2015年市政府教育督导室工作总结范文。
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市政府教育督导室依据XX年教育督导工作的要点，紧紧围绕全市教育工作大局，针对教育重点难点，深入而扎实地开展督政、督学工作，认真履行教育督导职责，圆满完成全年的教育督导各项工作任务，为助推我市教育事业实现科学发展和均衡发展发挥了积极作用。现将全年工作总结如下:
一、目标完成情况：
（一）推进义务教育学校标准化建设，落实标准化学校计划达标任务。
1.根据省教育督导室的要求，结合我市实际情况，制定并下发了《XX年市教育督导室工作要点》，对义务教育学校标准化建设提出了明确的工作目标和具体措施保障，落实年度标准化学校建设任务。
2.对今年计划达标学校进行实地调研，摸清底数，督导自评及整改，加强创建工作过程性专项督导。根据实际情况，按照全市义务教育学校标准化建设总体规划及要求，制定了XX年市标准化建设学校达标计划，并完成向省教育督导室的呈报工作。
3.为巩固标准化建设成果，对已达标学校标准化建设情况进行了“回头看”系列专项督导抽查,巩固和提高标准化学校创建成果。检查内容主要包括领导班子履职情况、专用教室使用情况、控辍及学籍管理情况、常规管理工作情况等四个方面，并将以上督导检查情况上报了有关领导。
4.完成对今年计划达标学校的评估验收工作。按省时限要求，九月初组建了标准化学校督导评估验收组并对评估组成员进行了培训，XX年9月22日至30日，历时七天完成勃利县、茄子河区标准化计划达标学校评估验收工作，共评估验收学校9所，其中先进学校2所，合格学校7所。形成并下发了本年义务教育学校标准化建设督导评估验收通报，并按时完成了将有关备案材料向省上报工作。
5.十一月中旬，接待并完成了省标准化学校专项督导组对我市的抽检工作。我市的标准化学校建设及市代省督导评估验收工作受到省抽检组专家的一致好评。徐康君主任参加了对鹤岗、佳木斯的省督导组抽检工作。
（二）完善并落实督学责任区和责任督学挂牌督导制度，有效发挥督学责任区和责任督学作用，促进教育加快发展。
6.完善并落实了督学责任区制度建设，全市划分了市级督学责任区11个。10月14至11月6日，市督导室对市直学校(高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行全面检查并形成通报。12月末，对市直学校（高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行问卷调查，督学责任区的责任督学进行工作总结，从而掌握责任督学的工作完成情况，进而促进其更好的工作。
7.完成对兼职督学的培训工作。上报了省117名督学（市直属70名、新兴区8名、茄子河区20名、桃山区4名、勃利县15名）
8.完成了全市各级各类学校责任督学挂牌工作。全市和各县区召开了责任督学挂牌到校工作启动大会。
（三）加快推进县域义务教育均衡发展，落实县域义务教育均衡发展“迎国检”工作任务。
9.筹备并召开了全市义务教育均衡发展“迎国检”动员大会。制定了“迎国检”实施方案，部署了“迎国检”工作任务，成立了市“迎国检”领导工作小组，分解并落实了“迎国检”工作责任分工和推进措施。
10.对迎检区（县）和市直学校基础工作进行专项推进督导检查。
11.深入“迎国检”区（县）听取政府迎检工作情况汇报，下发通报，督促自评整改。
12.指导并审核区（县）和各学校“迎国检”自评报告和上报的八项指标，分析测评校际差异系数，夯实“迎国检”工作基础。
13.督导室四次召开“迎国检”工作会议，对各区县和各学校上报法表数据进行多轮次审核把关。规范统一上报数据，确保准确无误。形成完善迎检档案材料。
14.督促各局和教育局各科室完成“迎国检”应分担的职责和任务。
15.11月17-26日，市政府教育督导室、三区领导、区督导室及部分学校校长赴江苏无锡、常州两地考察学习“迎国检”先进经验，赴外地考察学习的督学进行了个人汇报和此次考察学习的总体情况汇报。11月28日，教育局召开均衡发展“迎国检”专题会议。12月29日至XX年1月10日，市政府教育督导室人员到市直属学校（高中、幼儿园）检查“迎国检”档案材料落实情况。
（四）全面开展了对区县文教局主要工作目标年度督导考核工作，促进教育难点、热点问题解决。
16.深入三区一县及市直学校检查治理“三乱”方案安排落实情况，开学学生报到情况及全市责任督学挂牌情况。上半年先后开展了以学校常规管理，规范办学行为，控辍、控制择校和大班额、三级课程开设为主要内容的教育专项督导检查并及时下发通报，督促解决和整改存在的问题。
17.下半年先后开展了以均衡发展“迎国检”、“督学责任区”工作和学校常规管理为主要内容的教育专项督导检查，收到了良好效果。
18.根据工作安排，十一月份下发了《关于对区（县）教育局XX年度主要工作目标实施考核的通知》，对考核评估时间、程序和重点内容做出了明确安排和要求。
19.12月10日至15日，经与市教育局主要领导协商，组建区县教育局年终工作目标考评小组，考评小组历时四天对区(县）文教局进行了年度主要工作目标考核。考评组依据“对照标准，把握要领，综合评定”的原则，采取“看、听、议、访、查”等多种方式，对区（县）的年度主要工作目标进行了全面考核评估，对得分结果进行了综合汇总，形成并下发了《关于对区（县）文教局主要工作目标督导考评情况的通报》。
