大班医院教案
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每一位教师在上课前都需要认真准备自己的教案课件,如果没有完成的话就要赶紧补齐。使用教案课件有助于培养规划意识和自主学习意识。以下是编辑为您准备的“大班医院教案”一文,希望我们的建议能够帮助您更好地解决问题和提高效率!
大班医院教案 篇1活动目标
1欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义。
2学说故事中的对话,尝试表演故事。
3知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。
4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
多媒体课件。
活动过程
一、创设情境,引起兴趣
师:(出示课件铅笔盒)小朋友你们能说说铅笔盒有什么用吗?到小学时要放哪些文具呢?铅笔盒能放这么多文具,真好,可是有一天,铅笔盒却变成了医院,这是怎么回事呢?我们一起听听故事《铅笔盒变医院》,答案就会揭晓了。
二、分段学习故事,理解故事内容
1.看课件1教师讲述第1段并提问:
(1)铅笔盒里有哪些文具?
(2)小男孩读一年级了,这些文具都想干什么?
2.看课件2,教师讲述第2段并提问:
(1)你看到了什么?这么做对吗?为什么?
(2)我们看看会发生什么事?
3.看课件3,师讲述故事第3段并提问:
(1)铅笔盒里发生了什么事?
(2)铅笔为什么哭?你能用故事里的语言把铅笔与小刀的对话说出来嘛?
(3)小刀为什么把卷笔刀拉出来?结果怎样?(学说对话)
(4)橡皮和尺子为什么哭?是小刀的错吗?从哪些话中知道的?(学说对话)
4.看课件4,提问第4段:
(1)现在你知道文具盒为什么变医院了吗?文具做了什么决定?
小男孩不爱惜文具,文具也生气了,男孩上学会发生什么事呢?
5.看课件5,提问第5段
(1)提问:你看到了什么?小男孩为什么哭?
(2)师总结故事内容。提问:如果你是这个文具盒的主人,你会怎么做?
三、播放语言cd(盒带),请幼儿完整的欣赏故事
四、孩子尝试表演故事,老师和其他幼儿旁白解说
教师小结:希望不爱惜文具小朋友们从今往后爱护好文具,自觉爱惜文具的小朋友学习!表扬爱惜文具的小朋友!
延伸活动:
回家试讲故事,并能爱护自己的文具。
活动反思:
这个活动通过分段讲述故事,逐层分析故事内容来逐步完成,从中感受文具的心情,迁移自身,现在本班幼儿在写数字的时候,常用到铅笔橡皮等,但由于用法不当,也会让它们变成医院,通过这个活动,每个小朋友都知道要保护好自己的文具,知道每个文具的用法。但活动结尾教师可以出示几组破
查看更多>>以下是工作总结之家为大家整理的“大班医院教案”内容。编写教案课件是每位教师日常必须完成的任务之一。教案是提高学生学习效果的重要工具。为了获得更便捷的浏览体验,请将本网页添加至您的浏览器收藏夹!
大班医院教案(篇1)游戏目标
1.能积极参与爱心医院的游戏活动,初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程。
2.认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器,并在游戏时做到轻拿轻放。
3.使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色,学会关心和帮助他人,培养幼儿的爱心和同情心。
4.教育幼儿要讲卫生,预防疾病。
5.学习游戏的玩法及规则。
6.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
材料投放
1.白大褂、听诊器、体温表、针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌。
2.废旧玩具材料:空药盒、空塑料药瓶、服药用的塑料小碗等。
3.场地布置:医院标牌
观察要点
1.观察幼儿在游戏时是否能自由地选择角色,能否按提供的材料进行游戏。【价值:乐意按自己的意愿扮演角色,有初步的角色意识。】
2.观察小病人看病前是否排队取号。【价值:建立小医院游戏的规则。】
3.观察小医生能否根据不同的小病人采取不同的治病方法。【价值:不断丰富爱心医院游戏情节。】
游戏过程
一、发起游戏
1.教师针对班上缺勤幼儿谈话,唤醒幼儿对医院的生活经验。
(1)教师:今天我们班的小朋友雯雯生病了没上幼儿园,你们有什么好办法让她早日康复,回到幼儿园呢?(幼儿讨论)
(2)教师:是呀,生病了,我们可以到医院去看病治病。到医院要请谁帮我们看病?
(3)教师:我们上医院看病是不是直接找医生帮我们看病呢?要先做什么事情呢?(要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生)
2.教师:今天,我们就到爱心医院去,学习新本领,帮助生病的小朋友看病,好吗?
3.请3—6名幼儿进区,按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。
二、过程指导
1.教师介绍、演示材料。
认识医院标志,了解大夫听诊器、体温表,输液器、注射器,并简单演示使用方法。
2.提出本次游戏要求:(1)看病前要排队挂号。(2)看病要保持安静,不大声讲话。(3)要爱护玩具,轻拿轻放“医疗器械”。
3.游戏指导。
教师重点指导医生按一定的流程给病人"看病"。
(1)先给病人挂号、排队。
(2)病人拿着挂号单找医生看病,医生要热情地询问病人哪里不舒服,仔细地用
查看更多>>老师在新授课程时,一般会准备教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是课堂教学的支撑。您在寻找好文章吗我们向您推荐“大班教案”,请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态!
