党课活动方案

微党课活动方案合集七篇

工作总结之家编辑为您整理了一些有用的信息：“微党课活动方案”。向自己奋斗目标拼搏的人，一定拥有计划，为了保障工作顺利、圆满进行。我们要赶快写好一篇方案，方案需要明确工作重点，找到最需要解决的问题在哪里。欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验！

微党课活动方案 篇1

主办班级:党校6班，8班

活动地点:北京国家博物馆

时间：2011年11月19日

一活动对象

本次活动对象是党校6班和8班的全体学员，联系人及辅导员,在进行了党课的理论学习后，学员们对党有了理性的认识，希望可以借此实践机会加强学员们对党组织感性上的认识.

二活动目的及意义

1.丰富党校学员的课余生活,学员们的日常工作学习比较紧张,本次活动可以达到娱乐放松的目的,以便于学员们以更大的热情投入到之后的专业课及党课的学习中去.

2 .增强学员，联系人，辅导员之间的感情,同时可以让联系人和辅导员更进一步的了解到学员们的入党思想及行动，对以后的党组织工作的开展有着重要的帮助.

三。加深学生对民族复兴之难的认识

三活动执行

1因为它是党校课程的重要组成部分，所有教职员工（25人）都必须参加。如遇特殊情况，请提前提交请假单

2提前做好天气预报，注意天气变化，根据天气变化随时调整活动日程

3 .在人员的编制方面我们以各班为标准,由各辅导员或联系人带队.各班根据实际情况分为若干小组,以便于进行有针对性地参观.

同时，每各班的负责人都要写下学生的**号，防止人员失踪，以便在失踪时联系

4在交通工具方面，选择一路乘坐地铁

5提前安排好饭菜，自己准备

6出差时的数据采集工作，可由各班负责人解决

7 .本次活动的费用将由出游人员个人出资.

8，活动具体时间安排：8：30学生会客室集合，8：45出发，预计下午1：50离开国家博物馆，3：30返回学校.

四活动宣传

1各班辅导员应在班上进行宣传，并安排学员登记

2向学生详细介绍行程

五活动所需工具

本次活动须党旗（或计算机与信息工程学院校旗）

六活动预算

这次活动主要由个人出资，党校负责组织等事宜

(1)个人出资费用

1 车费每人5—10元

2 门票每人0元

3 午餐自备.

(2)学院所需提供

党旗，院旗

策划人:

2011年11月14日

附录：活动内容简介：

国家博物馆：复兴之路主题展

第一部分，中国沦为半殖民地半封建社会

鸦片战争前的世界与中国

帝国主义列强侵略中国

第三单元中国人

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党员活动日活动方案

令人回味无穷意犹未尽的活动结束了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。所以啊，应该收心花点时间好好地写好活动的总结！那么一篇活动总结要怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《党员活动日活动方案》，更多信息请继续关注我们的网站。

党员活动日活动方案(篇1)

各乡镇党委、县党（工）委、县直属党组（支部）：

为全面落实从严管党治党有关规定，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实解决党员活动安排临时性、内容随意性、形式娱乐性等问题，根据省委组织部《关于推进基层党组织标准化建设的意见》要求，决定在全县各级党组织和党员中建立“党员活动日”制度，现提出如下实施方案。

一、目的意义

党员活动日是新形势下严格党的组织生活制度的生动实践，是发扬党内民主、保障党员权利的重要渠道，是从严教育管理党员的重要手段，是党组织联系服务群众、团结凝聚群众的桥梁纽带。通过建立党员活动日制度，固定活动时间，开展党支部主题党日，推动“三会一课”等基本制度执行到位，党的组织生活经常、认真、严肃，党员教育管理严格、规范，团结教育服务群众有力、到位，让各领域各行业党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒；让广大党员真正按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

二、组织形式

1、时间安排。原则上每月10日作为全县“党员活动日”。党支部所属党员因参加上级会议、出差人数较多，不能有效组织“党员活动日”的，应事先报经上级党委同意，并延后一天组织开展活动。

