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大班新年笑声教案
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1、吉克隽逸：娜姐撸，娜姐撸，娜姐撸阿杰哎
2、你的声音真的好听，我想让我的闹钟配上它。
3、听你的声音好像在吃一顿丰盛的大餐，绝对够营养。
4、刚才有个哥们的微博说刘欢老师的'领带换成红色就是qq植入广告了，完了又一哥们转发说刘欢老师唱歌喜欢左右摇头，一看就是正在登录呢……
5、你的声音是如此好听，让我感觉你的脸一定很漂亮。
6、当你说话时，你的声音让我感觉我在听一位女性电视主持人。
7、今晚真正的黑幕是：先把观众逼上火，然后一起买凉茶！
8、这四组分别是：妈妈带儿子进城，哥哥带弟弟打工，伯父带侄女走出农村，人带鬼爬出电视……
9、你的声音是如此温暖，让我感觉自己在享受最美好的时光。
10、平安唱红歌我想入党，梁博唱红歌我想移民。
11、张靓颖要是参加《中国好声音》绝对是第一名，参加超女就只能排在男人的背后。
12、你的声音是如此动听，让我想象自己在听一位电影明星的演讲。
13、你的声音真的很好听，听你说话就像是听老师讲课一样。
14、你的声音就像小鸟叫一样娇俏可爱。
15、那英在和张赫宣谈恋爱，杨坤在和丁丁谈恋爱，刘欢在和吉克隽逸谈恋爱，哈林在和吴莫愁谈恋爱，华少在和加多宝谈恋爱。
16、你的声音真的很迷人，就像精灵一样妖娆。
17、当你说话时，你的声音让我想起了一位慷慨的父亲。
18、你的声音像是透明的水晶，无处不在却又无法捉摸。
19、你的声音就像是音乐飘荡在空气里，给人以感官的享受。
20、听到你的声音，我感觉自己可以轻松降落在云朵上。
21、你的声音好听得像极了一只在大海上寻找伴侣的鲸鱼。
22、中国好声音的四强是：加多宝，洁丽雅，启力和苏宁易购。
23、你的声音让我觉得自己比以往更加勇敢，因为它是一种宽慰与支持。
24、你的声音就像春天里的鲜花，让我心情愉悦。
25、好声音主持人华少如果去央视支持新闻联播，我们七点十分就可以看到天气预报了。
26、听你的声音我都想知道你喜欢唱给谁听。
27、你的声音是我的安慰剂，每次听到它就觉得放松很多。
28、如果你的声音可以与我一起唱歌，那就不错了，因为我唱得很烂。
29、你的声音是我认真倾听的理由，即使是最
查看更多>>2023.06.03 声音搞笑句子
在教师的日常工作中，教案和课件是必不可少的工具之一。在编写教案和制作课件时，教师不能草率马虎。教案是提高学生学习兴趣和积极性的有效方法，一份好的教案课件应该包括哪些要素呢？经过编辑的积极收集和整理，这篇"托班声音教案"呈现在大家面前。如果你认为这些信息对你有用，建议你将它保存下来以便日后查阅！
托班声音教案【篇1】托班声音教案
主题：培养幼儿声音敏感力的教学活动
一、教学目标：
1. 培养幼儿对声音的敏感力，提高他们对世界音响的觉察能力；
2. 帮助幼儿区分不同的声音，认识声音的来源和特点；
3. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
二、教学内容：
1. 声音的产生与发出；
2. 声音的源头与分类；
3. 声音的特点；
4. 音量与音调的区分。
三、教学活动设计：
活动一：声音记录
教师引导幼儿一起参观教室，观察并记录不同的声音源头，例如电视机的声音、风扇的声音、小朋友说话的声音等。然后，在纸上画出这些声音源头，并向幼儿解释不同声音的来处及特点。
活动二：盲听游戏
教师带领幼儿闭上眼睛，通过听声音的方式猜测声音的来源。例如，教师可以用锅铲敲击锅盖，幼儿根据声音猜测是锅铲敲击锅盖的声音。通过这样的游戏，培养幼儿对声音的敏感度和觉察能力。
活动三：声音分类
教师给幼儿播放一些常见的声音，例如动物的叫声、交通工具的声音、乐器的声音等，然后引导幼儿进行分类，将相同类型的声音放在一起，并给出简单的解释。通过这个活动，帮助幼儿认识不同的声音，并学会进行分类和归纳。
活动四：声音特点探究
教师将一些常见的声音用不同的音量来演奏或发出，例如，大声、小声、慢慢、快速等。然后引导幼儿观察这些声音的变化，让幼儿尝试模仿并欣赏这些不同特点的声音。
活动五：合作演奏
教师给幼儿发放一些简单的乐器，例如编钟、手铃等，引导幼儿进行合作演奏。教师可以给出简单的节奏或旋律，让幼儿通过合作发出和谐的声音。
四、教学评估：
通过教学活动中的观察和教师的交流，评估幼儿对声音的敏感力以及对声音产生、分类、特点等知识的掌握情况。可以通过观察幼儿的参与程度、对声音的反应和对不同声音的区分能力来进行评估。
五、拓展活动：
1. 小组演奏：将幼儿分成小组，让他们自己设计乐器演奏，通过合作完成一段短小的音乐。可以让幼儿发挥想象力，制作简单乐器并演奏。
2
查看更多>>工作总结之家编辑根据您的需求帮您找到了相关信息：“大班教案”。教案和课件是老师工作中的重要组成部分，因此在写作时需要谨慎对待。好的教案不仅可以提高教学质量，还可以实现课程目标和教育学科的质量提高。相信本网页提供的内容能对您有所帮助！
大班教案 篇11、魔术画框导入，激发幼儿兴趣。
——小朋友，今天老师带来了魔术，想看吗？
——月亮不见了，太阳出来了，鸡蛋宝宝变成了小鸡，鱼被吃掉了。
2、认识画框，探索画框的奥秘。
——原来这些画都藏在黑色的画框下面，拉动画框下的纸，奇迹就出现了。
——让我们再来变一次吧！