（五）强化教育督导自身建设，切实发挥教育督导职能作用。
20.加强教育督导机构建设。一是今年根据国家和省文件要求，我市成立了七台河市教育督导委员会。市主管副市长亲自担任教育督导委员会主任，提高了教育督导机构的层级和权威。二是设立了市教育督导委员会办公室，主任由市政府教育督导室主任兼任，完善并强化了教育督导机构及办事职能。三是依法依规开展教育督导工作，有效落实依法行政。
21.加强教育督学队伍建设。一是聘任市总督学、副总督学，总督学由市教督委副主任、市教育局局长和市教督委委员、教督办主任，市政府教督办主任二人同时任职，区（县）也都聘任了总督学和副总督学。二是聘任了53名市级兼职督学，50名区县级兼职督学。三是把4名基层教师和2名教委科室人员纳入到市督导室，充实了市教育督导室工作人员，增强了督导队伍力量。
22.完善并落实了教育督导制度建设。
(1)进一步完善了市政府教育督导室人员岗位责任和管理制度。
(2)完善并落实了督学责任区和责任督学挂牌督导制度。
(3)履行督导部门职责有效发挥督导作用。一是下发了全年工作要点。二是召开了全市年度教育督导工作会议。
(六）全面开展了对直属学校检查等专项督导工作。
23.根据市教育局的要求，结合市教育督导室年度工作要点的安排，全方位认真开展了对直属学校和学前教育（含民办园）的常规管理工作专项检查，对个别学校存在的工作不足提出了限期整改意见，并将检查结果和各校获得的等级形成通报在全市公布，检查对各校的常规管理起到了积极的促进和推动作用。
24.按市教育局要求，对市直属全部初中学校和部分区县学校的控辍情况、规范办学情况进行了专项督导，并将调研报告上交给有关领导。
（七）其他工作
25.按照黑政教督委〔XX〕3号文件精神，研究了落实责任督学挂牌督导工作的有关内容。
26.完成省教督委关于加强教育督导工作意见征求意见和上报工作。根据省政府教育督导室的要求，完成了三区一县及市直属义务教育学校数量上报工作。
27.组织有关人员参加部省举办的督导人员相关学习培训。
28.按照市教育局要求，对三区一县的包校工作进行了对接，对区（县）部分学校进行了督导调研。
29.积极开展了政治理论、业务知识等方面的学习培训，按市教育局安排，参加了高考、中考等组织工作。
30.市政府督导室人员到各直属中小学检查指导义务教育均衡发展“迎国检”工作具体事宜。
31.对全年工作进行总结并形成工作总结材料。研究XX年主要工作思路和重点工作。
总之，忙碌而充实的XX年离我们而去了，回眸XX，惠风和畅,这一年的工作不论计划内还是计划外的，我们始终坚持认真负责、实事求是的原则，努力完成好各项工作。今后，我们将再接再厉、扬长避短、攻坚克难，继续履职尽责，有效发挥教育督导职能作用，我们继续推动全市教育事业再创佳绩，再上台阶。我们相信，我市教育事业的明天一定会更加美好。
市政府教育督导室
XX年12月31日www.gz85.cOm
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人民政府教育督导室年度工作总结
xxxx年，我区教育督导工作在区委、区政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,紧紧围绕教育中心工作，落实责任、明确目标，创优争先,扎实开展督导工作,取得了一定的成效。一是xxxx年8月，xxxx区被市政府授予莆田市xxxx年度教育工作先进县(区)荣誉称号;二是xxxx年5月,以优秀等级顺利通过市政府对xxxx区xxxx镇教育工作年度督导评估验收;三是在全市率先开展镇街建立文化户口册电子档案和创建零辍学村居试点工作;四是建立督学责任区制度;五是开展规范中小学办学行为督导评估，并开展随机督导和专项督导工作。
一、xxxx年度工作总结
(一)加强理论学习，不断提高思想政治素质
一是不断完善学习制度。周一上午作为学习日，结合工作实际，有重点地学习相关的理论知识、专业知识。二是通过多种形式进行学习。参加市里业务培训，听取专家作关于对县区教育督导、素质教育督导评估的讲座，参加远程网络继续学习，听取专家精彩讲座，提高每一位督学综合素质。三是通过不定期的班子会、民主生活会等多种形式，深入学习科学发展观、廉洁教育读本等。通过学习，大家政治理论水平有新提高，业务水平有新进步，整体素质有了较明显的提高。
(二)精心组织实施，确保我区教育工作通过市级督导评估
xxxx年4月提请区政府组织召开了迎接市 对县(区)教育督导动员工作会议，向区政府提交了《xxxx区对县督导自查情况及整改建议》和《xxxx区迎接市对区教育督导整改工作表》，要求各镇街、区直有关部门、各学校做好整改工作。做到时间明确，任务明确，责任到位。为了推进工作落实，深入各镇街分类指导，把问题解决在基层，把任务落实到位。此外，分类组织召开中小学会议，就领导职责、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育管理、教育事业发展等相应内容进行培训和布置，从而扎实地推进对县(区)教育督导各项工作的开展。
