学校工作总结

中学秋季学校工作总结。

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“中学秋季学校工作总结”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

2003年元月21日 一学期来 ，在市教委的直接领导下， 我校工作坚持以和“”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施过程中，在新课程的实施过程中不断更新教育理念，全校教职工上下一心，齐抓共管，通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高，取得了一定成效，现将有关工作回顾如下： 　一、新课程改革工作方面 1、积极宣传课改，营造浓厚课改氛围。 切实抓好课改工作，成立课改领导组和科研究组，加强对课程改革实验工作的领导和指导，充分利用广播、宣传栏、、致家长信、家长会、讲座等多种形式，宣传课改实验工作，营造课改实验氛围，促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作，保证课8改启动工作顺利进行。 2、建立课程改革实验工作制度。 执行“五个一”的新课改，确保课改工作扎实推进，并取得较大成效，得到上级主管部门的肯定。 3、 扎实抓好课改通识，学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训，狠抓实验教师的理论培训。预备周，我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》，在培训中，我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式，深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会，收到了较好的培训效果。课改过程中，我们还 组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话，进一步明确课改的目标与任务。 组织学习现代教育理论和现代教育信息技术，提高教师课程意识，促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习，不断充实自我的风气，确立以为核心的现代教育理念，树立全新的教育观、人才观、和课程观。 4．切实抓好“周六新课程研讨日”活动。一学期来，学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓，学校校长亲自抓，确保活动中组织、人员、措施到位，在周六教研日活动中，有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座，有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑，有深入课堂进行教学研讨，有实验教师说课、、，有学习课改实验区成功教学案例，有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨，有课改实验阶段交流等等。 内容丰富、研讨实效性强，充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。 集体备课、研讨有收获 。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓，由实验教师共同研讨，认真分析教材，研究教材与课程标准及学生的适应性，探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式，最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。 5、 继续开展校内和镇片教学观摩周活动，多次举办教学开放周，以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间，积极参加听课、评课活动，既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点，又能达到教学资源、人力资源共享，还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高，从而达到互学互帮，共同提高的目的。 6、重视教学反思和经验总结 。课改实施后，学校认真落实课程改革实验“五个一”要求，要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日，每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外，我们积极引导实验教师撰写、教学设计、教学思路、教学随笔，经验总结等参与交流和

发表。本学期期中期末，我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神，让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流，并做好质量分析及命题反思。 7、抓好常规教学管理，定期检查任课教师、教案、作业批改情况，检查结果登记并在教职工大会公布反馈，对个别问题严重的进行个别督促整改。要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点，充分挖掘校内外的各种资源，采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务。校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地。 8、 组织 开展镇片初中各学科竞赛活动以及《公民道德建设实施纲要》演讲比赛，互相交流学习促进。组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动，学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传，共有 34人次以上获南安市级及以上奖励。 下一页

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中学秋季学期学校工作总结

为了把xx县xx中学办好，办成xx县人民满意的教育，我xx中学xx校区在县教育局领导的正确指引下，在本学期进行了诸多努力：

1、领导架构强于从前

（1） 校级领导一身二职，下到年部承包年部的工作，即做年部的专职负责人，也仍然承担原来的所有工作；

（2） 中层领导也是一身二职，在承担原在工作的基础上都沉到年部做一线具体工作；

（3） 校区设考评办，有利的加强了对校区各年部工作的监督管理力度；

（4） 年部内实行楼层负责制，每个楼层在专职负责领导，同时在每个楼层都设教师小组长。

2、常规加特色管理

（1）通过“值周”强化日常班级管理，政教处对学生进行24小时无缝隙管理。

（2）组建学生会：学生会的产生是学生本人申请，班级筛选推荐，本人述职竟聘，年部考核产生；学生会在我xx校区里起到了不可代替的作用，正逐渐成为xx校区学生管理上的一个重要力量，各项工作正在走向成熟。

3、打造优秀的班主任队伍

（1）定期召开班主任会，对班主任进行培训；

（2）定期召开班主任经验交流会；

（3）在10月末到11月初先后有20几名班主任到沈阳市学习，教师很受益，使我们的班主任不同程度都有所进步。

（4）xx校区涌现出了一批优秀班主任：如王翠英、刘秀杰、胡月、张超；董恩清、侯丽娇、刘艳慧、李伟；李媛、马宁、马秀静、王亚君等

从校区我管理层上做到了心往一处想，劲往一处使，工作责任更明确，责任感更增强，大大的促进了校区各项工作的开展，同时工作更加务实，并有所创新：

4、教学是中心 努力提高成绩

为落实县教育局和县政府的“xx中学要抓成绩”精神，我xx校区加大了教学工作的力度。

（1）在师资培训上，我们积极参加学初的大教研活动，在此活动中教师受益匪浅；积极参加省物理科教学年会，在年会上更是大长见识，看到了更高层次的东西；积极参加中学分片教研会，客观上促进了对教材的研究和把握；国优课教师刘晓辉在我校区做的“英语课堂教学观摩课”再一次给我们的教师上了一节见所未见的领军课；本学期里我们派出几十名教师到沈阳去学习，这样使我们教师看到外边世界，看到外地先进教学模式，感悟外地先进教学理念；

