时间过得很快，让人不知所措，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？下面是小编为大家整理的““名师工程”工作总结”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
创新机制 有力推进 务求实效
——2004-2008年“名师工程”
朝阳区白家庄小学
白家庄小学于1956年建校，至2008年已有52年的历史。在各级领导的关怀支持下，学校从最初只有四间平房教室，发展到现在的一校四址，共有教学班76个。随着学校规模的不断扩大，社会知名度的不断提高，学生、家长、社会对学校的要求也越来越高，怎样才能做到在异常激烈的竞争中不断发展？“名师工程”为我们提供了重要的契机。
五年来为了深入贯彻市、区人才工作会议精神，大力推进“名师工程”，依据《2004-2008年朝阳区“名师工程”的实施意见》和《朝阳区教育系统“十一五”时期人才队伍建设规划》有关精神，我校立足实际，注重创新机制，扎扎实实地推进工作，使教师队伍的水平有了大幅度的提高，随之而来的是学校的知名度与社会效应也在不断提高。在实施“名师工程”的过程中，我校积累了比较丰富的经验，形成了切实可行的推进策略。现总结如下：
一、建立健全组织机构，明确职责，促名师工程规范化、科学化发展
根据多址办学的特点，学校进一步建立健全了“名师工程”的组织机构，明确了各自的职责。现简要表述如下：
1、领导小组
成员组成：校长、人事主管、教学主管、各校区常务主管和教学干部
主要职责：负责“校级名师工程”的方向引领、方案策略制定、整体、建立骨干教师队伍档案、评审、引进、协调等工作。人事部还特别设立相应的工作领导办公室，负责监控工作的推进、处理日常事务等。
2、执行小组
按照四个校址所在区域分成南北两片成立教学主任组成的“校级名师”分管工作小组。
主要职责是：
1，对所在片组的教师进行分析，推出种子队伍进行培养；
2，对种子队伍的成员对照区级骨干教师的评价标准逐一分析，进行定向打造，促其在欠缺的项目上进一步提升。
3，落实学校领导小组整体的培训方案，向学校推出优秀或有潜力的教师，为他们的成长搭建平台。
二、创新机制，实行学校星级教师评审制，促进骨干队伍的发展
“不拘一格降人才”，人才的脱颖而出需要科学高效的评价机制予以保障。我校自2003年以来，每年一度的星级教师评审制，无疑是具有白小特色的推进“名师工程”的有效措施。
（一）星级教师评审制的推出背景
回首五年前的白小，办学规模上刚刚扩充到一校四址，合并校并入了普通学校的教师，新建校调入了大量新教师，教师队伍素质参差不齐，特别是缺乏在全区具有影响力的骨干教师。当时进行市区骨干认定时，我校市级骨干教师为0，区级骨干教师只有2名，优秀青年教师有9名。面对这样的现状，我们认为与其点上下功夫，不如创新评价机制，促使更多的教师激发内驱力，迅速脱颖而出。
（二）完善星级教师评审制的标准与程序
1，确立不同级别星级教师的评审标准与相应待遇
星级教师从一星到五星，共分五个级别。标准的制定，本着个人发展与集体带动相结合的原则，因此五个级别中国共产党性的标准之一便是：无问题，日常言行能在集体中发挥积极影响力。个性目标按级别不同，有明显的区分度。如：一星级教师教育教学经验能够在所在校区发挥示范引领作用；二星级教师的教育教学经验能够在四校区发挥辐射作用；三星级教师能够在全区发挥示范引领作用等。星级标准有梯度，在享受相应的待遇上也有所不同。学校通过教代会，把星级教师的工资待遇写入结构工资方案，使他们在发挥作用的同时，享受到物质与精神上的双重待遇。
有了明确的标准，也就意味着给不同层次的教师明确了发展的目标，有了方向，才会发生质的飞跃。
2，规范星级教师评审制的程序
星级教师的评审是每学年一次，进行动态评审。分第一次申报与重新认定或往高一级申报几个类别。按照群评分的比例与领导评的比例，进行科学评估，确立新的星级称号。申报的主要程序如下：
（1）对照标准，自主申报与推荐相结合
教师可以对照星级教师的各级别标准,进行自我推荐，对照上一年度的工作撰写；也可以经过群众和领导推荐，填写申报表。
（2）依据星级教师标准,申报的教师在教师会上进行述职