同时，加大力度进行自查自评，形成了《自评报告》，填写了《xxxx区教育工作督导评估登记表》，编印了《xxxx区人民政府教育工作督导评估基础数据统计表》(含教育经费、办学条件、事业发展、教师队伍建设四大块指标)，整理了对县(区)教育督导、对党政领导督导考核两项教育督导考核备查材料。5月17至21日，在xxxx年度xxxx区人民政府教育工作暨党政主要领导干部抓教育工作市级督导评估(考核)中，我区两项工作分别以总分963分、99.5分高分通过市级督导评估(考核)，获得优秀等级。xxxx镇也以总分95分通过市对镇教育督导评估，获优秀等级。在市对我区教育工作两项督导评估反馈意见的基础上，提出了《关于xxxx年度教育工作市级督导评估整改意见的报告》(荔政[xxxx]39号)，制定了《xxxx年度xxxx区教育工作市级督导整改计划表》，明确了整改项目、主要内容、责任单位、责任人和整改时限。从而强化了督政、督学机制，确保各项整改任务全面落实到位。
(三)开展对镇(街)教育督导，落实镇(街)政府行为
年初开展对镇街教育督导，督查控辍保学情况、学校周边环境整治情况、学校规划建设情况、教育经费投入情况等等，并下发《督导通报》，提出整改建议。重点做好以下几方面工作：一是促进就学机会均衡。为确保义务教育阶段适龄儿童就学机会均衡，把督评的重点放在控辍保学工作上，指导镇街依法组织入学，建立健全适龄人口文化户口册，掌握辖区内儿童少年就学去向，动员辍学生返校复学。做好适龄人口在外就学的取证工作，协调区公安部门为建立文化户口册提供方便，进一步完善镇街文化户口滚动登记管理制度和文化户口更改工作制度，确保各镇街普及程度按标准要求达标。二是促进校园周边环境整治。把维护学校的治安和正常教学秩序，治理校园周边环境作为对镇街教育督导的一个重要内容，督促相关部门切实加强学校周边治安环境和文化市场的管理，为青少年学生的健康成长营造良好环境。三是举办文化户口册电子档案培训班和现场会。下发了《关于建立文化户口册电子档案的意见》、《关于创建 零辍学村(居)的意见》，组织人员一个镇街一个镇街去指导督促，召集各镇街负责人员和所在学校业务人员一起互动学习对接。要求镇街的文化户口册管理做到规范化、网络化、制度化，实现滚动式管理,保证每一个适龄儿童少年依法接受九年制义务教育。
(四)开展建立督学责任区制度工作，全面建立长效管理机制
为切实加强对学校的监督管理，全面提高全区各级各类学校教育质量和办学效益，实现教育强区奋斗目标，按照区委主要领导教师节上讲话关于建立督学责任区制度的要求，我区在全市率先建立督学责任区制度，将全区各级各类学校(包括普通中小学、幼儿园、中等职业教育学校)，划分为若干个督学责任区，每个督学责任区配备两名以上责任区督学，对学校管理和教学工作开展经常性的随访督导，实现对所有学校管理和教学工作的全面监控。
(五)开展规范中小学办学行为督导评估，推进素质教育全面发展
为贯彻落实省、市有关规范中小学办学行为的通知文件精神，结合我区实际，制定出台了《xxxx区人民政府教育督导室关于开展规范中小学办学行为的通知》([xxxx]7号)，确定办学行为规范要点，督导评估项目从规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个方面设定。具体评估指标体系由5项A级指标、22项B级指标组成。自九月份以来，对莆田第十五中学、东洋中学、梅峰小学、西洙中心小学、冲沁小学、xxxx中心小学、龙山小学、沟口小学、北高中心小学等28所省市素质教育先进学校进行督导评估，通过听取汇报、查阅资料、现场察看、师生访谈等方式进行督导评估。随机抽取了752位学生就学校编重点班、考试次数、考试排名、教学计划执行、学生在校时间、课外作业时间、学生实际睡眠时间、教辅材料的使用以及学生对提高学习成绩的看法、学校安全问题、教师师德等方面的问题进行了问卷调查。查看了学校的课程表、作息时间表、部分教师的备课本及有关学科的作业批改情况等。将检查情况进行当场反馈，现场下发《督导意见书》28份，并对受检学校规范办学行为督导评估情况进行全区通报，进而切实有效地遏制违规办学行为，加强了学校对办学行为规范的重视与管理。
(六)强化学校安全管理督查评估机制，扎实推进平安单位创建活动向纵深发展
认真贯彻落实省政法委、综治委《关于迅速加强学校、幼儿园及周边安全工作的紧急通知》及省、市、区各级会议的有关精神，切实负起责任，监督、指导校园安全工作，认真解决实际困难和问题，推进平安单位创建活动向纵深发展。积极参与社会治安综合治理工作，并结合市人民政府对我区教育工作两项督导评估和我区实际，制定了6大块指标20多条标准的内容，下发《关于全面加强学校安全教育督导工作的通知》(荔政教督[xxxx]3号)文件，重点把安全工作列入一票否决条件。要求各镇街、学校把安全工作列入学校工作的重要议事日程，建立健全安全工作机构，明确安全工作责任，完善安全应急预案，落实安全防范各项制度。尤其是督促了各镇街和各学校抓好校园安全工作，构建校园安全、和谐建设的长效管理机制。强化安全工作督查，组织校园安全保卫工作督查队，开展学校及周边治安综合治理专项检查和督查，落实包镇包校挂钩联系制和目标管理责任制，有效督促指导学校、幼儿园落实校园各项安全保卫工作措施。根据不同时期开展了形式多样的安全工作检查，促进学校安全工作落到实处。全区各校均按要求配备了经教育培训的保安人员，积极抓好落实物防、技防设施。
