高二英语备课组

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历史备课组本着遵循“以人为本，精细管理，求真务实，质量至上”的原则，重视全面提高教育质量，坚持以教学为主的原则，致力于全面提高全体教师的专业知识、理论水平和教学业务能力，努力钻研教材，切实抓好学科基础教学。

在本学期教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。因此每节课的知识容量都非常大，且经济史的内容理论性较强，学习的难度较大。现就本学期的总结如下：

一、备课组统一制定切实可行、内容齐全的教学计划，统一教学进度。在进度的安排上，坚持做到教与学紧密结合，安排好课本每一单元课堂教学节数、讲评练习的节数以及合理地安排考试加强巩固复习。做到“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。此外，新课程教学需要适当的训练，更需要大量源于学生生活体验和社会现象的、形式多样的其他材料，以引导学生积极参加社会实践，主动参与研究性学习，引领学生在富有个性的学习活动中都能有所收获。

二、强化集体备课。备课组每周二下午第二、三节为固定的备课组活动时间，每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想），大家讨论补充，探究最佳方案。在备课过程中，我们注重研究教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。此外，能够做到解决教材中的重点、难点问题，通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。我们根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归

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本学期高二年级英语备课组紧紧围绕提高教学质量为中心而展开各项工作，取得了一些成绩，同时也不断在反思中改进。现对本学期备课组的工作做一总结。

一：认真落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高的根本前提。 (1)坚持集体备课制度，坚持科研兴教。备课主要内容一是研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率。二是总结反思上周教学工作，商量安排下一周工作，并且及时交流学生动态，分析学情。

(2)认真备课，批改作业。在年级检查教学常规后，四位老师的备课和作业均获得学部公开表扬。

(3)落实培优补差计划，加强学生课外辅导。老师每天都利用晚自习时间在办公室辅导学生，年级优生率不断提高，不及格率大大降低。

(4)参加各级各类教研活动，坚持听课，评课。以上一系列教学常规工作得以严格认真的落实，是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障。

二：缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学质量稳定提高的有力保障。

学期初，备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作计划，并逐一落实各项措施。其中包括坚持英语听写制度;开展学生阅读竞赛;进行信息技术与英语教学的整合，建设高二年级英语学科网站;成立英语研究性学习兴趣小组，以上这一系列的活动都为进行学生发展性评价提供了平台和依据，并且在活动的开展过程中，提高了学生自主学习和合作学习的能力，拓展了学科知识，有效地促进了教学质量的提高。

三：围绕新课标，落实课程改革精神和要求，全面提高学生英语素质。

本学期，我们继续围绕新课标，落实课程改革精神和要求，顺利完成了英语模块(3)和(4)的学习，真正全面提高学生英语素质。从学生实践能力来看，听、说、读、写、译的水平全面提高。公开课上流利的口语，热烈的课堂互动等精彩表现和巨大进步获得听课老师高度赞许;研究性学习成果丰硕，极大地提高了学生社会实践能力及英语口语交际能力，更重要的是在此过程中，学生们提高了用英语获取处理信息，分析解决问题的能力，发展了与人沟

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。那么，大家有写过关于总结的范文吗？经过收集，小编为您献上高二英语备课组工作总结5篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

本学期已接近尾声，为了更好的发扬优点，纠正不足，特对本学期的工作总结如下：

一、改变教学观念，树立新课标理念。

本学期教师们参加了通识培训和各种形式的与新课标有关的教研活动。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主探究合作”的精神，使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应用拓展”“发现创新”五个方面获得发展。

二、扎扎实实进行集体备课，着重备课时率。

每周二、五的上午第二节是集体备课时间，老师们就教材、教法等问题进行共同研究、探讨，备课组内形成了浓厚的研究气氛，我们甚至会为如何更有效地讲解某一知识点而争论的不可开交。各项教学工作既有分工又有合作，达到了合作共赢的效果。同时做到了如下几个统一：教学和复习进度、教案、课件、练习等。在教学上既有所统一，又允许个性的发展。

三、大力开展听课评课活动。

本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。除了进行每周一次组内公开课外，同时开展个人推门听课活动。通过这一个教学常规活动的开展，保证了备课组的教学质量和教师之间的取长补短。本学期，我组的罗丽梅、代锐老师在新郑市教研室举行的青年教师赛课活动中获奖；倪月玲、侯小红老师顺利通过新郑市一级达优。

四、向课堂40分钟要质量，提高课堂效率。

我们都知道，学生的课业负担相当重。为了给学生减负，我们组的全体成员在精心备课的基础上，抓好课堂40分钟，讲在课堂，练在课堂，向课堂要质量。再抓好双基的.基础上，也对学生进行能力方面的训练与指导，像有计划的进行阅读、改错、七选五和书面表达等训练。

五、研究高考试题，与高考接轨。

我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。例如，平时的周测有选择的挑选适宜于高二学生的完型、阅读、改错和写作。是学生体验高考，并且尽快适应高考。

六、开展丰富多彩的英语课外活动。

课前开展五分钟自由演讲活动，内容包括一道高考题和三分钟自由演讲，给学生提供一个展

如何用新观念、新思路处理语文教学呢？下面快随小编来看看范文“20xx年高二语文备课组工作计划范文”。欢迎您的阅读，内容仅供参考。

20xx年高二语文备课组工作计划范文

一、基本情况

1）课程名称：语文

2）教材使用情况：学考复习用书、《论语》选读

3）本学期周课时：6节

二、常规工作

1、教学计划及目标确定：

认真学习《普通高中语文课程标准》和《xx省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的计划。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。

2、集体备课及教案：

备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。确立中心发言人，研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练，控制好教学进度。要求：

a. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。

b. 新课教学目标符合《学科指导意见》要求，学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准确确定教学重、难点。

c. 教案数足（一学期不少于60个），分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计）。

d. 教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。

e. 课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。

f. 课后有教学反思，并有针对性，不少于课时数的五分之一。

3、课堂教学要求：

课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习愉快生动，能力提升明显。

4、作业设计及批改：

a.本学期各班大作文不少于8篇。批改要求：大作文略改5篇以上，精批2篇以上。小作文8篇（包括随笔、读书笔记、日记、片段练习）以上，略改一半。

b. 有针对性地布置配合课文的作业，有检查，有错题记录