（2）增加了学生练习和测查次数以发现学生学习上的不足，然后进行弥补，以提高学生的学习成绩：平时很抓基础教学，严格实行教学上的正规管理。

（3）进行“新五步教学模式”的教学改革与尝试，也小有成效如李媛媛老师、王亚君老师等的教改课很受学生及家长的喜欢，也成为校区的课改的领头雁。

（4）重视集体教研：常年如一日时坚持集体教研，在集体教研中教师能各取所长，各避其短；把集体智慧展现给学生，这样对提高学生的成绩很是有利。

（5）打造先进教研组活动：我们校区化学教研组是我校区的先进教研组，对引领其它教研组工作起到了模范作用、带头作用，很好完成了教学上集体备课及规范教师教育教学行为的作用；

（6）常年坚持市里开展的“三公开”活动，即坚持校区内天天公开课，人人公开课；这样使得教师都能更好的钻研教学，能更好的提高学生的学习成绩；

（7）配合县里的同课异构活动，努力尝试新的课型，在此活动中我校区的杨敬、李玉华老师取得了了较好的成绩，受到领导好评。

（8）在三个年部里开展语文科“百词大赛”活动；

（9）在三个年部里开展英语科单词比赛活动；

（10） 每循都对教师进行业务培训，以提高教师的业务水平；

（11） 九年级的一切教学工作都围绕着中考进行：如出卷，评卷，上课，复习等；决心打好XX年的中考翻身仗；

（12） 把握好来我校支教工作，让每位来支教的教师在年部内做一节示范课，即是对市里此项工作的支持与落实，也是让我校区的教师不出校门就学到些教学上的先进知识，从而增强自身本领。

5、让学生既成才又成人

为让学生成才的同时也能成人，我xx校十分重视对学生品德培养，努力培养学生成为品学兼优的人，成为对社会有用的人。通过各种活动让学生明白做人的道理，让学生糼小的心灵得以升华。

（1）光盘行动：为与党中央的勤俭节约精神保持一致，我校区在师生中开展了“光盘行动”，即节约每一粒粮食，不吃“剩”宴，此间每月较从前能节省30袋大米、10袋白面，我们的行动既节约了粮食，又让学生养成了节约的好习惯，此习惯会让学生享用一生。

（2）内务整理大赛：结合学生实际进行了这次大赛，学生在家里很少做家务，也就很缺乏这方面能力，为了让学生懂得生活热爱生活能会生活 ，校区开展了训练学生个人生活能力的活动，即开展了内务整理大赛，尤其在七年级开展得很好：所有学生会聚在报告厅，师生在演台上进行比赛表演。

（3）家长参与：为了把各项活动开展的好，校区在每次活动时都邀请了家长参与，家长的参加为活动增添了色泽，让活动更好地起到了教育作用：如东区第三届艺术节即东区好声音；阶段质量监测表奖会；内务整理大赛；冬季三项赛，师生家长绘画赛等；

（3）社团活动有声有色：常年活动的有32个社团，时间设在每个循环的第六天和第七天，这样能缓解学生烦燥的心里，也能让学生在校期间学得一技之长，更能活跃校园内的学生生活，让学生不愿离开学校，对控辍工作也起到了积极作用；

（4）利用校区的特色小黑板进行思想教育：让学生把握好美丽的人生；让学生学到课堂上以外的学习方法等；

（5）利用校区小广播站，对师生进行心灵提升。

（6）利用家长学校开课的机会与家长沟通，培养家长教育孩子的能力，培训家长对孩子的教育方法；建立家长学校联系方式；同时我们的xx校区的家长学校上课情况受得县各讲师团的表扬。

6、安全无小事

我们校区十分重视安全工作，统一了安全致上的思想，安全无小事，安全是回家最近的路。

（1）安全检查常态化

校区安排校本课和地方课时间向学生进行生命安全教育；班主任利用早检午检向学生进行安全教育，平时也不定时的对学生进行教育；XX年11月，还特意请来凡河派出所的周丹副所长来校对全体师生进行了安全教育和法制教育；

