访学活动总结,精选访学活动总结

工作总结之家小编花费了大量的时间为您编辑出这篇“优秀访学活动总结”的文章，阅读本文后您可能会有更加深入的了解。工作和学习的范围远不止于文档处理，我们可以看看范文的写作方法，借鉴范文的构思能够让自己更好地搭建写作架构。

访学总结

20xx年11月23日，一辆通往重庆的大巴从彝良县洛泽河大道出发了，载着彝良老师们学“法”、取“经”的渴望。长途爬涉，辗转周折，晚上6:20分左右，疲惫但快乐的彝良学子们终于到达了心往已久的繁华大都市---重庆，在方略教育集团的安排下，饥渴的我们享受了美味的晚餐，体验了浓浓的重庆美食文化。

通过这次访学，我感受到特色文化在学校得到彰显，学校文化的内涵处处可见，长达8天的参观与交流，现就我所见所闻总结如下：本次访学我们欣赏了“领雁工程”的累累硕果，其实就是特色文化大餐:管理者的哲学文化；“平民”教育文化（名人文化）;养成教育文化；“牛”文化；三益（三味）文化；学本式课堂模式文化；“凤”文化（精品文化）；“绿色”文化；阳光.5s文化等等。下面选择其中的一部分谈谈本次访学我对这些文化的理解与感悟。

领雁工程

11月24日上午，我们聆听了重庆市领雁办公室李协良老师关于领雁工程的理念、任务推进策略与评估的报告，领雁工程就是一个“引智”工程，一个“造血”工程，一个“民心”工程。教育是最大的民生。教育促进文明进步，惠及子孙万代！而我们的民生在哪儿呢？那就是如何看待后进生？公平地对待每一个孩子，给每个孩子以平等发展的机会。让优质教育进入寻常干百姓家！而新的学习理念就要“心随课动，课随心动”，教师导学—学生：想学—乐学—会学；突出三中心：“人”中心；“学”中心；“生”中心；要充分的认识学生，相信学生，依靠学生，发展学生；要充分的利用儿童的两大天性：好奇，希望展示与表扬。认识人的遗忘曲线：忘性总比记性好；最近发展区：学比你稍微好一点点的人，并超过他。人生需具有三宝：自信心、责任心、好习惯，无论是做人，还是教育学生都应有此三宝。

而就环境文化建设方面对我们而言，更需要明晰办学理念，优化育人环境；语言符号要体现：方向性、激励性、民主性。办学理念，校训、校风、教风、学风等，语言要言简意赅，符合中小学生的用语风格；图形符号（雕塑、校徽、校旗、班牌等），要体现学校文化特点，图案简洁，符合中小学生审美特点；文化走廊（橱窗、宣传栏）：符合中小学

在不经意之间，此次活动就这样子过去了，我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。通过写活动总结可以帮助我们从中吸取经验教训。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！哪些好的活动是值得我们借鉴的呢？下面是小编为你精心整理的“访学活动总结推荐”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有半年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建

议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心

春暖花开，义协助学部资助回访活动也拉开序幕，上半年需回访人数163人，助学部xx部长把工作统一部署，并亲自重新按址分组，并做路书提供给各组。定于3月31日启动杜xx乡51名被资助学生家庭回访，招募义工36人，按新老义工年龄经验搭配分组成11组，建立临时调查群，群内讲解协会助学调查标准，行车安全等事宜。

31日早晨八时，36名义工早早来到东郊花市集合签到，八点半，一名带车义工因交通问题未到，负责人临时调整分组，重新安排车辆。大家各小组组长集结自己组员，按事先安排的小组分工接收档案。

负责人再次向大家重申了调查标准，表格的填写要求，叮嘱行车安全，明确各组马甲的收交，九点整，11组人员分别前往杜良和袁坊乡的46个村开展回访。

由于部分档案信息的错误和不完整，给调查工作带来了很大难度，部分家长老师联系不上，家中无人，调查组一路询问走访到了田间地头。调查组非常负责的把每一户都落实清楚，资料不全，严谨的核实真实性。

其中xx，xx，组为了真实核查，一路辗转找寻，三个组调查到两点多才结束返程。

每个小组都在群里汇报了调查结果，检查回访表内容是否补充完整，小组意见是否明确，马甲调查表完整交付。本次回访调查51名学生，通过39人，原因清楚，评定明确。

下午大家没休息，就在群里各抒己见，把自己调查活动中的感悟和发现的问题如实反馈出来，并发表了不同看法和意见，对于资助标准和评定标准也阐述了新的见解。

活动虽已结束，探讨仍在继续，每一位调查义工的责任感得到了充分的体现，每次活动过后的真实总结，是对义工爱心付出的责任担当。所有的意见和建议都是推动我们前进的助力，让爱能够健康的传递，让帮助能够给予最需要的家庭。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，实现社会帮扶资源和精准帮扶有效对接，充分发挥社会组织在社会建设和社会服务的重要作用，xx市志愿者协会星火助学始终以帮困助学为己任，以实际情况出发，携手社会各界爱心人士共同参与，为品学兼优且家庭有困境的高中学生顺利完成学业提供帮助。

20xx年8月15日xx市志愿者协会组织志愿者对祥符区兴隆，八里湾两个乡镇和市区的困难学生家庭进行入户走访，了解情况，对于符合资助条件的高中生一个学期给予资助1000学费。，一直到高中毕业进入大学。

对于贫困学子来说，接受良好的教育，顺利完成学业，才有可能彻底改变命运、改善困难的家庭状况。在这个关键时刻，伸出援手帮他们一把，也许就能改变他们的一生。更何况，让品学兼优的困境学子圆梦，也是促进教育平等和社会公平的伟大意义。因此，开展爱心助学活动，不仅为贫困学子解燃眉之急，更是关注民生、关心教育、关爱学子的德政传播，体现爱心、温暖人心、凝聚信心的民心工程。

xx市志愿者协会星火助学与学校、社会形成合力，为贫困学子提供更有力的帮助。通过组织资助活动、主动寻找助学对象，携手社会各界爱心人士积极参与助学活动，奉献关爱之心、伸出援助之手，用实际行动传递爱心、传播正能量。

这次要特别感谢三位爱心志愿者，因为这次走访路途较远加上路况不熟悉，一路走一路问，特别是村里路况崎岖不平，行车艰难，行程费了很多周折，好在有胡胜利老师精湛的开车技术为这次走访提供了保障。