长感动极了，这个看上去年级不大小女孩，有这样的好习惯，多么令人欣慰。这不就是在学校教育中孩子逐步养成的好习惯么？于是，在学校的留言板上，少先队大队部表扬了这名小女生，从此学校就知道了这个“木糖醇”女孩，一直影响和教育的其他的学生。
3、鲜活的特色活动，让花园少先队成为最具章张力的课堂。
结合少先队开展丰富多彩的活动。针对全体少先队员开展了“我爱红领巾”系列活动——“少先队知识学习”、“敬一个标准的队礼”、“唱响嘹亮的队歌”“红领巾，我为你骄傲”等活动。通过开展活动队员们知晓队知识，了解队史。就红领巾的佩戴率为例，现在全校两千多名少先队员红领巾每日的佩戴率达到了96℅。今年是建队60周年，在10月13日建队日。我们举行了以“红领巾，我为你骄傲”为主题隆重的入队仪式。这活动中全校学生受到教育，二年五班学生代表新队员讲话，在上台前我拉着他的手。他激动得和辅导员说：“老师你知道么，这是我一生的梦想！”。二年级的新队员在入队后上交了371份入队之后的感受，表达出了队员们激动的心情，并决心为红领巾增添光彩。
抓住重大节日开展有意义的活动：“好孩子学雷锋，红领巾伙伴互助”主题活动、“给妈妈一份爱”教育活动、“好孩子学会劳动”、参加“歌唱祖国庆六一活动”、“废纸再用，捐废还绿”、主题教育活动。《学雷锋伙伴互助，好孩子心中有他人》的活动，我们组织全校学生学写的雷锋日记并收集整理。全校上交雷锋日记共计 1071份。“我的好习惯”征文收到1377份。校合唱队参加了哈尔滨市改革总结会、校舞蹈队《猴戏》参加了南岗区艺术展演。学生在南岗区小主持人大赛、朗诵比赛、“读国读国学读书汇报会”上取得优异成绩。在这些丰富多彩的活动中孩子得到锻炼，受到熏陶与教育。
本年度我校少先队被评全国优秀大队、哈尔滨市特色大队，我们花园小学校被评为省级“48个好习惯示范学校”，黑龙江电视台少儿频道报道的我校特色少先队的情况、《家庭教育报》、队刊《小雪花》杂志对我校作了专题报道。大队辅导员王岩代表哈尔滨市团市委参加了黑龙江省“48个好习惯”经验交流会得到团省委领导的好评，花园小学的经验在全省推广。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。参加各级各类竞赛频频获奖，一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
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2015春季学期小学德育工作总结
（2）持续抓好学生校内、校外的安然工作，与全部班科任教师签定有关义务书，规范轨制，落实好各类办法。本学期此项工作运行优胜，未产生任何安然变乱.
（1）本学期持续抓好每周一的升旗典礼和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要立足逝世立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热忱，建立精确的国度意识，培养爱国主义意识。 开展“红领巾，我为你骄傲”晃荡，培养学生酷爱胸前的红领巾，酷爱少先队组织。如今学生红领巾佩带率达到92%
2、加强以班主任为主体的德育部队扶植，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，进修有关班级治理方面的常识内容，经由过程进修，更新了教导理念。教师们共撰写教导叙事125篇，教导论文70多篇，多篇揭橥在国度，省级报刊杂志上。
经由过程培训，进步了班主任师长教师的育人才能及治理程度。每位教师都结合本身的教导教授教化实践，撰写进修心得领会进步教师的德育理论程度。
二、加强学生惯例教导，营造优胜育情面况。
1、爱国主义教导
4、抓浩揭捉成教导， 本年度，为凸起我校的德育主题，我校持续加强了学生惯例养成教导，特别是文明礼貌教导，以新的《小学诞辰常行动规范》《花圃好孩子歌》为内容，开展“星级班级评选”晃荡，以班级教导、自我教导为主，花圃好孩子示范岗为阵地，赞助学生育成优胜的行动习惯，收到了优胜的教导效不雅。黉舍持续强化了“星级班集体”的创建评选晃荡，经由过程卫生、规律、两操、礼貌、大好人功德及爱护公物等内容，每周颁布各班得分情况，加强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行动，为创建安然校园打下了坚实的基本。经由过程班级评选轨制的建立，学生行动规范有了明显的变更，出教室可以或许有序的高低楼，站队做到快、静、齐。
（1）经由过程校园电视台，加强安然常识的宣讲教导，绕揭捉生控制了安然自救的根本防护常识。黉舍一年来共制做10多个和教导短片对学生进行教导。
一、加强德育部队扶植，进步德育工作质量。
2、安然教导
（4）为进步师生避险抗灾才能，黉舍每学期一次组织了安然分散演习晃荡。经由过程练习训练，全校3000多逻辑学生经由练习可以或许在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大年夜师生控制了应急分散、精确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安然意识，进步了师生们的安然自救才能，大年夜中积聚了集体分散、应急组织等实践经验。