(七)稳步推进，积极打造创建教育强区工作机制
一是及时转发《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建教育强县工作意见的通知》(闽政办〔xxxx〕13号)和福建省人民政府教育督导办公室《关于印发福建省教育强县验收办法和评估标准的通知》，(闽政教督[xxxx]44号),组织相关人员学习领会评估标准,营造创建教育强区的浓厚氛围;二是起草成立xxxx区开展创建教育强区自评工作领导小组方案，形成一个政府为主导，教育为主体，全社会共同参与的创建工作网络;三是根据我区教育发展现状，对照创建教育强区工作要求，拟定了xxxx区开展创建教育强区的自评工作方案，明确了各个年度的具体工作目标，细化了各单位的职责任务，特别是对照创建省教育强区评估标准，进行全面梳理，对创建教育强区工作的分步实施均做了具体的安排。
(八)严格遵守廉政规定，狠抓党风廉政建设
认真贯彻落实党风廉政建设责任制。明确职责分工，具体目标任务。同时研究制定了党风廉政纠风工作目标，层层签订责任书，使党风廉政纠风工作和教育工作一起部署、一起检查、一起落实、一起考核，以党风廉政纠风实效促进教育工作健康发展。班子成员严格遵守四大纪律、八项要求，认真执行领导干部廉政承诺制度，认真落实收支两条线的管理规定，以身作则，率先垂范，加强廉政建设。并经常召集全室督学开展党风廉政教育，从制度上、源头上防治腐败，制止奢侈浪费行为。深入开展治理商业贿赂工作，深化政务公开，特别是对大家普遍关注的问题，利用公开栏进行事前事后公示，并主动接受群众监督，有效杜绝了商业贿赂现象的发生。通过采取积极有效的廉政措施，班子成员的廉洁从政意识得到了进一步提升。
二、2011年度教育督导工作主要计划
认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,以科学发展观为指导,紧紧围绕开展创建教育强区这个中心任务，落实督政督学并举并重方针，构建适应教育改革和发展的督学工作新机制，全面实施素质教育，全力推进义务教育的均衡发展。为做好2011区教育督导工作，特制定如下工作计划。
(一)指导思想
全面贯彻党的十七届五中全会精神，落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用和教育评价的导向、调控作用，切实加强督导制度建设，完善教育督导机制，提高督导队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展，提升教育发展内涵作出新贡献，积极开展创建教育强区工作。
(二)工作目标
1、顺利通过市级教育强区检查，区政府年度教育工作督导评估保持全市领先位置，并获优秀表彰;
2、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步开展规范中小学办学行为督导评估;
3、巩固全区控辍保学创建成果，努力创建全市关于镇(街)文化户口电子化管理的典型经验;
4、巩固全面实施素质教育先进校的督导评估成果，扎实开展小学、初中发展性教育督导评估工作，保持新优势，寻求新突破;
5、积极开展区对镇街教育督导评估的工作，争创典型经验，力争全市领先;
(三)工作措施
1、巩固提升两项教育督导达标要求，开展创建教育强区工作。
(1)大力开展创建 教育强区工作。成立创建教育强区自评领导小组，制定自评方案，开展六项否决项目专项督查，形成《自评报告》等自评材料，迎接市级教育强区检查。以教育现代化促进教育均衡化，使教育现代化工程真正成为政府改善民生的民心工程，成为惠及xxxx百姓的实事工程。通过争创教育强区，促进教育观念、教师队伍、教育管理现代化，促进我区基础教育高位均衡发展。
(2)加快信息化步伐。随着教育督导工作的不断深入，逐步推进现代信息技术手段在督导过程中的应用，是教育督导现代化的标志之一。将在发展性教育督导评估、管理规范执行情况专项督查、义务教育实施情况监测等具体工作中，加快引入现代信息技术手段的进度。建好、管好、用好教育督导评估信息化平台，加大人力与物力的投入，逐步建立区、校两级相互沟通的教育督导信息网络，筹备和建立教育督导信息资源数据库，依据建设学习型社会的要求，围绕社区教育、终身教育等工作，与有关区有关部门研究制定社区教育督导评价方案，协同组织实施。
2、巩固提升创建零辍学村(居)试点工作，扎实推进对县(区)教育督导和对镇(街)教育督导工作。
(1)根据教育法律法规有关规定，明确镇街政府履行教育法律法规的责任，并结合实际，确定督导检查的专题。
(2)进一步贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，高水平均衡发展农村义务教育。
(3)根据省市有关文件规定，认真做好省、市政府对我区xxxx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作。
(4)进一步加强对镇街政府教育工作督导考核力度，促进镇街政府履行自身职能。
(5)根据区委、区政府以及教育行政部门有关教育的决策和要求，研究制定专项督导或督导调研的方案，督促有关方面认真落实，并按规定程序及时通报督导检查结果。
3、巩固提升督学责任区制度，扎实推进素质教育工作。
