兵马俑观后感

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踏过青山绿水，尽赏名胜古迹。

五千年，冲不走古国的底蕴，带不走民族的记忆。

暑假的一天，我们一家来到西安，参观了“世界八大奇迹之一”——秦兵马俑。秦兵马俑位于陕西省骊山北麓。汽车刚一开到博物馆门前，我就被颇具雄浑端庄气息的建筑深深吸引了。

跟随导游进入大门，迎面一座巨大的拱形建筑映入眼帘，我们首先进入第一个俑坑。千余尊陶俑，近万件青铜器，在灯光的照耀下熠熠生辉。前排的将军俑头戴金盔，身披铠甲，披坚执锐，势不可当。刹那间，历史的距离感荡然无存，一种神秘的力量将我带入喊杀震天，战车嘶鸣的古战场：

一行行的兵马，或站或跪，一声令下，就张弓搭箭，驰骋疆场。剑眉星目，白衣飘飘，黑色发丝随风而舞，背上的龙舌弓和柳叶剑，闪烁着凛冽的寒意，一身戎装的将军，目光如深井般平静，剑锋在战场的硝烟中上下翻飞如蝶舞，大秦终一统六国，称霸中原。

向北走，我们又来到了二号坑。这边是由战车，骑兵，弩兵混合编排，进可攻，退可守。另一边，亦是一些兵俑，从那些兵俑的眼中，我仿佛看出一丝悲哀：

阿房宫外，骊山陵园中，长城，驰道。一条条皮鞭抽向他们的身躯，炙热阳光下，三百万人徒手修筑起这些建筑，千里之地，尽是尸血。在我看来，它们似乎再不是砖块所堆积，而是用血汗所凝注，他们在人类历史画卷上，泼就了浓墨重彩的一笔。

看到这里，我的心在呐喊，为眼前震撼的景象而呐喊!我的心在自豪，为祖国这伟大奇迹而自豪!千古一帝秦始皇，千秋功过，只任后人评。统一六国，统一文字，影响深远，却也曾焚书坑儒，刑法苟暴，以暴虐为天下始。大动干戈，修筑陵墓长达39年之久，水银作山川河流，宝石作日月星光。如此巨型工程，在科技落后的封建社会，全靠人民勤劳的双手，这虽反应帝王的贪婪、奢侈，却也体现人民的智慧。

迈出博物馆的大门，我的心却早已在历史中生根发芽，历史需要我们铭记，未来更需我们创造!

秦兵马俑读后感

秦兵马俑是举世闻名的中国古代文化遗产，也是世界考古史上的奇迹之一。近期，我有幸亲自参观了秦兵马俑，使我对中国古代文化的博大精深有了更深入的了解。这次参观给我留下了深刻而难以忘怀的印象。

秦兵马俑位于中国陕西省西安市临潼区，是

所谓“仁者见仁，智者见智”，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编为大家呈上收集和整理的兵马俑观后感(汇总3篇)，供你阅读参考，并请收藏本页面！

说起兵马俑，就让我回忆起7年前的往事了。那是一个炎热的夏天。我和爸爸小姨从姨姥姥家坐火车到秦陵去看兵马俑，我姨姥姥家住在西安，我们坐了几小时火车后到了秦陵。到秦陵之后，吃过午饭我就哭着、嚷着要去看兵马俑。

一进大门,首先看见一位身材魁梧的勇士，手握长枪。再往里去我们准备去参观一号坑，坑足有七八千平方米，兵马俑的姿势各不相同，有的站着，有的半蹲着，有的跪着，还有的牵着一匹马......它们的神态也各不相同，有的抬头眺望远方，有的皱着眉头，还有的低着头，好像在思考着什么。我大概数了一下一个坑里足有几十万个兵马俑，神态动作相同的很少。我在想秦朝时期的石匠本事真大，竟然它们的神态、动作、个子、脸形都不一样，各有各的特点。

接着，我们又来到了二号坑。二号坑的面积也十分大，十分宏伟......接着又来到了三号坑......因为那时候我去，四号坑正在挖，所以不让我们参观，我想现在去的同学，四号坑也已经挖好了，说不定还有五、六、七、八号坑了呢?

兵马俑虽然没有山河那么壮丽，山川之险。但是它意味着中国的历史悠久。

我爱你兵马俑，爱你兵马俑......

西安的兵马俑是我最想去的地方，今年暑假，我和爸爸一起来到西安看兵马俑。

一大早，我们就来到位于西安临潼的兵马俑，我们首先参观了兵马俑博物馆，博物馆里展示有：陶俑，陶盆，盔甲，铜刀，陶马车，金币和各式各样的兵器，听导游说古代人做任何东西都是有说法的，马车之所以制成上面是圆的，下面是方的，是因为古代人认为天圆地方，所以把马车制成了上圆下方，陶俑更是千姿百态，他们没有一个表情是一样的，真是让我为他们的技艺惊叹。

兵马俑一共有四个坑，一号坑的前几排秦俑是没有穿盔甲，手拿兵器在现在应称他们为敢死队，中前排是不穿盔甲，不拿兵器的新兵，，最后是身穿盔甲手拿兵器的老将，四号坑是一空坑，听说是粮仓，是秦皇的儿子建的，秦兵马俑，是秦皇为了保护自己的墓所建的，还听导游说:‘‘在秦皇死后，敌人让手下在俑坑里破坏，破坏后再在里面放一把火’’再次以后，人们