一星级教师在所在校区述职，并接受群评与领导评，各校区按照相应的比例上报学校名师工程领导小组；二星级和三星级教师录制述职光盘，在四校区集体展播，集体投票，公开唱票，进行选举。
（3）四校区召开名师工程领导小组会议，对推选的二、三星级教师对照标准进行集体通过
（4）四校区公示新一年度星级教师名单
（三）实行星级教师评审制取得的成效
星级教师评审制为不同层次的教师搭建了广阔的平台，也取得了巨大的成效。
（1）增强了全体教师积极向上的信心
无论是在校工作几年的教师，还是新调入的教师，都有了明确的奋斗目标，形成了集体团结向上、共同奋进的良好氛围。
（2）打破了以职称论等级的体制
前两年由于学历未达标而没取得中级职称的两位教师，他们的学科教学能力在全区乃至全市都具有一定的影响力，但是却没有资格申报区级骨干教师。而我校的星级评审制，更多地看重的是能力与辐射作用的发挥，因此他们没有受到职称的局限，而连续两年被评为学校三星级教师，享受相应的优厚待遇。更加有效地激发了优秀人才的向心力与创造力。
（3）为市区级骨干教师的重新认定打下坚实的基础
实行星际教师评审制，使我校教师得到了很好的定向发展，为我校在新一轮市区级骨干教师的认定、评选打下了坚实的基础。
三、因人施管，多种策略并行，促进骨干教师梯队化发展
如果说，星级教师评审制更大的作用激发了教师自主发展的内驱力，那么在管理中，我们还注重采取多种策略，促进不同层次教师的发展，使骨干教师队伍呈现梯队化发展。
1．科研与教研相结合策略
学校要求骨干教师做到教科研并举，争做科研型教师。坚持教育科研源于教学实践、促进教学实践，坚持全员参与教育科研，以科研带动教研，以科研促进课改，努力使教学在科研的状态下进行课改实践，逐步形成教育教学科研一体化的模式。
2．分层培训策略
我们的目标是按照每个人的实际情况，遵循近期为持续发展服务的原则，坚持骨干教师与全体教师双向并进的培训主线，为不同层次的教师提供最合适的培训。
特别是市区级骨干教师、校内二、三星级教师享受到“三优先”的待遇：优先得到名师专家的现场指导、优先获得外出观摩、培训的机会、优先获得市区级现场会展示的机会。这样，为骨干队伍的进一步成长起到了强有力的主推作用！
对于有潜力的教师，我们采取的是同伴互助、校际展示交流的方式，促使他们进一步成长。
每个校区在教研组成员的构成上，注意了新老结合，骨干力量的平均分配。这样，在日常的教研中，就会充分发挥骨干教师和经验丰富的老教师的作用，促使新教师时时受益，教育教学能力得以提升。
学校还设立不同学科、不同年龄层次的“翔鹤杯”教学比赛活动，给这些教师以展示、交流的机会，在历练中进一步成长。
3．盘活资源策略
（1）盘活专家资源，助骨干教师成长
市区级的专家是我小锁定的重要的、宝贵的资源。专家的到来，不仅扩充了某一学科教师整体的认知视野，更重要的是为骨干教师队伍的打造提供平台。请专家，也要力避盲目性。我们做到了在两种情况下请专家：
一是结合中重点推进项目，预先进行主题确定，请合适的专家。如：说课基本功的培训，我们就先后请了特级教师高萍主任、赵景瑞老师分别对学校的骨干教师予以了现场指导。
二是对骨干教师课堂教学发现问题，效果追踪，请相关专家进一步提升认识：比如：学校在研究中年级语文“第一、二课时”连上的实效方面发现了问题，校长组织教学干部对一名骨干教师进行专门评析、诊断与具体指导；还让这名教师指导青年教师推出四校区的语文第一、二课时连上的现场教学展示课，特请来薛晓光及其工作室的骨干成员进行研讨与指导，凸显了实效。仅08年全年，我校就有20余人次的市区级骨干、优秀青年教师和校内星级教师得到了各级各科专家的指导，对他们的成长切实起到了助推的作用。
（2）盘活校际资源，助青年教师成长
我校在名师工程推进的过程中，还积极与区内的直属校开展联片教研活动，为那些有希望成为新一轮区级以上的骨干教师搭台，比如08年12月，我们组织了第二届联片教研活动。本次活动由我校和朝师附小、花家地实验小学三所直属校及各自的“手拉手”学校共同联手，以“深钻教材、聚焦课堂、提升质量”为主题，进行多学科的联片教研展示课活动，取得了较为广泛的影响。
（3）盘活校内资源，助新教师成长
