高中语文教研组

您可能需要“高中语文教研组工作总结500字”工作总结之家小编为您精心挑选，撰写范文的必备流程和步骤是哪些？在写文章之前，相信大家都会找一些范文模板来借鉴。优秀的范文能够告诉我们从何开始写起，我们会不断提供更好的服务和内容希望您能多多关注我们的网站！

一年来在我们高中语文组14位老师的辛勤耕耘下，虽然我们的成果还谈不上硕果累累，但已经能看到许多新绿，能感觉到勃勃生机和无限活力。在此首先要感谢学校领导朱忠平和刘红旗、武贤及学校每一个同事一年来对我们高中语文组的关心与支持，更要感谢我们高中语文组各位同仁的齐心协力，勤恳付出。

下面我从以下六个方面进行总结：

一、组员风采

我们高中语文组共有14位老师，我们是一个充满朝气，充满活力，团结、民主、快乐、奋进的小组。我们热爱生活、热爱工作、热爱学生，我们互相理解、互相信任、互相尊重。我们的信念是：勇于反思、勤于钻研、乐于奉献，创出竹箦中学高中语文教学特色，与学生共同成长。

二、认真学习，提高教学教研能力。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高素质，我们认真学习了《普通高中课程方案》、《普通高中语文课程标准》、《20xx年高考语文科考试说明》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。一学期来我们组有多名老师论文获奖或在杂志上刊发。洪超老师主编的《北山文艺》成为了一朵奇葩。

除此之外，我们积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高，所以我们十分重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：

1、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经验，以便改进自己的教学。

2、坚持教学评估制度。

每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙”研究课，即说课——上课——评课。教师个

您可以看到工作总结之家小编为您整理的这篇文章名字叫“高中语文教研组工作总结报告”，你最近写作的时候有阅读范文吗？聪明的人往往会先看看别人是怎么写的。学习范文的写作方式可以让我在写作时更加得心应手，希望您能为此文章收藏一下！

时光飞逝，岁月流转。转眼间一学期已经结束。回首过往，喜悦伴着汗水，收获伴着艰辛。本学期，我们语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，积极开展各项教育教学工作，圆满完成了学校安排的工作任务，时值岁末，将本学期工作汇总如下：

一、狠抓落实，提高课堂教学效果

众所周知，语文学科的学习更注重日常的积累，语文能力的形成需要时间来慢慢提升。学生短期内看不到变化，就会失去学习兴趣，甚至轻视语文学习。从而导致语文成绩提升困难。为了解决这一难题，本学期，我们三个年级的备课组在每周互研会时严格把好备课关。要求教师认真备课，钻研教材，研究学情，提高课堂教学效果。同时把语文教学的每一个环节，早读、上课、讲练、阅读课都落到实处。授课时目标清晰，讲解试题重难点突出，试卷讲评要有层次，引导学生及时纠错，做好笔记，注重积累。切实有效的解决学生学习中的困难。

二、夯实基础，提升学生语文素养

语文教学的终极目标就是提升学生的语文素养，而语文素养主要体现在阅读和写作能力上。我校学生基本都是中等资质的学生，对读书兴趣不浓，提到写作就头疼。因而语文教学很难见效。本学期我们每个备课组在开学初就制定好学期阅读和写作教学计划：高一主要阅读名著《红楼梦》《大卫科波菲尔》，引导学生养成良好的阅读习惯，着力进行记叙文的写作；高二年级主要指导学生阅读散文名作：余秋雨《中国文脉》《文化苦旅》和先秦诸子的著作，加深学生对语言文字的领悟能力，提高学生对传统文化的认知水平；作文方面主要强化议论文的写作；高三年级主要引导学生如何快速、准确地阅读文本。提高学生的阅读理解能力；作文方面注意热点素材积累，考场写作方法的指导。经过一个学期的努力，各年级基本都按要求完成了阅读和写作任务，逐步提高了学生的读写能力。

三、开展活动，丰富学生的语文生活

语文之于学生的是美的教育，是人文性，工具化的学科，所以，语文教学必须辅助多样的语文活动，让学生通过实践自己去感知语言文字的魅力，文学作品的美，体会语文与生活的紧密关系。本学期我们语文教研组开

想要了解更多相关信息不妨阅读一下“高中语文教研组计划”，有什么优秀的范文值得我们参考呢？文档编写是信息交流的一种形式非常重要，最近模板式范文非常受欢迎特别是在学生中。利用范文中的精彩句子，使文章更有魅力，欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

1、潜心钻研教材，探求教法，观照传统意识与当代理念，把握新课标下语文教学的脉搏，广泛涉猎与吸纳，切合校情学情，精心备课。教案必须体现知能目标、教学流程、方法策略、反思评价及板书设计，鼓励教师寻求激发点，寻求知能形成与发展的有效途径，鼓励预设，鼓励随想，着眼生成，规范书写，并随时备查；新教师与年轻教师要求备写详案，并提倡写教学后记。高一年级力求做到高度统一，包括重点、难点、进度，积累资料，为今后教学工作的梳理开展打好基础。

2、占领课堂主阵地。课堂教学应明确师生定位，突出学生的主体地位，摆正教师的主导位置，强调教师的精气神上位，激发学生的兴趣，挖掘学生的潜质，营造参与、合作、探究、交流、分享的课堂气氛；崇尚立足文本、适度迁移、收放自如的课堂结构，教师应勤于学习、参考、吸收，在理念、意识、操作诸层面逐步提升能力，适应新时代的要求；新授课应落实基础知识，培养基本技能，注重迁移链接，适时收放；复习课应注重方法点拨与误区辨识，引导学生实现由知到能、由感性至理性的飞跃，少讲精讲，重学生思考、表达与呈现，构建开放性、创造性的新型课堂。

3、课堂是教学工作开展的主阵地，每一位教师都守土有责，因而必须提倡加强学习与钻研，丰赡知识，厚实底蕴。具体措施有二：一是继续组织实施“促其成长——新教师培养”发展战略，结对师徒有计划、有步骤、有实效地开展互动，为徒者坚持跟班听课、虚心就教，为师者勤于指点，诲人不倦，力促年轻教师快速健康成长；二是拟以教研组网页为契机与平台，力促教师专业修养与外围能力的提升，力争使其成为教研组的独特风景，要求教师学期内必须上传一篇自己的作品、五篇有价值的转载或经过编辑的作品，以备课组为单位，常态化地开展试题研讨活动，在分析、总结和反思中，把握试题特征，链接教学走向，使教、学、考浑成一体。平时一旦发现问题，及时有效地进行沟通。本学期拟在10月中旬开设以骨干教师为主的教学展示，11月开设以高二年级组教师为主的教学展示。在这一系列活动中，学习课标的要求，病一如既往地强化高考意识，增

工作总结之家专题“高中语文教研组工作总结”推荐内容。

一直以来我们兢兢业业，一看又到了写工作总结的时候了，这不，又到了写总结的时候了。对于问题和教训的总结是工作总结不可忽视的部分。什么样的工作总结值得被借鉴呢？经过收集，工作总结之家小编整理了高中语文教研组工作总结，或许你能从中找到需要的内容。

在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：

一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。

⑴ 依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。

⑵ 备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。

⑶ 作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。 ⑷ 听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。

⑸ 下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。

⑹ 测验考试方面：全组教师都能适时适量地