大班教案 篇1尊敬的各位评委老师:
大家好!我今天说课的题目是大班的音乐欣赏活动《啄木鸟》。音乐教育是审美教
育的重要组成部分,它有益于发展幼儿的智力和体力,陶冶幼儿的情感和品德,使幼儿身心健康成长。其中的音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的艺术方式,是向幼儿进行音乐教育的重要手段。在平时的音乐教学中,幼儿非常喜欢。于是,我选择这节欣赏活动进行探讨。
一、说教材:
1、教材分析
大班音乐欣赏活动《啄木鸟》是一首意大利民歌音乐。乐曲有三段,全曲的结构是abc。节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。有很强的的吸引力,很容易激发幼儿用动作表现的欲望。a段音乐平稳、流畅,犹如啄木鸟逐一检查哪些大树生病了。b段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟“笃笃笃、笃笃笃”地为大树捉虫。c段音乐较抒情优美,表示大树恢复健康,充满朝气,啄木鸟围着它翩翩起舞。由于大班幼儿已经有了一定的欣赏作品的基础,根据大班幼儿的年龄特点及实际情况,以及《纲要》为依据,我选择听觉、视觉、运动觉,同步开放的参与方式,进行教学活动。
2、活动目标:
(1)认知方面:让幼儿能感知乐曲的三段体结构。
(2)能力方面:让幼儿能用肢体动作表现乐曲的内容。
(3)情感方面:让幼儿能体验与同伴合作表演的乐趣。
3、活动重难点:
本次活动的重点是引导幼儿注意倾听,感知并区分音乐旋律的变化,正确理解音乐形象和内容。难点是引导幼儿运用动作表达情感与联想。
4、活动准备:
多媒体、啄木鸟课件,音乐图谱一幅, 啄木鸟头饰、大树头饰若干。
二、说教法:
《纲要》指出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动进行尝试,感受参与的乐趣。因此,活动中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。根据大班幼儿的思维特点,我精选以下教法进行活动。
1、欣赏法
这是音乐欣赏教学不可缺少的方法,也是主要的方法。它分为分段欣赏和完整欣赏两个层次。在运用欣赏法时,我借助于动感的多媒体课件,在视觉和听觉上给幼儿积极的刺激,使幼儿对乐曲的节奏、旋律和情绪有充分的感受。
2、启发联想法
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2023.07.31 大班教案
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?下面是小编精心整理的"立秋教案大班",欢迎阅读,希望对你有帮助。
立秋教案大班
【引言】
立秋是二十四节气中的第13个节气,也是夏季的最后一个节气。在这个节气里,夏天走尽,秋天正式到来。立秋标志着天气逐渐转凉,阳光变得柔和,人们需要适应新的季节,因此有必要开展一系列的教学活动,帮助孩子们了解立秋的特点和相关的知识。
【主体】
【第一部分:节气介绍】
在开始教学之前,教师可以和学生们一起探讨这个节气的特点和来龙去脉。让孩子们了解立秋的含义,为后续的教学做好铺垫。
【第二部分:天气变化】
立秋是夏季和秋季的过渡季节,天气变化多端。教师可以与学生们一起观察近期的天气变化,记录温度、湿度和风向等数据,并进行数据分析。通过实地观察和实践,让孩子们真实感受到立秋的变化。
【第三部分:秋瓜】
立秋是收获的季节之一,教师可以带领孩子们了解秋瓜的种类和特点,以及如何种植和养护秋瓜。可以组织实地考察,到农田或家庭农园寻找秋瓜,从中了解农作物生长的过程。
【第四部分:秋葵】
秋葵是立秋时节最常见的蔬菜之一,丰富的营养和独特的口感使其备受喜爱。教师可以通过图文展示和品尝活动,向孩子们介绍秋葵的种类、产地和食用方法。同时,可以教授如何栽培秋葵,让孩子们亲自体验种植的乐趣。
【第五部分:民俗习俗】
立秋是我国传统的重要节气之一,有许多与之相关的民俗习俗。教师可以带领学生们了解立秋的传统习俗,如立秋躺心、秋牛套马、秋钓寒蟾等,组织学生们一起制作相关的手工艺品或参与相关的游戏活动。
【第六部分:诗词朗诵】
在课堂中,教师可以向学生们介绍和朗诵一些与立秋相关的名家诗词,如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、白居易的《赋得古原草送别》等。通过朗诵,让孩子们感受诗词的美妙和立秋的意境。
【第七部分:手工制作】
结束学习内容的介绍后,教师可以组织学生们进行相关的手工制作活动,如制作立秋主题的书签、太阳花花环、秋景画等。通过手工制作,让孩子们对立秋的印象更加深刻,进一步培养其动手实践能力和创造力。
【总结】
立秋教案大班围绕节气的特点和与之相关的知识展开,内容详细、具体且生动多样,以各种实践活动和互动形式激发学生的兴趣和参与度。
查看更多>>2023.07.27 立秋教案大班