多址办学，为我们提供了比较丰富的人力资源。比如师徒结对的方式，很好地发掘了校区内、校区间的优质资源，有利于新教师及青年教师的迅速成长。08—09学年初始，针对学校聘任11位大学生做新教师的现状，我们按照既定的举行了“翔鹤杯”新教师课堂教学组织大赛的活动。制定方案，从理解教材、课堂教学组织及教学实效三方面拟定评价表，体现了分层施管，避免了评价内容的一刀切。各校区则充分发挥新教师“师傅”以及基层教研组的力量，有的甚至发掘校区间的资源，精心指导每一位新教师，使得新教师在上岗锻炼仅仅一个月的时间内，在教学工作上迈上了新台阶。我校还精心策划了师徒颁奖表彰会，进行了教学大赛的总结，针对每一个新教师表现出的优点予以充分的肯定，以期他们能够坚持优点、巩固成果形成特点，乃至将来形成自己的特色。
盘活资源的同时，也切实促进了学校内骨干教师队伍呈现梯队化发展，为教师队伍的可持续发展注入了活力！
四、成绩与展望
通过近五年的努力，我校骨干教师队伍有了很大的发展。2004年前我校有区级骨干教师2名，区优秀青年教师9名，区学科带头人及市级骨干教师空缺，学校星级教师17名。到2008年我校已有市级骨干教师4名，区级骨干教师15名，区优秀青年教师15名，区学科带头人3名，学校星级教师83名。我校市、区级骨干占教师总数的22%，校骨干占教师总数的49%。在区级第三届、四届、五届“朝阳杯”课堂大赛中，先后累计获奖144人次，其中，获课堂教学决赛一等奖的42人次、二等奖的17人次。
虽然我们取得了一些成绩，但是仍存在着许多阻碍骨干教师发展的因素和问题。突出表现在骨干教师发展性评价指标的制定调控速度尚不能跟上教育快速的发展；过程评价的方式还不够多样，反馈效率还不高。还要进一步改进评价方法，
Gz85.Com更多总结小编推荐
千名村官培训工程工作总结
根据市委组织部、市委农办、市科协、市财政局联合下发的《全市"千名村官"培训工程实施办法》的要求和区委书记办公会意见，栖霞区"千名村官"培训工程村两委会班子成员集中培训工作从10月18日开始到11月17日结束，历时一个月时间，共有701名村两委会班子成员和其他干部参加了培训。培训期间，市委组织部干部教育处的领导专门到我区对培训工作实施情况进行了检查，对我区的工作给予了充分肯定。现将培训有关情况总结
一、高度重视，把集中培训放在重要位置
市里对"千名村官"培训工作作出部署后，区委高度重视。10月8日国庆后上班第一天，书记办公会就专题听取区委组织部的工作情况汇报，对贯彻落实工作进行了研究，统一了思想，充分认识到在当前形势下实施"千名村官"培训工程是对村和站所"三个代表"学教成果的进一步巩固和深化，是加强农村基层组织建设、迎接"十六大"胜利召开的重要举措，是农业增效、农民增收、富民强区、加快发展的现实需要。区委明确要求贴紧栖霞实际，高标准、高质量地抓好培训工作，把"培训工程"转化为加快栖霞发展的"富民工程"。对村党支部和村委会主任的集中培训，区里提出了三方面的要求:一是要把培训班办成示范班，为街镇放出样子；二是要把培训班办成提高班，使村支部书记、村委会主任通过学习，提高法规政策水平和"双带"本领；三是要把培训班办成促进班，促进农业增效、农民增收，实现富民强村、加快发展。对街镇的培训工作区里的要求是"标准高、学时足、考勤严、实效强"。村党支部书记、村委会主任培训班总结会上，区委副书记袁文荣同志还专门就组织好街镇各自的培训工作提出了进一步的要求。各街镇党工委在接到区里的"千名村官"培训工程实施意见后，都专门在党(工)委会上进行了专题研究。
为了使培训工作有条不紊地展开并取得预期的效果，各级职能部门都加强了培训的组织工作。区委组织部会同区委农办、区委党校、区科协、区财政局组成了专门的工作班子，召开了联席会议，针对我区各村区位特点、资源条件、发展情况的差异性，研究制订了培训方案和工作计划，并下发了工作意见。各街镇也组建了由专职副书记挂帅，组织办、农业科(农办)、经济科、党校、科协等部门参加的专业工作班子负责培训工作的实施。配合这次培训，区有关部门还从实际出发，编印了具有较强针对性、实用性的《栖霞区农村实用技术推广辅导资料》连同《南京市"千名村官"培训工程读本》（之一、之二）辅导材料一同发给每个村干部。考虑到有些乡镇路途较远、人员集中比较困难，区里专门安排了机关大客车往返接送。由于各级高度重视，确保了培训工作的顺利实施。