（2）安全管理常态化

我校区利用led屏定期向全校区师生宣传安全知识，并利用各种场合向全体师生灌输安全理念；本学期初校区与学生及家长签定了《学生安全协议书》；让全体教师明确自己在学校安全工作中应尽的责任与义务，使安全工作落实在具体人头上；

（3）校车管理制度化

本学期共安排294人次接送校车，年部领导及班主任组织学生上车，教师负责车上及返校时上车及学生在车上的管理、护理；本学期在安全上我们校我没有发生任何安全事故；

（1）加强学生晚就寝的管理：

校区校长亲自给舍务教师开会强调，并给予他们一定的压力：如召开了下学期“舍务教师招聘预备会”，使得舍务教师都有些许压力，也都比从前更加有责任感，更加务实工作。

7、务实工作中小有成效

（1）在迎接县全民运动会工作上我们做了好多工作，我们出现了代表教育局方阵，也经受了少有大雨的洗礼；同时“奋斗”团体操也赢得了会场上不断的掌声；

（2）迎接市大课间检查时，我们xx校区全体师生全员参加，以良好的精神面貌赢得了领导的好评；

（3）在12月上旬开展了安全主题班会展示活动，即让学生重视了安全，又学生了许多安全方面知识；

（4）学生在校园内无论什么活动都要站队进行：如就餐及就餐路上，回寝路上，大型活动等，这已成为我校区的一大亮点，一大特色；

（5）在迎接市里档案检查时，我们的档案工作做得很细，受到领导好评！

8、本学期不足处

（1）、个别领导自我要求不严，不能起到正面模范作用；

（2）教师对学生心理研究不够，不能针对性调整自己的教育教学方法；

（3）后进生的良好习惯的养成还欠缺；

（4）一些教师不能适应学校工作强度，常出现迟到早退现象；个别教师对工作倦怠，没有工作热情；

（5）没能最大限度的调动师生积极性；

（6）对舍务教师管理不够；舍务工作不如教育教学工作做得规范；

（7）食堂因学校统一管理，故在食堂的安全工作上没有过多的深入；

（8）师生安全疏散演习没有进行；

本学期工作即将顺利完成，我们一定在假期里好好总结反思，找到解决存在问题的办法，以便更好地完成下学期教育教学工作，培养出更多的优秀学生，为上一级学校输送更多的优秀人才！更好完成党和人民教给我们的教育事业！！

xx县xx中学xx校区

学校秋季期中工作总结

学校2018年秋季期中工作总结

本学期我校各项工作已过半，在上级主管部门的指导下，在校领导及教职员工的努力下，学校各方面的工作开展顺利，扎实有序，取得了较好的成绩，下面就2018年秋季期中工作进行总结。

一、基本情况

本学期学校自9月1日开课，共开设了**个教学班，涉及科目有初高中数学、化学、英语、新概念、物理。和上学期相比较试听率达到100%，续班率达到了85%。开课以来，学校组织授课累计***课时，校领导随机抽查听课**次，组织任课老师评教评学*次，组织检验性测试**次，期中考试1次。截至目前，学校管理、教学、保障工作进展顺利，教学工作按计划完成，教师按教务处要求做到上课有教案，有教材，下课有作业，有批改。学校始终坚持学习上严格要求，生活上关心体贴的办学思路。通过教师的努力，成绩的提升，赢得学生的信任，家长的支持。

二、主要成绩

(一)是领导能力进一步加强

领导班子是学校发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的、具有较高政治理论和管理水平，能正确把握时代要求，团结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定发展的关键环节。为进一步提升学校领导的思想组织和作风建设，努力建设作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、勤政廉政、团结协调的高素质学校领导班子，校长***先后*次参加**市教育协会组织的校长交流学习班，学习先进办学理念，交流探讨办学思路，及时将学到的好方法反馈给其他校领导及教职员工，起到了较好的表率作用。副校长李阳利用课余时间，收集整理相关教学资料，在暑期教学有限的时间内，带领任课老师研究探讨教学方法，很好的起到了传帮带作用。

(二)是管理工作进一步规范

为进一步加强我校管理，提升教职员工的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着面向全体，全面发展的目标前进。学校领导认真贯彻执行国家的教育方针，有效落实教育部门对培训工作的要求，坚持解放思想，求真务实，全面推进素质教育，稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让家长、学生满意的学校。

全体老师认真执行学校的各项规章制度，特别是学校出台的《教师**激励机制》，极大地调动了学校教师的积极性。办公室**老师在组织开展日常工作中，严格落实老师、学生签到制度，提醒学生注意上下学路途中的安全，及时清理教师卫生，在学校微信群解答家长的咨询和疑问，督促改进校领导指出的问题，确保了学校各项工作的正常开展。