你对电影看后感到困惑吗？简单来说，观后感是用文字来表达个人感受的一种方式。写观后感可以培养我们的批判性思维和分析能力。我们为您挑选的“兵马俑观后感”一定会符合您的期望。感谢您访问我们的网站，希望我们的内容能够满足您的需求！

早上，爸爸带着我到临潼去玩。

我们首先到了华清池，去了西安事变旧址。

随后又去了唐朝物品的展览馆，那里有许多当时的石头啊、砖啊，在三层还有人演得杨贵妃，我便和“杨贵妃”留了影。后来，我们又看了一些皇帝等人洗澡的池子，有的里面还养着鱼，在水里活蹦乱跳着。

然后我们坐着电瓶车到了兵马俑博物馆，买了票，开始跟着导游参观。导游先把我们带进了铜车马展厅。进了大厅，最中间是一对秦始皇的陪葬品之一——青铜凫燕，后面就是秦始皇陵的全景图片。往左一拐，就是铜车马展厅。

这里几乎没有一点灯光，在一号车的前方，有一块大石板上面写着“青铜之冠”四个大字，这说明铜车马是相当有名的了。首先看看一号车，这辆车前面有四匹马，中间的两匹马两眼望着前方，两侧的马脸是往外看的，这说明它们分工不同。导游又说，这些马之间都有一金一银连着的链条，而这中间看不出一点焊过的痕迹，这说明古人在焊接方面是相当厉害的。然后又是最左边的那匹马头上有一个东西，那是皇家的标志。最后就是马尾巴了，这些马尾巴都是卷的，导游说，因为把马尾巴放下来很容易出危险的。这辆车后的车身顶是圆的，车厢是方的，古人认为天圆地方。中间坐着一个车夫，古时候，这种车是用来在打仗的时候出了事营救皇帝的。然后是二号车，这辆车的马和一号车的是一样的，而车厢却不一样。这辆车的车夫坐在外面，门在后面，从里面可以看到外面，从外面却看不到里面。这车是用来拉王妃的。

看了两辆铜车马，又看了电影，然后我们就去看兵马俑。我发现兵马俑并没有什么特别之处，就是导游的一句话特别有意义，那就是：“我们还没有办法让兵马俑保持它的色彩，等有了办法之后，把没有挖开的墓穴挖开了，中国将会再一次影响世界的。”

我的西安旅途结束了。

今天，我读了书上的一篇课文——《秦始皇陵兵马俑》读后，我感受颇多。秦始皇陵兵马俑雄伟壮观，规模宏大，结构合理。他最早被陕西省临潼县西杨村村民发现。

秦始皇的兵马俑栩栩如生，艺术精湛，但他们所谓的惊人！秦始皇陵共发掘兵马俑坑3个，总面积2万多平方米，兵马俑8000余件。各种兵器上万件。

三个坑呈“

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教学内容的详细规划，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？阅读了这篇文章我们对于“兵马俑课件”有了更深入的认识，请与您的好友分享这个有趣的视频！

1、认识8个生字和多音字“乘”，积累四字词语。

2、通过联系课文内容体会兵马俑的规模宏大，并能通过用熟悉的事物来代替抽象的数字。

3、通过对规模宏大的体会，初步形成民族自豪感。

重点：品读课文，体会兵马俑的宏大，了解过度段的作用。

1、课件出示西安的图片，师介绍：西安，古时称为长安，是中国最著名的七大古都之一。作为中国十多个王朝的国都，是展示中国历史的舞台。1974年3月，沉睡在西安临潼地下两千多年的秦兵马俑破土而出，整个世界震惊了。（出示佣图）

2、理解题意，设疑，学生介绍相关资料。

3、小结：秦兵马俑的破土而出，在海内外引起了极大的轰动，秦佣馆建馆20多年来，先后有9000多万人次的海内外人士参观。100多位外国元首前往西安参观。被世人称为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑到底有什么神秘之处，吸引了一批有一批的游人？让我们一起走进秦兵马俑（板书：秦兵马俑）

1、带着问题读一读课文，注意要读准字音，读通句子。

2、检查生字词，读准字音，注意字形，理解词义。如：

所向披靡：所向，指风所吹到的地方；披靡，草木随风倒伏的样子。比喻力量所达到之处，敌人望风渍散或一切障碍皆被清除。

3、朗读课文，交流、解决问题。秦兵马俑是怎样的？它有哪些特点？

三、再读课文，体会规模宏大。

1、师：这节课我们先来学习它的规模宏大。请大家默读第二自然段。思考：你是从哪些地方体会到它的规模宏大的？

（1）佣坑面积大：0平方米有多大？你们能想象吗？作者用我们足球场来描写，使我们能够体会到它的大。你们猜猜，大概有多少个教室这么大？朗读体会。

（2）兵马数量多： 8000个是多少？同学们，我们二区师生约有1000人，是多少倍？惊讶读一读。

（3）、军队气势壮   观看录像谈感受，引读“一行行”一句。

把自己想象成兵马俑，师生合作读。（同学们，让我们用想象把教师扩大成一号佣坑，那么我们就是这一行行，一列列的兵马俑。我们一组一组来读这句话，看看哪组兵马俑最有气势、最整齐？）

3、有感情地朗读课文第2自然段。

4、引读第9自然段：从同学们的朗读中，我听出了秦兵马