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高三一轮复习学习计划

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为有效的进行高三政治高考复习,学校制定了详细的复习计划。下面是由小编为大家整理的“高三政治第一轮复习计划”,欢迎阅读。

高三政治第一轮复习计划

根据新课标教材及xx年高考政治学科《考试说明》的内容和特点,并按照学校的要求和年级组工作计划,特制定本届高三政治一轮复习计划。

一、目标:

行动目标:争b、保c、灭d。

根据班级层次不同、学生层次不同,结合语数外和历史学习情况,学生个人的具体目标各有不同(如助力部分学有余力的学生冲a)。总之,要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则(即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级)。

复习目标:

依据新课程标准和考试说明,适度关注高考改革动态,抓实课本,夯牢基础,着重掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理,初步形成知识体系,加强理解能力和思维品质的培养,掌握规范答题的基本要求,帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。

通过一轮复习,要让学生达到下列要求:

⑴掌握考试说明规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。

⑵学会辩证的思维方法。

⑶答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

二、措施:

坚持集体备课,凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。通过集体备课,形成适合本校学生的二轮复习导学案(含自主知识归纳、整理,典题训练,反思总结等内容),引领学生自主复习;通过集体备课,凝聚集体智慧,助推复习迎考的有效性。

集体备课时坚持做到:

⑴备复习教学目标;

⑵备知识体系;

⑶备知识点定位;

⑷精选试题习题;

⑸反馈教学得失,发现问题及时处理。

2.搞好知识复习,继续狠抓基础知识

⑴按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念,基本观点或原理,基本问题(是什么、为什么、怎样做等)

⑵把握知识间的内在联系,构建或从新的角度整合知识体系等。

⑶把握重点知识,包括高考重考点、易错点知识。

⑷增添新教材的知识内容,把握知识的变化。

3.重视课堂教学,提高复习课的效率

⑴复习课要落实到题

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2020.10.26 数学第一轮复习计划 第一轮巡察工作总结 新高三复习计划

我们从一出生到耋耄之年,一直就没有离开过数学,或者说我们根本无法离开数学,这一切有点像水之于鱼一样。小编准备了高三年级数学一轮复习计划及进度安排,希望你喜欢。

一、学生基本情况:

175班共有学生66人,176班共有学生60人。学生基本属于知识型,复习方法,相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,各班都有少数尖子生,但是每个班两极分化非常严重,差生面特别广,很多学生从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形势非常严峻。

二、高考要求

1、高考对数学的考查以知识为载体,着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

2、重视数学思想方法的考查,重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想。高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线,在知识的交汇点设计试题。

3、高考试题注重区分度,同一试题,大多没有繁杂的运算,且解法较多,不同层次的学生有不同的解法。

4、注重应用题的考查,20××年文科试题应用有3道题,共28分。

5、注重学生创新意识的考查,注重学生创造能力的考查。

三、教学措施

1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率。调整教学方法,采用新的教学模式。教学基本模式为:

基础练习典型例题作业课后检查

(1)基础练习:一般5道题,主要复习基础知识,基本方法。要求所有的学生都过关,所有的学生都能做完。

(2)典型例题:一般4道题,例1为基础题,要直接运用课前练习的基础知识、基本方法,由学生上台演练。例2思路要广,让有生能想到多种方法,让中等生能想到12种方法,让中下生让能想到1种方法。例3题目要新,能转化为前面的典型类型求解。例4为综合题,培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

(3)作业:本节课的基础问题,典型问题及下一节课的预习题。

(4)课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业。

3、脚踏实地做好落实工作。当日内容,当日消化,加强每天、每月过

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2020.11.02 数学第一轮复习计划 数学复习工作计划 教师工作计划高三

为了跟上公司发展的步伐,我们不妨用心做好个人的工作计划。工作计划的主要构成因素有工作项目、内容,完成标准,完成时间等,一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。好的工作计划模板是什么样的呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“月度计划精选: 高三政治一轮复习规划2080字”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

为有效指导高三政治高考复习,根据新课标教材及近年全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点,并按照学校的要求和年级组工作方案,特制定本届高三政治第一轮复习计划。

一、指导思想

依据课程标准和考试说明,抓实课本,夯牢基础,关注知识之间的内在联系,形成主体知识体系;注重讲练结合,突出能力培养,落实教学环节,循序渐进,逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。

二、复习内容

包括:必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》

三、复习时间安排(20xx年7月——20xx年1月)具体如下

20xx年7月—— 20xx年9月上旬复习必修1《经济生活》;

20xx年9月中旬—— 20xx年11月上旬复习必修2《政治生活》;

20xx年11月中旬——20xx年12月上旬复习必修3《文化生活》;

20xx年12月中旬—— 20xx年2月底复习必修4《生活与哲学》 ;

(注:一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等,故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。)

四、复习事项

1、目标:着重掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生解题能力以及思考能力。通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:

(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。

(2)学会辩证的思维方法。

(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

(4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

2、总要求:第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解,练习巩固,单元检测,讲评的程序进行。

五、具体要求

1、知识复习要求:

(1)按高考考点复习,确保学生弄清每一考点涉及的基本概念、基本观点或原理和基本问题(是什么、为什么、怎样做等)

(2)把握知识间的内在联系,构建或

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2022.11.06 高三英语复习一轮计划 数学第一轮复习计划 高三英语教研组复习一轮计划

高考过去,这一届高二即将踏上高三、备战高考的路程。而学生们一入学,迎接他们的是各学科的一轮复习计划。关于英语这一门学科,该如何做好英语一轮复习计划呢?下面是小编整理的“【推荐】高三英语教研组复习一轮计划(3篇)”,仅供参考。

【推荐】高三英语教研组复习一轮计划(一)

一、指导思想

根据英语教学规律,以新课程标准为准绳,以《xx省新课程考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养和读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力培养为主线,突破词汇学习,联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,关注学生非智力因素,调动学生学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新课标的高考要求。

二、学情分析

1、本届学生xx个应届班,学生1100多人,学生英语科底子薄,水平参差不齐。

2、新教材的词汇量大,内容多,相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比,不多。加之,教材推进得比较快(尤其是高二),部分学生基础知识掌握得不够好,单词遗忘得很多。

3、学生写作训练不够。高一、高二两年几乎没有写作训练,而写作在高考中占有很大的比例,但这却是我校学生的薄弱环节。

三、复习计划

第一阶段:第一轮复习(20xx年x月x日—20xx年x月下旬)

这一阶段为1~8模块的复习。第一轮复习的宗旨:以本为本,夯实基础,适度提高能力。第一轮复习教学以抓“双基”为主,完成知识的原始积累,把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结,努力帮助学生输理知识结构,建立知识网络,掌握基本语法规则,打好扎实的语言基础。复习时应充分发挥学生的主体作用。精选一轮复习资料,一单元一案,每单元4-5课时,每周一次拓展练习。注重阅读训练,2—3篇/日; 强化书面表达训练, 1篇/周 (25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。每天有一定量的词汇要求学生记忆,保证学生早、晚每次10分钟,重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。

计划至20xx年x月下旬结束第一轮复习。

四、复习方法策略

1、加强对高考的研究。结合新课标,以《xx省新课程考试说明》中的具体建议作为新授和复习的依据,充分挖掘教师的潜力,发挥教师的主导作用。认真研究新《考试说明》的变化,探索命题原则,试卷

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