(1)继续贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，开展规范中小学办学行为的专项督导评估，确保《管理规范》的各项制度和要求落到实处。切实减轻学生过重课业负担的督查力度，加强对教育教学质量的检查和监控，开展执行课程计划、艺体、卫生等工作的专项督查，把实施素质教育的基本要求全面落到实处，使我区的素质教育保持新优势，寻求新突破。
(2)进一步开展中小学实施素质教育先进校督导评估，全面提升学校发展性教育督导评估的水平和质量。会同区教育局相关职能股室，开展一轮对全区中小学和部分幼儿园的发展性教育督导评估，总结经验，培植典型，曝光问题，鞭策后进，增强发展性教育督导评估的科学性、规范性、服务性、指导性和实效性。切实重视回访整改阶段的工作，建立跟踪督查的有效机制。
4、完善创新教育督导机制，扎实推进教育督导评估的运用。
(1)认真实施即将颁发的《中华人民共和国教育督导条例》，依法完善教育督导制度体系。建立健全督导结果报告与回复制度、教育督导工作通报制度、督导问题处理制度，落实教育工作记功问责制度。
(2)根据区政府和区教育局有关教育工作的部署，结合xxxx教育发展的实际，围绕教育重点、热点、难点问题，研究确定调研专题，深入实际搜集信息，撰写调研报告，为领导决策和研究工作提供参考。
(3)推进督导专业化建设。按照觉悟高、作风正、能力强、业务精的要求，打造一支数量足够，结构合理，素质较高的专兼职督导队伍。进一步规范督导培训要求和督导工作程序，广泛挖掘教育资源，通过专家讲座，工作研讨，经验交流，参观考察，实地调研，总结反思等形式，开展自身的通识培训和专业培训，不断提高政策水平，专业素质和实际能力。
(4)创新研究新思路。坚持理论联系实际，积极研究和探索督导的规律，寻求教育督导创新的思路和途径。进一步开阔视野，拓展思路，本着积极开放的态度，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活，力争在理论研究和工作实践等方面有所创新。
(四)工作安排
一月份
1、完成区政府xxxx年度教育工作考核自查任务;
2、对xxxx年度各镇(街)教育工作考核结果汇总、讨论、报批;
3、成立xxxx区开展创建教育强区自评工作领导小组，制定教育强区创建与自评工作方案。
二月份
1、组织春季开学工作检查;
2、研究部署全年教育督导工作;
3、召开xxxx区开展创建教育强区自评工作动员大会。
三月份
1、开展规范中小学办学行为督导评估;
2、组织控辍保学专项督查;
3、组织教育强区9项A级指标组开展自查，抓好薄弱环节的整改工作。
四月份
1、开展素质教育随机督查;
2、开展办学行为规范管理经验交流活动;
3、组织开展六项否决项目专项督查，形成《否决项目专项自查报告》。
五月份
1、对素质教育先进校的督查指导;
2、完成区《教育强区自查自评报告》送审稿及填报工作用表初稿。
六月份
1、服务中、高考;
2、开展镇(街)文化户口册相关数据的核查、校对以及所有材料的整理、建档。
七、八月份
1、开展教育经费、安全工作、违规补课的专项督查;
2、组织督学学习培训。
九月份
1、组织秋季开学工作检查;
2、组织控辍保学专项督查。
十月份
1、迎接市级教育强区核查;
2、迎接市对区政府年度教育工作的考核评估。
十一月份
1、开展全区中小学德育工作专项督查;
2、素质教育随机督查;
3、学习市核查反馈整改意见，落实整改措施。。
十二月份
1、开展对镇(街)教育督导评估;
2、总结全年工作，拟订下年工作计划;
3、召开民主生活会;
4、主动与省市有关部门对接，认真做好年度教育迎查迎评工作，确保争先。
上半年某州政府教育督导室工作总结
实效。三是周六、周日以及其它节假日成建制补课基本得到控制。四是部分学科未开足课时，个别学科未开齐；部分学校教学常规管理欠规范；教学设施设备仍然达不到相关要求；办学行为仍然存在不规范的现象。州政府教育督导室下发了《关于对2011年全州教育经费预算专项督查的情况通报》，要求全州高中学校要严格按照《湘西自治州中小学教学常规》、《湘西自治州中小学实验教学常规（试行）》、《湘西自治州中小学信息技术教学常规（试行）》的要求加强教学常规管理，全面落实州颁教学常规的要求。要求进一步落实湘教发[2009]36号和州教通〔2011〕9号禁补令，不断规范办学行为，严禁办重点班，严禁成建制收费补课，严禁教师进行有偿家教家养。
3、对吉首市第一中学进行了视导。5月10日—5月11日，州政府教育督导室组成省级示范性普通高中视导评估组，按照湖南省政府教育督导室新颁布的《湖南省示范性普通高中督导评估方案》（以下简称《方案》）要求，从政府履行职责、学校办学水平、办学示范性等三个方面对省级示范性高中吉首市第一中学进行了为期两天的视导。视导组听取了吉首市第一中学校长向仍淼同志关于学校办学情况汇报，详细查阅了各种档案资料、经费帐目；分别召开了学生、教师座谈会；问卷调查37人，个别走访50人，随堂听课28节；实地查看了学校各种功能室、校园环境、校舍建设；对学生的学习和生活条件、学校各种教育教学设施设备的管理使用情况、教师教育教学、教研教改及校本研修等各方面的情况进行了较为全面的了解。