二、精心组织，努力提高培训工作成效
全区上下不是简单的把"千名村官"培训工程单纯看作是一个任务，而是把它真正当成是加快推进农村"双带"活动、促进全区更快更好地发展的有效抓手，精心组织，周密安排，从而使得培训工作取得了实实在在的成效。
一是在课程设置上贴紧"两个实际"，针对性比较强。我区东西狭长，有5个街道、3个镇、各街道、村区位优势、资源特点、生产力水平差异性很大。培训工作充分考虑了这一情况，能够贴紧地区经济发展实际和村干部"双带"工作实际，按照"求实管用"的原则安排集中培训内容。比如，除了政策法规、形势教育等一些公共科目外，中远郊农业镇（靖安、龙潭、八卦洲）突出了农业结构调整，围绕"菜、奶、花"三大主导产业，侧重安排了农村实用技术方面的课程；近郊街道（燕子矶、迈皋桥、马群）着重安排了工业园区建设、私营经济发展、税源经济等方面内容的辅导。使村干部们具有跑田头、跑地头的技能，同时，也增强跑码头、跑街头的本领。八卦洲目前是全国最大的乡级野菜生产基地，市里提出今后还要把八卦洲建成生态旅游区。今年，市里下达了建设二桥绿化带的任务，少数群众对改菜种树有想法，一些干部对能否顺利完成这项工作也存在顾虑。这次培
训，八卦洲专门安排了南京林业大学教授谈植树造林发展林业经济，帮助提高大家的思想认识。尧化街道目前有3个村、3个社区，是村居合一的街道。近年来，地区道路等基础设施建设力度不断加大，城市化水平不断提高，但一些基层干部思维观念、工作方式转变得还不够快。培训班上，街道专门邀请南师大王恩宁教授为村官讲授现代人际交往基本礼仪。在讲授男同志穿着西装规范时，王教授用了一句顺口溜："两颗（扣子）不扣是洋气，只扣上面一颗是大气，只扣下面是流气，两颗都扣上就是土气"。听到这，村官们都开怀大笑，有几个"流气"和"土气"的村官涨红了脸，赶忙把扣子调整过来。大家在听完王教授的报告后，感慨地说：这样课程真是太及时了，随着农村大好形势的发展，咱们这些"村官"不仅要把外地的、国际的朋友引进来，更要以崭新的面貌走出去。个人的形象、气质相当重要。从今以后，咱们"村官"也要注意"面子工程"了。二是在培训组织上做到"三个结合"，形式比较多样。一是领导讲课与专家辅导相结合。区委、区人大、区政府领导亲自担纲培训课程的讲解辅导。区委梁学忠书记在百忙之中到培训班作开班动员，主讲第一课：区委袁文荣副书记作培训班总结并对深化"双带"活动提出要求；区人大分管换届选举工作的杨恩九副主任就"搞好人大代表选举，加强农村基层政权建设"作了专门的辅导；区政府分管农村工作的毕金生副区长作了题为"解放思想，与时俱进，加快农村经济结构战略性调整"的辅导报告。各街、镇主要党政领导都参加了培训动员；领导班子成员也把这次培训当成是宣传发动的好机会，纷纷结合分管工作作专题辅导。与此同时，区和街镇还邀请了省农科院刘华周博士、钟晓仙博士、市农办经管处郭井生处长等讲授加入WTO对农业的影响、农村政策法规等课程，领导的报告和专家的辅导，使理论培训和工作实践能够结合得比较紧密，收到了比较好的培训效果。二是集中学习与参观交流相结合。培训期间既安排了集中学习，也组织了区内、区外、市外的参观；既安排了分组讨论交流，也安排了集中书面测试，形式比较多样。区里的培训专门安排学员到栖霞街道石埠桥村的企业参观学习；尧化街道除了请领导和专家授课外，还请来了第十四届区人大代表、尧化机电厂厂长、被誉为"带领职工创业致富的好厂长"的蒋诫同志作经验介绍，用身边的事教育身边的人。蒋厂长讲述了自己在寻求企业发展之路、带领职工"致富的亲身经历和体会，并以"自己不会富当不好干部，只顾自己富群众不拥护"来鼓励大家。结合讲课辅导，村干部们还围绕发展农业产业化经营，创办服务基地、兴办龙头企业、发展私营个体经济、活跃农村经济、不断增加农民收入等方面问题进行了广泛的交流和探讨。10月25日，栖霞街道组织17个村的64名村干部到苏州太仓璜泾镇学习取经，听取了该镇领导有关私营经济发展和政策背景、工作概况及基本经验介绍，参观了几家私营企业，大家感到开阔了眼界，转变了观念，一些村干部回来后同我们讲，听了市、区领导的报告，学习了璜泾的经验，受到了极大鼓舞，自己现在是村官，今后还要敢于做老板。