本年度，我校卖力贯彻党的教导方针，保持以德育为首，育工本钱的办学偏向，确立了“周全筹划，整体推动，突稳重点，讲究实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，进步了德育工作的┞冯对性、实效性和主动性，取得了优胜的效不雅，现把德育工作回想如下：
1黉舍看重对教师的培训，我们采取请引导专家做讲座、请优良班主任做经验介绍、外出培训等不合情势，赓续进步班主任的本质程度。本年度，我们应用教师每周四沙龙的进修时光，聘请了进形而上黉舍徐慧颖和哈尔滨市教导研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教导职业道德》，经由过程进修进步了教师的德育理论程度。请求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇进修心得。张黎明和徐春丽两位师长教师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
3、 环保教导
（3）各班持续开展《安然是生命的包管》等情势多样的主题德育实践晃荡课。
经由过程宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《情况教导》课。我们教导学生大年夜身边做起，大年夜小事做起，建立优胜的环保意识。经由过程开展晃荡，如今学生如不雅看到操场上有纸张，都能主动地跑以前拾起来，使校园变得加倍整洁，干净。
3、为了加强班主任班级治理才能，我校组织教师不雅看魏墨客关于《若何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了不雅后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交换会。经由过程交换，班主任把班组治理的经验和一些成功的小办法经由过程实例讲了出来。供大年夜家进修和参考，经由过程交换取长补短，进步了班级治理程度。
（2）开展好“故国明天会更好”“中华魂”读书晃荡，并根据黉舍有关请求，组织了征文比赛。学生经由过程读书晃荡，进一步进步了爱国热忱。全校学生上交征文1846篇
5、本年度，举办两次生态体验德育实践晃荡课，参赛班级80余次，本次晃荡课情势多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、游戏等，班班都应用了现代化的教授教化手段，并附以相干声象材料，直不雅、形象、具体地展示了实践课的晃荡内容，使学生在晃荡中、在娱乐中受到教导，达到了预期的教导目标。学生本身编剧、本身扮演角色，不仅知足了学生的表示欲望和体验欲望，也进步了学生的主动性和创造性，还进一步加强了学生的自负念，培养了学生的合作精力，同时塑造了他们完美的人格，晋升了道德素养。
结合少先队开展丰富多彩的晃荡。针对全部少先队员开展了“我爱红领巾”系列晃荡——“少先队常识进修”、“敬一个标准的队礼”、“唱响洪亮的队歌”“红领巾，我为你骄傲”等晃荡。经由过程开展晃荡队员们知晓队常识，懂得队史。就红领巾的佩带率为例，如今全校两千多名少先队员红领巾每日的佩带率达到了96℅。本年是建队60周年，在10月13日建队日。我们举办了以“红领巾，我为你骄傲”为主题隆重的入队典礼。这晃荡中全校学生受到教导，二年五班学生代表新队员讲话，在上台前我拉着他的手。他冲动得和指导员说：“师长教师你知道么，这是我平生的妄图！”。二年级的新队员在入队后上交了371份入队之后的感触感染，表达出了队员们冲动的心境，并决心为红领巾增加光彩。
特点有效评价，为队员行动内化供给动力.“花圃好孩子光彩榜”、花圃好孩子相册都是队员们的目标。精心设计的“花圃好孩子成长卡”奖给有成长中有优胜的习惯孩子。兑换晃荡，每月一次，共兑换2557张。在这一年中有85℅的学生成为“花圃好孩子”，这一朵朵小花在花圃的膏壤中静静的开放
抓重视大年夜节日开展有意义的晃荡：“好孩子学雷锋，红领巾伙伴合作”主题晃荡、“给妈妈一份爱”教导晃荡、“好孩子学会劳动”、参加“歌唱故国庆六一晃荡”、“废纸再用，捐废还绿”、主题教导晃荡。《学雷锋伙伴合作，好孩子心中有他人》的晃荡，我们组织全校学生学写的雷锋日记并收集整顿。全校上交雷锋日记共计 1071份。“我的好习惯”征技击到1377份。校合唱队参加了哈尔滨市改革总结会、校跳舞队《猴戏》参加了南岗区艺术展演。学生在南岗区小主进出大年夜赛、朗诵比赛、“读国读国粹读书报告请示会”上取得优良成就。在这些丰富多彩的晃荡中孩子获得锤炼，受到陶冶与教导。
工作中落实教导局的工作安排，力争精确把握教导的脉络，有效应悠揭捉校教导资本，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗入渗出点，开展“园”汁“园”味的具有花圃特点的教导晃荡，让花圃的学生在晃荡中快活成长。
黉舍教导平日有一个弊病就是在晃荡中不克不及让每一个孩子们获得充分地展示，我们黉舍就容身大年夜惯例教导晃荡中，搭建学生舞台让每小我都成为“主角”，让教导效不雅达到最大年夜化。我们工作中强调三个变即：变惯例升旗为平平易近化，变花圃电视台为常态化，变行动示范治理儿童化。