2、活动方式。坚持以党支部为基本单位，以党的组织生活、党内激励关怀帮扶等为主要方式，采取学习辅导与网络互动、座谈讨论与主题论坛、典型交流与外出考察、岗位奉献与谈心交心、党员内部活动与党外群众参与相结合等多种形式，因地制宜开展形式多样、内容丰富的活动。注重创新载体平台，运用“互联网+党建”“智慧党建”等新思维新手段，把线下开展活动与线上互动交流有机结合起来，探索开展网上组织生活。

基层党委、党总支也可以根据实际情况统一组织开展有关活动。

3、参加范围。坚持全覆盖、全参与，全体党员都要参加支部的党员活动日。根据不同的活动主题，可适当招募入党积极分子、发展对象、团员、群众代表。

对因年老体弱、行动不便等原因确实不能集中参加的党员，

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说课活动方案10篇

这次的活动已经圆圆满满地收场了，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。写活动总结时可以把自己想说的写进去。可是不知道你会不会写活动总结呢？小编特意收集和整理了说课活动方案10篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

说课活动方案 篇1

活动目标：

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽

"你喜欢这些花吗?为什么?"

2、引导幼儿复习花的构造

"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"

教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"

步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

5、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

说课活动方案 篇2

活动目标

1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备

1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机;泡沫垫(大小各若干)、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。

3、场地准备。

活动过程

一、随音乐做热身活动。

幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分

1、幼儿自主尝试探索。

看，这网我们怎样才能的通过它呢?现在请

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课堂活动方案八篇

令人回味无穷意犹未尽的活动结束了，我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。写总结有利于我们认识到自己的缺点，吸取教训。写活动总结时可以把自己想说的写进去。您是不是正在寻找有关活动总结模板呢？下面是小编精心整理的"课堂活动方案八篇",仅供你在工作和学习中参考。

课堂活动方案 篇1

大学生创业基础课堂活动方案

引言

大学生创业是当前社会关注的热点话题之一。面对激烈的就业竞争和经济发展的需求，越来越多的大学生开始关注创业机会。为了帮助大学生更好地了解创业基础知识和提升创业能力，我们计划开展一系列的创业基础课堂活动。本文将详细介绍该方案的组织结构、活动设计和预期效果。

一、组织结构

1. 活动主办方：本次活动由学校与相关创业服务机构共同承办，学校负责提供场地和宣传支持，创业服务机构负责专业讲座的开展和指导。

2. 活动负责人：我们将从学校创业指导中心和相关专业教师中，选派有丰富创业经验和教学经验的老师担任活动负责人。他们将负责活动的组织、安排和学生的指导。

3. 学生参与者：所有有志于创业的大学生均可参加该活动，学生可以根据个人的兴趣和需求自由选择参加不同的课程和讲座。

二、活动设计

1. 开展创业基础知识讲座：为了帮助大学生全面了解创业的基本概念和知识，我们将开设一系列讲座，包括市场调研、商业计划书的撰写、融资与投资等方面的内容。每个讲座将安排专业人士授课，讲解相关知识和经验分享。讲座结束后，学生可以提问和与专家进行互动。

2. 组织创业案例分析讨论：通过分析和讨论成功创业案例，学生可以了解实际创业过程中的挑战、机遇和策略。我们将邀请一些成功大学生创业者或企业家分享他们的创业经验，并与学生互动。通过这样的形式，学生可以从实践中学习，了解创业的风险和机会。

3. 模拟创业项目实践：为了培养学生的创业能力和团队合作精神，我们将组织一些模拟创业项目的实践活动。学生将被分成小组，每个小组将扮演一个创业团队，参与一个指定的虚拟创业项目。在实践过程中，他们将体验到从创业想法到商业计划的制定，再到项目推广和实施的全过程。这将是一个充满挑战和机遇的团队合作活动，为学生提供了锻炼创新能力和实践经验的机会。

三、预期效果

1. 提升创业意识和能力：通过参与讲座、案例分析和实践活动，学生将更加了解创业的基础知识和技能，增强创业的信心和勇气。他们将学会如何识别商机，制定

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