高二语文教学计划,高二语文教学计划范文

最新高二语文教学计划

工作总结之家主题栏目精选：“高二语文教学计划”，敬请访问。

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教师们需要制定好学生们的教学计划，教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂你知道教学计划怎么书写吗？因此，栏目特意整理了高二语文教学计划，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

高二语文教学计划 篇1

一、指导思想

整体把握课程内容，以新课程标准为指导，按照学校教学工作计划，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过《必修x》及选修模块《中国现代诗歌散文欣赏》的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，培养成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成x教版普通高中课程标准实验教科书《必修x》和选修《中国现代诗歌散文欣赏》的全部内容。

《必修x》分四个单元，分别是中外小说，古代抒情散文，文艺学论文和自然科学论文。教学重点放在第一单元和第二单元，把握小说的情节与语言，把高二上学期的《外国小说欣赏》中学到的知识点重新复习一遍；提高文言文的阅读能力，强化字词句的积累。第三单元和第四单元更多的是让学生自学，教师辅导，帮助学生理清思路，概括文章的重要信息以及答题技巧的点拨。

《中国现代诗歌散文》选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教材的品味，还选取了一些当代优秀的中青年作家的作品，在“经典性”之外再添一些“多样性”色彩。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的局限，我打算引导学生重点学习精读部分的诗文，略读部分更多的是学生自学。兴趣是学习的最好的老师，我认为对诗文的赏析，可以大胆的放手让学生自己去发现、去再创新，要充分相信他们的想象能力和创新能力，培养他们的感悟能力和审美能力。

三、情况分析

1、教材分析

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力

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高二语文教学计划四篇

为了跟上公司发展的步伐，我们需要着手准备好一篇工作计划了，工作计划对职场人士的重要性不言而喻，工作计划如何写？相信你应该喜欢小编整理的高二语文教学计划四篇，感谢您的参阅。

高二语文教学计划【篇1】

马塘中学高二语文教学计划

一、教学目的和要求

语文教育是中学阶段教育的重要组成部分之一，是学生综合素质教育的重要内容。本教学计划旨在通过学习语言文化和文学艺术，培养学生的语文修养和创新思维能力，使他们具备扎实的语文基本功和优秀的文化素养，同时增强他们的社会责任感和人文精神。

二、教学内容和重点难点

1.《阿q正传》的阅读和解析，理解新文化运动和中国近代史的变革；

2.诗歌鉴赏与创作，让学生在钻研诗歌篇章中提高自己的语言表达能力和美感鉴赏能力；

3.现代汉语运用能力的培养，加强学生的语言技能，提升其语言水平；

4.学生的写作能力提高，包括提高写作技巧和提高写作素养两方面；

5.中国古代诗词的欣赏和解析，提高学生的文学素养和审美修养。

教学重点：提高学生的“批评能力”及写作技巧，强化文学欣赏能力。

教学难点：培养语言表达能力，提高写作素养，达到与外部人口的文化交流。

三、教学方法和措施

1.多媒体教学法：借助多媒体手段，使教学达到形象生动的效果。

2.小组讨论法：在分组讨论中发挥学生的创造性，提高自己的批评与分析能力。

3.学科交融法：语文教育和其他学科相结合，提高学生的综合素质。

四、教学评价和提高方法

教学评价应着重考查学生的创造性思维能力和综合应用能力，并且需要评价学生的理解和分析能力。提高方法应该是强化学习、多做练习以及开展形式多样的交流和合作。

五、教学资源和建设

配备完整的教学工具，提供广泛的学习资源，建立独特的教学体系，并围绕着学生的需求进行学习，同时专门设置语文社区，帮助学生在自己的学生群体中相互交流和学习。

六、结束语

语文教育是一项长期的、系统的、有计划的努力，本教学计划不仅注重对学生语言基本功的培养，更注重对学生思想品质和文化素养的培养，在此刻意安排下，希望所有的学生都能过这种方式感受到语文教育的乐趣和价值，真正写好您最精彩的人生篇章!

高二语文教学计划【篇2】

一、指导思想

以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提

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最新高二语文教学计划4篇

时光如梭，新的学期新的开始，教师们可以开始编写新的教学计划了。好的教学计划，在新学期可以更好完成教学任务。在大量的资料中小编精选了一篇极其有用的“高二语文教学计划”，如果你认为这个内容值得分享请将它转发给你的朋友圈！

高二语文教学计划(篇1)

马塘中学高二语文教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的创新思维能力，提高学生的文学素养。

2. 以《红楼梦》为主线，拓展学生的语文知识面，引导学生具备独立阅读和理解文学作品的能力，提升学生的阅读与鉴赏能力。

3. 提高学生的写作水平，加强学生对作文要求的理解，能够熟练运用各种写作技巧和表达手法，达到高效、准确地表达自己的目的。

二、教学内容

1.《红楼梦》阅读与鉴赏

(1) 理解《红楼梦》的主旨思想，领会小说的文化内涵和审美价值。

(2) 研究清代社会背景和小说与现实的关系，了解小说的创作背景和成因。

(3) 剖析小说情节及人物形象，揭示小说的思想深度。

(4) 每周布置学生阅读一定篇幅，带领学生进行文本分析和翻译句子练习。

2. 文言文阅读与翻译

(1) 系统学习文言文的基本语言规则和特点，能够熟练地使用文言语汇和文言句式。

(2) 选取经典文言文篇目进行讲解，深入挖掘其内在含义和特色。

(3) 帮助学生理解文言文内容和句意，提供翻译技巧和方法。

(4) 每周布置学生翻译数篇文言文，着重指导学生准确把握文言文的语言特点和转化文言语句的技巧。

3. 作文写作

(1) 分类讲解作文类型，包括议论文、说明文、小说和抒情文，介绍不同类型作文的写作技巧和特点。

(2) 通过多样化的作文练习，提高学生的写作能力和文学素养。

(3) 每周布置一篇作文，针对各类作文进行指导，并对学生的作品进行评分和点评。

三、教学方法

1. 以问题驱动式教学为主线，引导学生探究解决问题的过程。

2. 采用讲解与讨论相结合的教学方式，引导学生自主学习和合作学习。

3. 着重训练学生的思辨能力和创新思维，培养其独立思考和解决实际问题的能力。

4. 注重培养学生的文学素养和审美情趣，通过文学欣赏和文学创作提高学生的语文水平。

四、教学评估

1. 采用多元化的考核方式，包括课堂参与情况、阶段性测试、作业质量等多种形式。

2. 通过阶段性测评，帮助学生发现问题并及时纠正，进一步提高学习效果。

3. 对学生的作文进行逐篇点评和改进，激发学生写作的兴趣，提高学生的

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高二语文个人教学计划

为使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础，高二语文教师制定了个人教学计划，下面是小编收集整理的高二语文个人教学计划，欢迎阅读。

高二语文个人教学计划篇一

一、指导思想

以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

三、情况分析

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决写什么，又指导怎么写，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文

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