1、搭建花圃舞台，让每一个学生都成为晃荡的“主角”。
三、“园”汁“园”味的少先队晃荡，让队员快活成长。
2、“花圃好孩子”的特点养成教导，让队员在体验中求进步。
黉舍少先队习惯养成是最具特点的教导，“花圃好孩子”是花圃少先队在新的理念下提出的，我们把小学生的养成教导编成潦攀朗朗上口的《花圃好孩子歌》，力争以歌为纲，以歌豪情，以歌导行。特点好习惯晃荡，深化队员习惯落实。“花圃好孩子，好习惯绘画比赛”、“创编好习惯儿歌比赛”、“寻找身边的花圃好孩子”、“好习惯短剧比赛” 等系列晃荡使队员完成大年夜体验到感知再形成内化的一个过程，让队员们在体验中求进步。
黉舍49个班级本年度有32个班级介入升旗，班级介入率达到65℅。黉舍花圃电视台节目由学生本身创作、表演，反竽暌钩校园新风、校园新动向。本年度介入花圃电视台节目次制表演的学生达到了全校总人数的21℅。绕揭捉生介入行动规范治理成立“花圃好孩子示范岗”，培养“花圃好孩子示范员”共计508人次，占全校人数的17℅。大年夜队、中队干培训、儿童公园铁路员工培训、花圃小记者培训使特点学生脱颖而出使32℅。在这些惯例的教导晃荡中出现了主动修补国旗的“小旗手”，学生们找到了自我，成为小舞台中的“主角”。
在少先队的教导中，出现了主动承认缺点的小男孩、替别人报歉仁慈女孩、拾金不昧的“小雷锋”刘佳烨。还出现了一个被我们称为“木糖醇”的小队员：一个周一的早上校长走进水房巡查，只见一个一、二年级模样的小女孩背着书包走进水房。当她走近垃圾箱邻近时，忽然看见校长在琅绫擎，她有了一丝愁闷，回身就走了。校长当时想，这个小女孩必定是想扔什么器械。凭着职业的敏感，校长想她必定是看见我不敢扔了。于是校长就赶紧和蔼的说：“孩子你是不是想扔垃圾啊，没紧要你可以扔啊！”这个孩子红着脸说：“校长，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上学的路上我没有发明垃圾箱，我又没有面巾纸所以我一向没吐出来，我想到了黉舍吐在垃圾箱里。”说完她就更不好意思了。听孩子这么一说，校长冲动极了，这个看上客岁级不大年夜小女孩，有如许的好习惯，多么令人欣慰。这不就是在黉舍教导中孩子慢慢养成的好习惯么？于是，在黉舍的留言板上，少先队大年夜队部表扬了这名小女生，大年夜此黉舍就知道了这个“木糖醇”女孩，一向影响和教导的其他的学生。
经由过程开展德育实践晃荡课比赛，使班主任师长教师大年夜传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充分德育内容，改进德育办法
3、鲜活的特点晃荡，让花圃少先队成为最具章张力的教室。
本年度我校少先队被评全国优良大年夜队、哈尔滨市特点大年夜队，我们花圃小黉舍被评为省级“48个好习惯示范黉舍”，黑龙江电视台少儿频道报道的我校特点少先队的情况、《家庭教导报》、队刊《小雪花》杂志对我校作了专题报道。大年夜队指导员王岩代表哈尔滨市团市委参加了黑龙江省“48个好习惯”经验交换会获得团省委引导的好评，花圃小学的经验在全省推广。
以上是本学期我校德育工作的简单回想，我们决心在往后的工作中持续尽力，务实立异，进一步进步德育工作实效。
一学期来，因为引导看重，全部教师尽力，黉舍德育晃荡内容丰富，晃荡扎实，成效明显。参加各级各类比赛几回再三获奖，一学期来，无一路校园伤害变乱及重大年夜义务变乱产生。
2015年春季学期中学下学期德育工作总结范文
本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。 一、深化教育改革，拓宽德
本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰”。由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择xx中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢xx中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在xx市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵
政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情
三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为xx市XX年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为xx市普法推广基地。
三、狠抓常规管理，规范学生文明行为
本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。
本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《xx中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。
政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。