视导组根据各小组的检查情况，经过认真讨论，综合分析，认为吉首市第一中学的主要成绩有六个方面：一是办学理念不断创新，办学目标清晰鲜明。学校以“教必以正，学必以勤”为校训，确定了“以德立校，全面育人”的办学理念，以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”作为学校的办学宗旨。二是德育为首，重视学生“养成教育”。学校以学科渗透为主渠道，以学生活动为载体，形成了“注重养成，全员参与”的德育模式。三是办学条件不断改善，办学环境进一步优化。吉首市委、市政府坚持教育优先发展战略，千方百计化解学校债务，2010年，市财政为学校还债385万元，至此学校1300多万元贷款和负债全部清偿完毕，目前学校既无外债也无内债。四是办学特色比较鲜明。学校科技创新成绩突出；重视学生英语口语及能力培养；积极开展语文社团活动；艺体教育独树一帜；学校采用科学先进的方法进行艺体课教学，成绩显著。五是教育科研、教学质量稳步提升。教育科研成绩斐然：学校在“十一五”期间，有9个课题被省、州教育科研部门批准立项，已有7个课题顺利结题。2011年学校又申报了16个“十二五”科研课题，申报课题数量超过了一些县的总数量。教学质量逐年提升：在全省学业水平考试中，2009年高二年科合格率达91.9%，名列全州第一。2010年高二年级科科合格率达95.7%，名列全州第二。高考二本上线率逐年提高：2008年为8.98%,2009年为13%,2010年为24.3%。六是教师队伍建设和学校管理整体呈现良好态势。校长有很强的管理能力和业务能力，领导班子成员年龄、学历、专业结构合理，团结、民主、务实，事业心强，具有较强的凝聚力和感染力。注重青年教师的培养，近两年组织青年教师参加教育部门组织的业务培训学习共计613人次。深入开展现代信息技术培训，青年教师全部可以独立制作较高质量的课件。通过视导，吉首市第一中学存在如下主要问题。一是办学行为欠规范。学校实行初中和高中合并办学，不符合上级文件规定。二是学校没有实行均衡编班，变相举办了重点班。三是办学条件严重不足，校园面积
2011年上半年某州政府教育督导室工作总结
今年上半年，湘西自治州人民政府教育督导室坚持以督政为主，督学为本，监督与指导并重，顺利完成了工作要点的要求，为教育发展作出了积极贡献。
一、坚持督政为主，确保教育优先发展的战略地位，保障教育经费投入
（一）召开了全州推进教育强州暨教育督导工作会议
会议表彰了2010年度教育督导目标管理先进县市，部署了“十二五”期间教育和督导工作任务。州人民政府副州长曹世凯、州人大副主任宋友达、州委组织部副部长黎致远出席会议并作重要讲话。会议提出了未来几年教育督导工作要突出以下重点：一是进一步提升教育督导地位；二是进一步加强对学前教育、义务教育、中等职业教育等各类教育的督导；三是进一步加强对规范办学行为、增加教育投入、特别是教育经费到位情况的督查。
（二）对各县市人民政府２０１１年教育经费预算进行了督查
4月12日—4月19日，湘西州教育“两项办”督查组深入８县市检查教育经费预算情况。本次活动由州委副书记彭武长担任组长，主管教育的副州长曹世凯和联系教育的副州长芮国强担任副组长，共分成两个督查小组，各组由组长、副组长和4名专家成员组成，主要督查各县市人民政府2011年教育经费预算情况，检查落实“三个比例、三个增长”预算情况、各项政策性口子经费预算情况以及其它教育经费预算情况。督查发现：八县市全额落实了2011年义务教育阶段教师绩效工资预算；足额安排了教育费附加、地方教育费附加；足额安排了农村税费改革转移支付30%的危房改造资金。但古丈县、花垣县2011年度预算内教育经费支出占财政支出的比例未达到法定增长要求，尤其是古丈县离法定要求相差2.29个百分点；凤凰县、泸溪县、龙山县有些预算项目欠规范；有些县政策性口子经费预算不足。州人民政府教育督导室下发了《关于对2011年全州教育经费预算专项督查的情况通报》（州教育“两项”办〔2011〕2号），要求各县市人民政府足额安排教育预算。
（三）对全州2011年为民办实事项目义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设工作进行了督查
根据省教育督导室《关于印发〈2011年为民办实事项目验收标准〉的通知》（湘政教督通〔2011〕6号）和州教育督导室《关于对全州2011年义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设情况进行专项督查的通知》（州政教督通〔2011〕6号）文件精神，按照州政府相关领导的批示，5月15日至24日，州人民政府教育督导室组成5个专项督查组，对全州8县市45所义务教育合格学校（其中15所为民办实事项目学校）、13所农村公办幼儿园（为民办实事项目）、1所特殊教育学校（为民办实事项目）的建设进展情况进行了专项督查。督查项目校占项目校总数的77.3%。督查组采用听取汇报、实地查看等方式对上述学校建设资金到位、工程进度、内部设施配备等方面的情况，进行了专项督查，督查发现：大部分学校的土建工程已完成图纸设计、工程预算，并已进入招标阶段，一些项目学校的土建工程已动工，特别是花垣县土建项目启动快，工程质量高；所有项目学校已完成实验仪器、图书、体卫艺设备需求数量统计，准备招标采购；但除花垣县外，其他县市土建项目进展缓慢，尤其是农村幼儿园土建项目进展更加缓慢，全州13所为民办事项目公办幼儿园建设项目只有4所开始土建，其他9所都还没有施工；古丈县、龙山县还存在比较大的建设资金缺口。