三是培训辅导与宣传引导相结合。这次培训，区委明确提出要把"培训工程"转化为"富民工程"，以培训为契机，把农村党员干部"双带"工作扎实深入地开展下去，在抓好全区乡镇面上培训的同时，还十分重视做好宣传引导工作，努力营造"双带"工作良好的舆论氛围。区委组织部结合镇、村培训工作，专门编印下发了学习宣传资料和宣传标语，明确要求各街镇结合实际，利用橱窗、板报、横幅等形式宣传"千名村官"培训工作，宣传农村党员干部"双带"活动，使"千名村官培训工程"在农村、在村干部、在农民群众中生根、开花、结果。
工程师工作总结：软件工程师年终总结
这篇关于工程师工作总结：软件工程师年终总结，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1、分享第一条经验：“学历代表过去、能力代表现在、学习力代表未来。”其实这是一个来自国外教育领域的一个研究结果。相信工作过几年、十几年的朋友对这个道理有些体会吧。但我相信这一点也很重要：“重要的道理明白太晚将抱憾终生!”所以放在每一条，让刚刚毕业的朋友们早点看到哈!
2、一定要确定自己的发展方向，并为此目的制定可行的计划。不要说什么，“我刚毕业，还不知道将来可能做什么?”，“跟着感觉走，先做做看”。因为，这样的观点会通过你的潜意识去暗示你的行为无所事事、碌碌无为。一直做技术，将来成为专家级人物?向管理方向走，成为职业经理人?先熟悉行业和领域，将来自立门户?还是先在行业里面混混，过几年转行做点别的?这很重要，它将决定你近几年、十年内“做什么事情才是在做正确的事情!”。
3、软件开发团队中，技术不是万能的，但没有技术是万万不能的!在技术型团队中，技术与人品同等重要，当然长相也比较重要哈，尤其在mm比较多的团队中。在软件项目团队中，技术水平是受人重视和尊重的重要砝码。无论你是做管理、系统分析、设计、编码，还是产品管理、测试、文档、实施、维护，多少你都要有技术基础。算我孤陋寡闻，我还真没有亲眼看到过一个外行带领一个软件开发团队成功地完成过软件开发项目，哪怕就一个，也没有看到。倒是曾经看到过一个“高学历的牛人”(非技术型)带一堆人做完过一个项目，项目交付的第二天，项目组成员扔下一句“再也受不了啦!”四分五裂、各奔东西。那个项目的“成功度”大家可想而知了。
4、详细制定自己软件开发专业知识学习计划，并注意及时修正和调整(软件开发技术变化实在太快)。请牢记：“如果一个软件开发人员在1、2年内都没有更新过自己的知识，那么，其实他已经不再属于这个行业了。”不要告诉自己没有时间。来自时间管理领域的的“三八原则”告诫我们：另外的那8小时如何使用将决定你的人生成败!本人自毕业以来，平均每天实际学习时间超过2小时。
5、书籍是人类进步的阶梯，对软件开发人员尤其如此。书籍是学习知识的最有效途径，不要过多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厌其烦地教你。对于花钱买书，我个人经验是：千万别买国内那帮人出的书!我买的那些家伙出的书，!00%全部后悔了，无一本例外。更气愤的是，这些书在二手市场的地摊上都很难卖掉。“拥有书籍并不表示拥有知识;拥有知识并不表示拥有技能;拥有技能并不表示拥有文化;拥有文化并不表示拥有智慧。”只有将书本变成的自己智慧，才算是真正拥有了它。
6、不要仅局限于对某项技术的表面使用上，哪怕你只是偶尔用一、二次。“对任何事物不究就里”是任何行业的工程师所不应该具备的素质。开发windows应用程序，看看windows程序的设计、加载、执行原理，分析一下 pe文件格式，试试用sdk开发从头开发一个windows应用程序;用vc++、 delphi、java、开发应用程序，花时间去研究一下mfc、vcl、j2ee、.它们框架设计或者源码;除了会用j2ee、 jboss、spring、hibernate等等优秀的开源产品或者框架，抽空看看大师们是如何抽象、分析、设计和实现那些类似问题的通用解决方案的。试着这样做做，你以后的工作将会少遇到一些让你不明就里、一头雾水的问题，因为，很多东西你“知其然且知其所以然”!