四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质
政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。
政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。
加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。
五全面加强安全教育，强化安全管理责任。
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。
根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。
政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
小学2015年春季德育工作总结
(2)精心组织每周升旗典礼，对学生进行德育渗入渗出。黉舍经久保持不懈地开展升旗典礼和系列化的国旗下的静褫晃荡传统。使学生在如许的教导情况中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和立异精力的成长。
2、经由过程多种情势载体，进一步贯彻落实了《公平易近道德扶植实施纲领》要肄业生严格固守“爱国守法、明理诚信、联结友善、节约自强、忘我奉献”的根本道德规范。
(1)充分发挥教室主渠道感化，强化德育的学科渗入渗出。进一步加强学科教授教化渗入渗出德育的研究，充分发掘教授教化内容的德育身分，使学生在控制常识的同时，潜移默化地受到思惟道德的陶冶。
往后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年纪特点，加强教导理论的进修，赓续进步教师的科研意识，为培养德智体美周全成长的扶植者和交班人而不懈尽力。
一、建立和完美德育工作治理机制，实现德育工作规范化、科学化。
3、加强家校接洽。做好家校接洽工作，做到目标明白，筹划落实，并且卖力做好材料汇集、积聚工作。经由过程召开家长会，家校德律风接洽，发放告家长书等情势对家庭教导的内容、方法、办法进行指导，看重学生的家庭教导工作的指导。持续履行每学期至少两次的家访轨制、由班主任率工头级任课教师进内行访，做好记录
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育工本钱，德育为先”教导理念，以培养学生优胜的道德品德和行动习惯为目标，稳定建立科学成长不雅，周全贯彻党的教导方针，保持大年夜黉舍工作实际和学生的思惟实际出发，加强班队扶植，经由过程丰富多彩的班队晃荡，寻找综合实践和各学科的浇忧，培养学生才能，积极构建黉舍、家庭、社会“三结合”育人收集，创建“文明调和校园”，进步我校德育工作的┞冯对性和实效性，整体晋升我校思惟道德程度。本学期，德育工作总结如下：
1、师德师风扶植是以德治校、教书育人的前提前提。本学期我校侧重大年夜以下两个方面来抓好此项工作：
(1)建立束缚机制，促进教师职业道德教导。建交平易近主评断行风、学生问卷等轨制，切实Ｐ目教师职业道德监督，促使教师养成优胜的职业道德规范习惯，黉舍出现出一批爱岗敬业的先辈典范。
2、推动德育阵地扶植，进步德育渗入渗出才能
二、看重德育部队扶植，赓续进步教师师德教养和育人程度。
2.加强班主任部队扶植 ，班主任是班集体的一面旗号，是一班之魂，是黉舍工作得以贯彻的中枢神经，班主任部队扶植在黉舍德育工作中处于极其重要的地位。鼓励班主任进行理论与实践相浇忧⒛研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评选。
(2)组织进修德育相干文件和黉舍德育各项轨制职责，引导全部教师进一步更新育人不雅念，积极介入到学生思惟道德扶植工作中，切实袈漩强教书育人的意识和义务。
3、周全构建全员德育收集，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大年夜情况，切实袈漩强全部教师教书育人的意识和义务感。成立德育工作引导小组，周全筹划、组织实施全校的德育工作，形成“治理育人、教书育人、办事育人”的全员德育工作体系。黉舍引导、教师都是德育工作者，各司其职，共同努力。
(3)狠抓养成教导 ，黉舍德育工作成效起首表如今学诞辰常行动习惯和文明行动的养成上。一学期来，黉舍持续狠抓日常行动规范教导工作，采取鼓励办法调动各班积极性;每周进行“文明班”评选，在每周一升旗典礼进行表扬。
1、开展法制安然教导。持续把安然教导和法制教导作为德育工作经久保持的重点班把安然教导、法制教导贯穿到全部学期，常抓不懈，充分应用国旗下讲话、班队晃荡进行教导，规范学生的课间晃荡，要肄业生在校园内不玩危险性的游戏，以杜毫不安然隐患。
三、以晃荡为载体，重视体验，进步学生道德素养
1、摸索和建立全员德育的工作机制，完美各项德育轨制，规范教师的教导行动。为推动黉舍德育工作的规范化、科学化 ，加强德育岗亭培训和培训，以进步德育部队的┞服治思惟本质和营业才能，改变不雅念，开辟视野，尽力进步治理班级的科学程度。