州人民政府教育督导室下发了《关于对全州2011年为民办实事项目义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设工作专 项督查的情况通报》（州政教督〔2011〕7号），督促各县市人民政府一是进一步增强责任感，紧迫感，把义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设作为教育强县市的重要举措，要按时完成这项利县、利民、利校、利生的重要工程。二是加大投入，积极筹措解决好资金缺口问题。三是及时协调相关部门解决部分学校无法动工的问题。
二、坚持以督学为本，规范办学行为
（一）加强督学责任区建设
为使教育督学工作常态化，今年上半年州人民政府教育督导室认真贯彻执行湖南省教育厅《关于建立督学责任区制度的通知》（湘教发〔2010〕16号）文件精神，加强督学责任区尤其是县级督学责任区建设。
1、健全机构，加强培训。8县市将各中小学划分为不同的督学责任区，由县政府教育督导室正、副主任督学和教育局领导班子成员担任各责任区组长，聘任的县级督学为成员，在各自区域内开展督学工作。尤其是花垣县为全县百余所片村小聘请了兼职督导员，建立了县—乡（镇）—村三级督导网络。3月份，各县市人民政府教育督导室对所有责任区督学进行了培训。使各督学明确督学责任区的目的、任务、工作方式及要求。
2、实行督学内容公示，接受社会监督。为全面落实督学责任区制度，截止四月底，8县市教育督导室在各乡镇中心完小以上学校显要位置都悬挂了《督学责任区督学公示牌》，将督学的主要内容，督学责任人及联系电话、县政府教育督导室和县教育局纪检监察室电话进行了公布，方便广大群众对学校规范办学行为的咨询或举报，广泛接受人民群众监督。
（二）开展随访督导
1、对全州中小学春季开学工作进行了督查。3月1日至3月9日，湘西州人民政府教育督导室与全州八县市人民政府教育督导室以及州、县市教育局的有关领导及工作人员分成八个督查组开展了春季开学工作督查。共督查了90所不同类型的学校，涵盖了农村和城市幼儿园、小学、初中、高中学校以及部分民办学校。督查组采用听取县市教育局领导和学校领导汇报、现场参观、个别访谈等形式对各学校开学以来组织教师政治学习情况、教师到校情况、学生入学情况、课程开设和课时安排情况、控辍保学情况、规范办学行为情况、义务教育合格学校建设和校安工程建设情况、收费用书情况、学校安全排查及饮食卫生情况、学前教育和职业教育情况等进行了全方位的督查，督查组肯定了各学校开展的工作，指出了存在的突出问题：农村初中和高中学生流失比较大；农村学校师资不足；有些学校存在安全隐患；城镇中小学班额过大现象比较普遍等等，提出了整改的建议和措施。
2、对全州普通高中办学行为进行了专项随访督导。4月12日—4月19日，州人民政府教育督导室组成督查组，重点检查了全州8县市13所高中学校学业水平考查科目的开设、教学情况，开办重点班、考试成绩排名、家教家养等。在督查中发现：一是各学校学业水平考查科目教学条件得到改善。被抽查学校多渠道筹集资金，加强对音体美学科、理化生实验室等教学条件的改善，州民族中学、凤凰县高级中学、龙山高级中学已建成标准的通用技术教室，永顺县第二中学修建了全州最大的室内中学生乒乓球馆。二是教学常规管理比较规范。古丈县第一中学、永顺县第二中学音乐、美术、体育教师教案教务处经常检查，教师备课认真，教案详细规范。州民族中学、吉首市民族中学、保靖民族中学把学生必做的实验安排到周，提前公布给实验教师，克服了实验教学的随意性，保证了实验的落实。吉首市民族中学、凤凰县华鑫实验中学非常重视研究性学习课程教学，有详细的教学计划，有专职教师精心辅导，并取得很好的教学
2015年市教育督导工作总结
XX年全市教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为重中之重，以认真抓好落实全市教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。
一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。根据《xx省推进县域义务教育均衡发展规划》、《xx省义务教育学校办学基本标准（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》制定印发了《xx市关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》、《xx市义务教育学校办学基本标准督导评估情况表》、《xx市义务教育学校标准化建设档案建设目录》、《临夏市乡镇迎接省义务教育均衡发展工作督导评估档案资料建设目录》。依据督导工作计划和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建设的督导评估。评估组按照省颁《评估细则》中12项核心指标和28项普通指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的基础上，通过听取每所学校标准化学校建设工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地察看、核实数据和量化评估，结合临夏市办学实际，经过认真分析讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学基本达到xx省义务教育学校办学基本标准化建设合格学校。评估中反映大部分学校重视标准化学校建设和评估工作，认真学习了省颁《细则》，按《细则》要求的标准做了卓有成效的工作。特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。