(三)是教学质量进一步提高

为有效提高教学质量，学校注重加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。为了转变教师的教育教学思想，接受新的教学理念，积极开展教科研活动。教务处严格落实教学研讨和备课，讨论教学中的问题，交流、共享教研成果。坚持听课评课制度。学校领导每学期听课不少于15节，教师不少于10节。注重强化教学管理，全面提高教学质量。教务处抓常规，促进管理更加规范化。严抓教师备课、上课、作业批改和课后辅导，不定期抽查学生作业。加强课堂纪律的管理。要求上课教师认真做好课堂情况记录，及时制止学生违纪行为，培养学生良好的学习习惯，尽量做到入室即静，入座即学。注重检验测试，达到以考促学的目的。教务处督导任课老师严格落实课有检验、周有测试、月有考试的要求，通过这一环节检验老师的教学质量，了解学生对所学内容的掌握情况。

(四)是保障工作进一步完善

为切实推进我校后勤保障与管理工作的科学、规范、协调发展，提高服务教学、服务师生的水平，增强保障力度，为师生提供良好的教育教学和生活环境，促进学校发展。学校按照完善设施、改善环境、提供保障、健全制度，精细管理、服务育人的要求。围绕家长、师生最关心、最直接、最现实的环境、卫生、安全等问题，采取了一些措施，为教职员工安排了办公室，营造了办公室及教室的学习氛围，提供了教职员工饮用热水的热水器，购置了用于教师及学生打印教学资料的打印机及办公用品，及时发现安全隐患，指定专人协助做好监督管理工作，做好教室保洁工作。为大家创造了栓心留人的学习环境。

三、存在不足

在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的水平和意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。奖励性绩效工资分配方案不够完善，没能最大限度地调动广大教师员工的积极性。

四、改进措施

在今后的工作中，校领导要提高思想认识，加强横向交流，为学校更好发展做好谋划。办公室要依照制度，严格管理。采取制度化、人文化管理，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。教务处要以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理三位一体的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。学生及家长加强德育，诚信立校，做好行为规范及自主能力的培养，巩固和提高学生养成教育成效。

中学2012年秋季学校工作总结

一学期来 ，在市教委的直接领导下， 我校工作坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施过程中，在新课程的实施过程中不断更新教育理念，全校教职工上下一心，齐抓共管，通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高，取得了一定成效，现将有关工作回顾如下： 　

一、新课程改革工作方面

1、积极宣传课改，营造浓厚课改氛围。 切实抓好课改工作，成立课改领导组和科研究组，加强对课程改革实验工作的领导和指导，充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式，宣传课改实验工作，营造课改实验氛围，促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作，保证课8改启动工作顺利进行。

2、建立课程改革实验工作制度。 执行“五个一”的新课改教学管理，确保课改工作扎实推进，并取得较大成效，得到上级主管部门的肯定。

3、 扎实抓好课改通识培训，学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训，狠抓实验教师的理论培训。预备周，我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》，在培训中，我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式，深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会，收到了较好的培训效果。课改过程中，我们还 组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话，进一步明确课改的目标与任务。 组织学习现代教育理论和现代教育信息技术，提高教师课程意识，促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习，不断充实自我的风气，确立以素质教育为核心的现代教育理念，树立全新的教育观、人才观、和课程观。

4．切实抓好“周六新课程研讨日”活动。一学期来，学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓，学校校长亲自抓，确保活动中组织、人员、措施到位，在周六教研日活动中，有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座，有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑，有深入课堂进行教学研讨，有实验教师说课、教学反思、经验交流，有学习课改实验区成功教学案例，有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨，有课改实验阶段工作总结交流等等。 内容丰富、研讨实效性强，充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。

集体备课、研讨有收获 。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓，由实验教师共同研讨，认真分析教材，研究教材与课程标准及学生的适应性，探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式，最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。

5、 继续开展校内和镇片教学观摩周活动，多次举办教学开放周，以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间，积极参加听课、评课活动，既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点，又能达到教学资源、人力资源共享，还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高，从而达到互学互帮，共同提高的目的。

6、重视教学反思和经验总结 。课改实施后，学校认真落实课程改革实验“五个一”要求，要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日，每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外，我们积极引导实验教师撰写教学论文、教学设计、教学思路、教学随笔，经验总结等参与交流和发表。本学期期中期末，我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神，让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流，并做好质量分析及命题反思。

7、抓好常规教学管理，定期检查任课教师、教案、作业批改情况，检查结果登记并在教职工大会公布反馈，对个别问题严重的进行个别督促整改。要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点，充分挖掘校内外的各种资源，采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务。校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地。

8、 组织 开展镇片初中各学科竞赛活动以及《公民道德建设实施纲要》演讲比赛，互相交流学习促进。组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动，学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传，共有 34人次以上获南安市级及以上奖励。