歌咏活动方案

歌咏比赛活动方案7篇

活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，现在也该在活动中收收心写总结了。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！究竟如何才能写好一篇活动总结呢？或许"歌咏比赛活动方案7篇"是你正在寻找的内容，仅供参考，欢迎阅读。

歌咏比赛活动方案【篇1】

南垭小学“庆国庆唱红歌”

一、 活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、 时间：2013年9月30日上午

三、 活动地点：操场

四、 参赛对象：1——6年级

五、 比赛要求：

1.演唱内容：两首红色歌曲

2演唱形式多样：可采用合唱、合唱、领唱、演唱。

三。参赛班级应自备伴奏磁带、伴奏光盘，或现场请人陪同。不允许唱歌。

4.歌手的表情自然，大方，统一

一、整洁、美观。

5每各班级可以根据歌曲内容设计动作和准备道具。

6指挥节奏准确，富有表现力和感染力。

7.每班全体学生都要参加。

6、 声音（伴奏）：刘太军、廖旭

七、 评分标准：

1歌曲的表现力：1）歌曲内容健康、积极；② 歌唱中有一定的演唱技巧，演唱形式新颖、多样、独特；③声音响亮、唱词清晰；④能表达歌曲的意境。（满分40分）

2语调与节奏：1）指挥得当，充满激情，动作优美，节奏准确；②演唱时强弱节拍清晰；③演唱时音要准确。（满分30分）

三。歌唱充满情感，能表现出歌曲所表达的精神风貌。（满分10分）

4、服装整洁大方。（满分10分）

5、上下场有序，文明大方。（满分10分）

注：本项目最终得分采用100分制计算，去掉最高分和最低分，最后计算该项目的平均分。

八、 奖励办法：

一、二、三等奖各一个。

优秀指挥：一名

九、 评委名单：

陈东漆国兴唐伟杨圣礼魏丽

罗川唐茜李静

十、统计：

肖楚为杨艳

歌咏比赛活动方案【篇2】

活动主题：“我爱我班”歌咏会

活动时间：4月25，晚：6：30

活动地点：2#107

活动策划：主策划人：张静

其他策划人：11电子班全体班委

活动组织：周洪波，刘峰，徐秀玲，许姣娇

一、活动对象

本次活动对象是11电子班辅导员及全班同学，为了提高场面氛围，本次活动也面向其他有意参加的同学。我们将为本班同学及他人提供一个展示的平台。

二、活动目的及意义

为丰富老师及同学的课余生活，促进同学们间的交

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歌咏比赛活动方案系列6篇

未来属于那些在昨天做出今天计划的人，制定方案切忌模棱两可，浮于表面，请跟随编辑一起来看看“歌咏比赛活动方案”，本文供您参考并请您收藏！

歌咏比赛活动方案 篇1

“三唱三颂”歌咏比赛活动议程

第一项：奏歌开会。 第二项：致开幕词。第三项：宣读参赛要求及奖励方法。第四项：宣读评分标准。第五项：介绍评委。第六项：比赛。第七项：宣读比赛结果。第八项：颁奖。第九项：领导讲话。第十项：闭会。

校团委

综合组 2011—5—25

xx中学唱三颂”歌咏比赛活动方案

为庆祝中国共产党建党90周年，唱响爱国主旋律，构建和谐新校园，根据县局统一安排，由校团委和综合组联合举办“唱红歌庆国庆”歌咏比赛。 一、 活动主题

此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐新校园为主题 二、 活动目的

通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学们的友谊。 三、 时间、地点

拟定于6月1日在学校操场举办。 四、 参赛要求

参赛歌曲为2首，请各班于5月29日之前将歌唱曲目和参赛人数上报政教处。

1、 所有参赛班级演唱的歌曲必须为革命歌曲或有教育意义的歌曲。

2、 学生以班级为单位参赛，各班参赛人数不得缺席。 3、 学生延长队形整齐，上、下场迅速、有序、服从现场调度。 4、 服装统一、整洁、不杂乱。

5、 演唱整齐，声音洪亮、饱满，有艺术感染力。

6、 指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确、动作优美，能够表情达意，富有感染力。

7、 参赛半间抽签顺序参加，带班教师亲自组织会场纪律，确

保会场气氛严肃、活泼、无喧哗打闹声。 五、 活动程序 1、 列队入场。 2、 升国旗、唱国歌。 3、 介绍与会领导和评委。 4、 宣读比赛规则。

5、 各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛。 6、 宣布比赛结果。 7、 总结颁奖 六、 评委与统分员。 评委统分 主持

音响 计分规则

每位评委得分时保留一位小数。综合统计分数时，去掉一位最高分，去掉一个最低分。合计为最后得分。 七、 奖项设置

校团委 综合组

20xx—xx—xx

“三唱三颂”歌咏比赛评分标准

班级

评委签名：

歌咏比赛活动方案 篇2

我爱我班歌咏会活动策划书

活动主题：“我爱我班”歌咏会 活动时间：x月xx，晚：6：30 活动地点：xx 活动策划：主策划人：

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爱国歌曲歌咏比赛活动总结

为了庆祝中华人民共和国成立61周年，我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲，于2010年9月30日开展了“歌唱祖国”歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了18个学生合唱团，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面。

在这次活动中，同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。61年的浴血奋战，61年的艰苦奋斗，61年的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。我们虽然不用在硝烟战火中献身，但没有硝烟的全球“战争”更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。

这次活动，让广大学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生进行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；加强学校美育，提高同学们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

9月30日下午，xxxx一中“歌唱祖国”歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵……同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮。教师队的《歌唱祖国》，深深祝福祖国明天更加美好！祝福莲池明天更美好！

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的

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2012爱国歌曲歌咏比赛活动总结

为了庆祝中华人民共和国成立61周年，我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲，于2011年9月30日开展了“歌唱祖国”歌咏比赛活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。为真正开展好这项活动，我校进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了18个学生合唱团，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面。

在这次活动中，同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福，展现同学们蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这是一首永不过时的歌，当每一位炎黄子孙用心歌唱时，都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染。61年的浴血奋战，61年的艰苦奋斗，61年的刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大，一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身，正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活，饮水思源，我们不该忘了老一辈人的突出贡献，同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量。我们虽然不用在硝烟战火中献身，但没有硝烟的全球“战争”更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神。

这次活动，让广大学生了解了中国*领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对学生进行生动地爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引领同学们提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；加强学校美育，提高同学们的艺术修养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

9月30日下午，xxxx一中“歌唱祖国”歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕。比赛过程中掌声不断，高潮迭起，各有演唱特色。有的进行了分声部合唱，有的准备了道具，还穿插了声情并茂的朗诵……同学们个个胸有成竹，准备充分，精神饱满，台风端正，演唱整齐，歌声优美响亮。教师队的《歌唱祖国》，深深祝福祖国明天更加美好！祝福莲池明天更美好！

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程

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