二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，做好义务教育均衡发展工作。依据临州教督[XX]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全市中小学基本办学条件进行了专项督导。向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学基本办学条件情况汇总统计表，涉列内容达36项；依据《xx州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，制定了《xx市义务教育均衡发展档案资料建设目录》，印发了《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》，要求各中小学早安排、早介入、早准备，每学期每学年如期做好义务教育均衡发展和义务教育标准化学校档案资料建设及“五表五册”建档工作。市政府教育督导室利用督导评估、督导回访、专项督查、开学检查之际对各校义务教育均衡发展档案资料建设进行了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育均衡发展档案资料；依据临夏州《关于推进义务教育均衡发展及XX年度县级人民政府教育工作进行督查的通知》，完成了市政府教育工 作的自查自评、《xx省县级人民政府教育工作督导评估申报表》和教育普及程度县级汇总表。
三、围绕全市教育重点工作进行专项督导和督导回访。开展了对全市教育重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对XX年被督导检查的25学校提出的意见建议整改落实情况进行了督导回访，促进学校自主发展，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育目标的实现。
四、依据《xx省示范性幼儿园标准》和《xx省一类幼儿园标准》对学前教育中心、市二幼、市三幼进行了市级复评，将复评结果上报州教育督导室，并接受了州教育督导室的复评；依据《幼儿园工作规程》对8所公办幼儿园进行了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、健康、协调发展。
五、认真落实《关于xx市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》精神，靠实督学责任区工作。各责任督学经常深入学校了解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众路线教育实践活动工作的指导；和谐校园特色校建设的指导；春秋季学校开学工作督促指导；义务教育学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉4件，促进了学校各项工作的有序发展。
六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众路线教育实践活动。按照市上统一安排部署，参与完成了党的群众路线教育实践活动各环节的工作，并多次对折桥镇中小学群众路线教育实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。通过学习教育实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教育政策水平的能力。提高督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教育督导工作奠定了基础。
同时，通过综合督导评估和专项督导，也暴露出一些不可忽视的问题：一是部分学校校长对标准化学校建设工作的重要性认识不到位，对标准化学校建设工作思路不清，忙于事务，没有深刻领会国家、省、州市关于标准化学校建设是实现县域义务教育均衡发展的基本前提，没有真正把标准化学校建设工作放在学校日常工作之中，学校工作流于形式，自查报告与《标准》和《细则》要求脱节。二是由于条件限制，我市大部分学校校园用地面积小，生均用地面积和体育运动场地达不到省定标准，城市学校尤为突出。三是由于城市化进程的进一步加快，我市城市小学大班额现象依然存在，近期难以解决。这些问题严重阻扰着我市实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设步伐，要在今后的工作中认真加以整改。