工程师工作总结
2015年对项目部来说是繁忙的一年，在这一年里作为负责该项目的电气工程、 现场材料、资料管理的工程师，在公司和工程部经理正确领导下，针对公司制定的有关工作任务，项目部根据工程特点进行严格管理、分工明确、责任到人，相互协调员工的工作积极性。在工作中不断总结经验和教训，努力探索更好的工作方法和对各种问题的处理措施，努力提高工作效率。现对本人一年来的实际工作进行了总结。
一、主体工程及地下车库
1、积极组织配合监理及施工单位，将现场电气工程分区、分段验收;抓好电气施工的进度，对各个单体建筑防雷接地、接地线的搭接，强、弱电进户管做好检查，一定要满足施工规范及使用要求。对施工中出现的质量问题要求施工单位电气负责人，制订处理方案，并整改做到符合设计图纸及验收规范要求;并配合预算部对工程进度、技术核定进行签证。
2、工程部全体员工团结一致，落实各项施工方案，加班加点，并且积极协调各施工单位之间相互关系，化解施工中出现的问题。对主体工程的电气(强弱电)管路敷设、给排水专业与土建相互配合，顺利完成了1#-6#楼主体工程封顶，并且督促监理及施工单位整理施工资料建立档案。
3、材料管理的好与坏，直接关系到项目总体的质量高与低。项目部从进场时就狠抓材料管理，按照公司提出的要求，首先从材料管理入手。对进场的材料第一时间督促和协同现场监理工程师对进场材料进行检验和送检，建立台账;做到坚决杜绝不合格材料进场。
二、在工程的管理工作中的几点体会，现简单择要如下;
1、在工程管理中要不断加强对新材料、新技术、新规范的学习。在工程开工前，首先要使自己对分管工程要做到心中有数，包括对图纸的阅读和相关规范的学习等。要不断加强对自己从事行业相近知识的学习;
2、工程管理工作是很系统、很复杂的管理工作。工作中要做到事前有控制、事中有方法、事后有总结。工作中要管理手段多样化。要认准目标，管理方法要原则性和灵活性相结合，以完成公司目标为第一要务。避免工程管理的后天不足
3、工作遇到困难的时候，要去利用自己所有的资源(包括合同的翻阅、向领导汇报或求救、和相关责任部门的沟通和向专家请教等等);
4、工作中要大胆心细，不要畏首畏尾，工作上有魄力，要提高工作的成效性。
三、在工程的管理工作中，也有很多不足的地方，归纳总结几点：
1、自身的业务水平和专业水准有待提高;
2、自身专业的知识面还比较狭窄，对本职工作相近专业的学习有待加强;
3、自身发现问题的能力有待提高。
四、在明年的工作中拟采取以下措施：
1、在项目部工作中，除了学习本专业知识，一定加强水暖、土建等方面知识的学习，不断地提高自己管理水平和其他专业知识。
2、严格按照施工合同和公司领导的指示进行控制性工作，尽最大努力加强对工程质量的控制;
3、通过向书本和别人学习，努力提高自己发现问题的能力，是自己的工作能力得到最大限度的提高。
4、在日常工作中能及时请示相关领导，能及时和相关业务部门多沟通，保证信息的流畅性。