3、讲解示范，带领幼儿观察画框的特点，解开画框奥秘。
——我们用黑色卡纸做成画框，画框的每格间距相同，在画框下面放一张白纸，进行作画。
——今天我们来画毛毛虫，在画框中白色的地方开始绘画，画好毛毛虫，拉动画框下的白纸，将毛毛虫藏起来，接着在白色的地方花蝴蝶。
——毛毛虫和蝴蝶画好了，让我们一起来在变一次魔术，左右拉动画纸，毛毛虫和蝴蝶分别出现。
——给画好的画涂上漂亮的颜色，彩色的.画就完成了。
——魔术画框不仅可以变，还会动。瞧，蝴蝶飞起来啦！是不是很神奇，你们想不想来制作呢？
4、幼儿尝试动手操作，体验乐趣。
——你变的是什么？（月亮变太阳、小树苗变大树、鸡蛋变小鸡）
——请小朋友和自己的小伙伴一起分享你的作品。
1．（出示一条“报纸鱼”）看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？
2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）
3．你摸到了什么！这是鱼的什么？
（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。）
1．师讲解操作方法
鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？
对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！
做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的……）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！
鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)
鱼的外形
查看更多>>2023.06.23 大班教案
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。或许"声声慢教案"是你正在寻找的内容，请继续阅读本文相关内容！
声声慢教案 篇1教学重难点
1、了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。
2、让学生初步掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。
一、导入
秋天是一个令人感伤的季节，许多诗人或词人在此，留下了大量的动人诗篇，然而*令人动人的便是那“见月伤心，听风落泪”的多愁善感之作。多愁善感，似乎就是女子的代名词，或许也只有女子才能拥有这样细腻的情怀。那么今天我们就一起来学习一位将“愁情”写绝了的女词人李清照的代表作《声声慢》。（板书：标题和作者）
对于李清照这位女词人，我相信大家并不陌生吧！初中的时候我们就学过她的一首小令《如梦令》，下面我们就一起来回顾一下这首词。（全班背诵：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。尽兴晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。）从这首词中我们看到的是一位活泼开朗的少女，那么如此活泼开朗的少女为什么会成为一位多愁善感的女词人呢？这便与她的生活经历有着密切的联系。那么有那位同学能为我们介绍一下这位女词人呢？（引入作者简介）
二、作者简介
（让学生回顾旧知识，对作者作个简要的介绍，然后教师进行明确。）
[明确]南渡是李清照人生的分水岭。
李清照的词前期多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁，词风清丽柔媚；
后期多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛，词风哀怨凄苦。
三、朗诵，初步感知词人的愁情
《声声慢》是李清照南渡后晚年的作品，这时的李清照已尝尽了颠沛流离之苦、忘夫之痛和亡国之恨，所以在朗读这首词的时候，我们应该以一种哀伤、凄婉、缓慢、低沉的语气来诵读。
1、生齐读
2、师范读
让学生思考这样的一个问题：这首词抒发了词人怎样的思想感情呢？
（我们可以结合当时的写作背景，也就是课本注释7来思考这个问题）
明确：内心难以排遣的愁绪（孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪）
3、生个人自由朗读，并给出自读提示
（联系词人的生活遭遇来品读，抓住词中直接抒情的句子来品读，抓住词中选择的意象来品读）
四、诗歌赏析
1、提问：找出词中直接抒情的句子。
这次第，怎一个愁字了得。
从这句话中我们可知，词人是愁绪满怀的，似乎要被愁所淹没，就如她在《武陵春》中所写到的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，那么是什么触动了她
查看更多>>2023.04.15 声声慢教案
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？以下是由小编为你整理的《中班语言微笑教案6篇》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。 活动目标： 1、懂得只要有爱心，不管能力大...
