公司员工考核内容

年度考核表内容

年度考核表内容【1】

年度考核内容主要包括：思想政治素质、工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律五个方面。考核工作要重点考核工作实绩。

(一) 思想政治素质：

执行党的基本路线，遵守政治纪律，在政治、思想和行动上与中央保持一致的情况。学习党和国家的方针政策，掌握基本原理和精神实质，学以致用，不断提高理论和政策水平的情况。

(二)工作能力：

1、开拓创新能力。支持学校改革发展，能结合学校和本部门的实际情况创新地开展工作。注意学习新知识和掌握新技术，不断提高自身的专业知识水平、政策水平和管理水平，创造性地研究和解决本人所在或所主管的等各项工作中的实际问题，努力开创部门、教研室、班组、班级工作新局面的情况。

2、组织协调能力。能圆满完成领导交给的工作任务，能调动大家(包括学生)的积极性共同完成工作任务;能知人善任，不断增强本部门、本教研室、本班组、本班级的凝聚力和战斗力;善于处理人际关系，注意沟通思想，积极配合与支持上级、同级和下级工作的情况。

3、科学决策能力。民主意识强，群众意识强，能深入调查研究，广泛听取意见，积极为领导出谋划策，把正确的意见、建议和成功的经验转化成正确决策的情况。

4、解决问题能力。熟悉工作业务，及时发现和解决工作中存在问题，善于处理各种矛盾，解决实际问题的情况。

(三)工作作风：

1、勤奋敬业。爱岗敬业，工作事业心、责任感、服务态度和进取意识强，能主动服务于学校中心工作，刻苦钻研业务知识，严格管理，遵守劳动工作纪律，任劳任怨，埋头苦干，正确处理国家、集体、个人之间关系的情况。

2、求真务实。坚持实事求是的工作方法，深入基层，深入实际，调查研究，摸实情、讲实话、办实事、求实效的情况。

3、善于听取意见。坚持和维护民主集中制，发扬民主，虚心听取不同意见，善于集中正确意见，坚持原则，敢抓敢管，勇于开展批评和自我批评的情况。

4、团结协作。全局观强，积极支持其他部门和同事的工作，维护领导班子和单位团结，心胸宽广，团结同事尤其是持不同意见的同事一道工作的情况。

(四)工作实绩：

1、工作思路。工作思路清晰，能围绕学校中心工作，制定任期目标和工作计划，符合学校工作实际的情况。

2、履行职责。对自己的岗位职责了如指掌，能按照学校岗位职责内容履行相关岗位职责，根据任期目标实施具体措施的情况。

3、工作落实。相关岗位职责所承担的具体工作任务，实现任期目标所达到的进

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2020年度考核表内容

20xx年度考核表内容【1】

事业单位工作人员履职考核表（表一）（专业技术人员岗位）（考核时限：年月至年月）姓名 性别 出生年月 政治面貌 文化程度 参加工作时间 受聘专业技术职务等级 聘期起止时间 本年度主要专业技术工作、成果及论著情况 本年度思想、工作 年月日备注：可另插入附页

20xx年度考核表内容【2】

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。

现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

加强自身的政治理论学习，提高理论水平。

在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。

在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。

在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研

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2016年度考核表内容

2016年度考核表内容【1】

事业单位工作人员履职考核表（表一）（专业技术人员岗位）（考核时限：年月至年月）姓名性别出生年月政治面貌文化程度参加工作时间受聘专业技术职务等级聘期起止时间本年度主要专业技术工作、成果及论著情况本年度思想、工作总结年月日备注：可另插入附页

2016年度考核表内容【2】

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。

现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

加强自身的政治理论学习，提高理论水平。

在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。

在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。

在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，

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年度考核登记表内容

年度考核登记表内容【1】

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，2016年即将过去.2017年即将来到现将思想、工作情况作简要总结。

一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

重点学习了中国共产党十八届五次全体会议公报，中国共产党廉洁自律准则等篇章，通过学习，提高了理论水平和思想政治素质

国家主席在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了中国梦的概念，他说：“现在，大家都在讨论中国梦。

我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”;在十二届全国人大一次会议闭幕会上，书记表示：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”

作为一名基层工作人员，我深感肩上的责任重大，也为自己能够赶上这样的发展好时光、能够为中国梦贡献一份力而感到自豪。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建成小康社会目标做出更大贡献!

年度考核登记表内容【2】

一年来，在局领导班子的正确领导下，在同志们的大力支持帮助下，我始终坚持把学习建设具有中国特色社会主义创新理论作为提高自身政治素质的主要途径，认真学习和领会“三个代表”重要思想及科学发展观深刻内涵，全面了解掌握了党的十八届三中、四中全会精神及加强以法治国、以宪治国等方面的重大理论知识，不断提高自身政策理论水平，以增强自身在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

与此同时，我积极参与党的群众路线教育实践活动及局上组织的各类学习教育活动，主动分析查找本人在思想认识、工作作风等方面存在的不足和问题，认真开展批评与自我批评，解放思想，转变观念，积极整改，力求实效，从根本上改变以往自由散漫、思想保守、爱发牢骚等不良习惯，真正做到大事讲原则，小事讲风格，使自己的党性和人品得到很好锻炼。

通过不懈努力，较好地完成了局上交办的各项工作任务，现将20xx年个人工作总结如下：

一、内强素质，外树形象。

一年来，我始终坚持马列主义立场和观点，熟练掌握科学发展观的方法论，灵活应用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和发现解决工作中遇到的新情况、新问题，明辨是非，坚持真理，坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，

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