工作总结 >> 年终工作总结 >> 高中德育年终工作总结 >> 导航 >>
高中德育年终工作总结,2024高中德育年终工作总结大全
高中德育年终工作总结
工作总结之家高中德育年终工作总结栏目为大家提供海量的高中德育年终工作总结、2024高中德育年终工作总结等,为大家写高中德育年终工作总结,提供参考便利,相信大家能喜欢。
一转眼,新的一年正在不远处等着我们。我们需要将年终工作总结纳入我们的议事日程了。写好年终工作总结能够更好地面对下一阶段的工作。一篇优秀的的年终工作总结是怎么样的?下面是小编帮大家整理的高中德育年终工作总结(14篇),希望对大家有所帮助。
高中德育年终工作总结 篇1数学教学的目的就是培养学生数学素质。数学教学只有贴近学生的实际,才能被学生认可和接受,才能调动学生参与的积极性,才能起到教育学生,熏陶学生的作用。因此我们的数学课更应该注重主动性、针对性和实效性。
整堂课的设计中我始终创设情境,贴近学生的生活,从四字入手:即“导”、“激”、“悟”、“评”。让学生敢说、会说、能说,在轻松和谐的教学氛围中不知不觉地达到了数学教学的目标。
一、“导”。
学生是鲜活的个体,社会生活纷繁复杂,学生很容易在这社会生活中迷失方向。因此,作为教育教学者,我们在上好每一节数学课的同时要加强对学生思想的引导。具体应从两方面作引导:其一、认识引导。在数学课中渗透思想认识的教育,要让学生知道思想认识直接影响他们的行为倾向。因此,首先要引导学生懂得数学知识的同时正确地认识周围的人、事、物;其次要引导学生正确地认识周围人们的思想行为,分辨是非;最后还要引导学生正确地认识自身的思想和行为。其二、行为引导。有了正确的认识,还需在行为上加以引导,尤其是中学生,他们重于模仿,所以教师更应从行为上加以引导,即多从做什么,怎样做及做时要注意的事项等方面加以引导。
二、“激”
“一石激起千层浪”,一种思想的形成,一种行为的养成,往往在教师激发、点拨之中。我主要从两方面作努力:第一激发兴趣。感兴趣的事情往往学生更乐于参与,效果也会更好。第二、激发实践。学生要形成某种思想,养成某种行为,还得激发他们积极参与实践。
三、“悟”
数学教育也要注重与德育教育,德育教育的要求最终要转化为学生的自律,内化为学生自己的需求才能发挥作用。要做到这一点,需要学生在认可和接受道德规范的基础上有所体验和感悟,这样既能提高学生的数学知识,又能提高学生的道德认知和道德情感,使学生养成良好的道德品质和行为习惯。应该说,重要的不是我们教给了学生什么,而是学生体验到什么,接受了什么。因此,关注学生的体验,注重学生所悟就显得十分必要。一是应多开展体验性的活动。德育必须注重体验引导学生感悟,只有这样才能加深学生认识,因此,应多渠道引导学生参与体验性活
查看更多>>2024.01.18 高中德育年终工作总结 德育年终工作总结
您是否正在寻找有关岗位的年度工作总结模板呢?如果是的话,那么准备岗位年度总结的时间也到了。工作总结的本质在于将整块的信息逐级向上推进。在众多文章中,我们选择了一篇引人入胜的“高中德育年终工作总结”,希望您收藏本站并关注网站更新!
高中德育年终工作总结 篇1在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高
查看更多>>2023.05.08 高中德育年终工作总结 德育年终工作总结
2019.10.30 高中德育个人工作总结 高中德育年终工作总结 高中德育工作总结
德育即对学生进行政治、思想、道德和品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。以下是一篇关于高二期中德育,供大家参考,希望对大家有所帮助。
光阴似剑,日月如梭,期中已经离我们而去。在这次期中考试中,我们高二(b)部涌现出了一大批的优秀班级和优秀学生,而这些成绩的取得都离不开我部德育工作的真抓实干,离不开我部优良学风的逐渐形成,离不开我们级部全体班主任的共同努力;为了更好的发扬成绩,扬长避短;总结经验,全面提高,下面请允许我对我部期中德育工作予以总结。
一、取得的成绩
本学期,我部按照德育处要求,一如既往的抓好一日常规管理,除此之外,为确保我部优良学风的形成,我部狠抓自习纪律和两休管理,年级部领导带头抓,各班班主任天天抓,各班班干部时时抓,通过齐抓共管,我部基本上做到了自习的五不和熄灯三分钟静,并涌现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级,田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的优秀学生,他们是我部的骄傲,是我部的荣耀,让我们把最热烈的掌声献给他们吧!
二、存在的问题
我部极少数学生时间观念不强,自习课上得过且过,玩手机,听mp3的现象还一定程度的存在,这就说明了我们的思想教育还做得不够,我们的管理力度还有待加强。
三、几点希望
1.我的班级我做主
古人云:国家兴亡,匹夫有责。而我要说,班级兴衰,我们有责。班级不是班主任一个人的班,是全班同学的班,大家说对不对?既然是这样,我们每一个同学是不是应该为自己的班级做点什么?我要告诉大家的是,学风是一个班级的灵魂,学风不好的班级是走不动、走不远的!我希望创一流学风应成为每一个班级永远追求的目标,我部目前有三个班的学风建设走在年级的最前列,那就是22班、35班、42班,我希望其他班的同学经常去这三个班看一看,看他们怎么在做,我们又该怎么去做?当一个班的学生都来抓学风时,这个班一定是一个最牛的班;当一个部的学生都来抓学风时,这个部一定是一个最牛的部;同学们有没有信心让我们部成为学校最牛的部?
2、懂得感恩
同学们,你们知道我们学校最辛苦的老师是谁吗?让我来告诉你们吧,那就是我们的班主任,让我们把最热烈的掌声献给我们的班主任吧!我们要感谢班主任的辛勤工作,无私奉献,他们是我部最可爱的人!我们对班主任最大的感
查看更多>>2019.10.16 高中德育工作总结 高中德育年终工作总结 高三德育工作总结