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讲师工作总结,2023讲师工作总结

讲师工作总结

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时间过得很快,让人不知所措,我们总会经历很多各式各样的事情,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结的精髓在于客观的查错改错。对于总结范文你有什么心得呢?以下是由小编为大家整理的“讲师工作总结”,希望对大家有所帮助。

讲师工作总结 篇1

公考讲师工作总结

公考讲师是一份高度负责的职业,需要有高超的授课技巧,丰富的教育教学经验和深厚的学科知识储备。在过去的几年中,我一直担任着公考讲师,直到今天这个职业一直是我最挚爱的事业。接下来,我将分享一下我的工作总结和个人感悟。

教学内容的多样性

作为公考讲师,每天都需要研究各种公共事务,不论是法律、财务、管理、计算机等学科,都需要有一定的专业知识和深度。为了增加课堂活跃度,我们不仅需要讲解知识点,还需要结合实际案例和实战演习进行讲解,从而使学生更容易理解和掌握知识。

作为一个讲师,我们的任务并不仅仅是为了将整理成知识点的学习资料传递给学生。我们还需要注重学生的态度和方法,提高他们学习、思考、自我检查的能力,以便适应高度竞争的环境。

活跃课堂氛围

公考课堂通常有大量的死记硬背,但这并不是讲课的全部。我们的任务也包括激发兴趣和热情,让学生把刻板的公考知识点变成思考的题目,变得更加智能化。

讲解重点难点

公考课程种类繁多,但是在本领域,我们也要做到有针对性地进行讲解,分析不同的教材是否能够满足实际考试中的需要,并通过自己的经验和学生的反馈来了解如何更好地讲授重点和难点。

总结

在我的职业生涯中,我非常兴奋地认为自己可以在这个行业中发挥作用。我相信,在帮助学生成功实现梦想的过程中,我也会不断地学习,提高自己的能力。作为公考讲师,我们还需要在心理与情感方面给予学生充分的考虑,让他们在学习过程中感觉到满意,并且让他们自己愿意为自己的未来和奋斗付出的努力。

最后,我想说做公考讲师需要奉献更多,不停地充实自己的知识,培养自己的教育思维,乐于探索,不断地改进自己的授课方法,追求教学效果最大化。只有这样,才能更完美地完成讲师工作的职责,为学生提供最好的帮助。

讲师工作总结 篇2

为期五天的培训班很快就结束了,老师们睿智的思想,或慷慨激昂或幽默风趣的语言,还在耳边不时回响。这五天的课程,与自己之前所学的每一次课相比,都有着其独特的意义。这是我教师生涯的第一个也是唯一一个新教师培训,这段时间的学习经历将对我未来的教育

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2023.10.11 讲师工作总结

有时候你觉得时间的过得很慢,这段时间的工作你也学会不少经验。工作总结是对上的交待,也是对自己的一个沉淀,怎么才能写好一篇工作总结呢?“讲师工作总结”为我们为您收集并提供,还希望您能从本网页有所收获!

讲师工作总结【篇1】

尊敬的各位领导、同志们:

你们好!

首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法,向各位领导和同志们汇报一下。

对于我来说,作为一名女性,已走过了××年的人生历程,说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天,我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代,是时代给了我又一次机会;也要感谢在坐的各位,是你们给了我无比的勇气和信心。

××年我毕业于××幼教专业,可以说是××培养出的第一批幼儿教师之一。××年调入××幼儿园工作。之前,在××任教。工作后,一直坚持学习,先后完成了中文函授的进修学习。在××幼儿园工作的×年里,我体会到了从事这份工作的责任和光荣,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。

俗话说“人生百年,立于幼学”,幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”,这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位。孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗,需要我们去呵护、去浇灌。所以,今天我想竞争教务处主任,一是为了更好的锻炼自己,二是更好地服务于幼儿教育事业。我作出这个选择,主要基于以下两方面的考虑。

首先,在过去的三年里,我一直从事教务处副主任工作,积累了丰富的工作经验。

其次,我有搞好服务的自觉意识,热爱幼教事业,甘愿无私奉献。

如果今天,我竞争上了这个岗位,我将更加努力做好这项工作,以优异的工作实绩,不辜负各位的厚望。

第一,摆正位置,当好助手。

在工作中尊重园长的领导,不越权,不越位;积极思考,建言献策;团结全园所有同志,共同做好幼教工作。

第二,加强学习,提高素质。

今后一定加强各方面知识的学习,向书本学,向周围的各位同事学习。

第三,与时俱进,开拓创新。

一个单位没有创新,她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获,力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。

各位领导,同事们,这次竞选是胜是败,我想,对我个人而言无关紧要。最重要的是,作为我们幼儿教师,在自己

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2023.03.04 讲师工作总结

工作总结之家主题阅读推荐:“讲师工作总结”。

岁月如梭,韶光易逝。相信你在这段的工作中收获很多。就需要我们对自己近阶段的工作进行归纳,工作总结能提升你的书面表达能力,那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢?工作总结之家为大家呈上收集和整理的讲师堂工作总结,还请多多关注我们网站!

讲师堂工作总结【篇1】

利剑营销文化传播有限公司 中国最全的保险营销资料交流平台 利剑营销文化传播有限公司 中国最全的保险营销资料交流平台 讲师技能培训的总结报告 本次北京培训经过了两天的课程学习和一天的通关考试,七节课时学习(《讲师基本素 养与职业操守》《讲师的专业礼仪》《有效训练》《发声训练》《有声语言和无声语言》《教案 编写》《教案编写实操》,在理论学习和实践演练中完成了本次初级讲师培训。

在6 月25 日的训前会上,总公司培训部陈处对本次培训做了重要讲话,从公司的银代 部现今发展的情况和未来运作模式做了总结和报告,并以一个“悟性”作为核心价值来要求每 个讲师应身兼具备。一个好的讲师应该既能做培训又能开发课程,也希望通过本次的讲师培 训能够让讲师的气质、发音、体态语等方面有一个层次得提升,讲师要多争取外部机会多做 实践机会,把公理和定理运用到实践当中去。

6 月 26 日早上开训仪式上,总公司银代部刘总发表了“交流”演说,描述了讲师的重要 性以及今后的职业规划,对内部员工培训的重要性和重视性阐明了总公司的观点,讲师队伍 需要新鲜的血液和不断壮大,“江山辈有人才出,新人换旧人”! 要求每个讲师要时刻记住“持 续、坚韧”四个字,在新华快速的发展中,只要有作为就有地位,最后总结了每个人应懂得“思 考”,“学习永远不会让人进步,学习是走过别人走的路,模仿别人永远不会有创新突破,所 以要思考自己!” 在第一天的培训课上,xxx 老师讲了《讲师基本素养与职业操守》《讲师的专业礼仪》 《有效训练》三节重要的课程。从三个问题(1、为什么要做讲师 2、怎样才能成为一名出 色的讲师3、我们未来的发展如何)着手来展示了课程的核心流程。用空杯原理和空杯心态 表达了:介质的改变从而改变了容量,一个好的讲师应做到知行合一!讲师更做到“手中无 剑,心中有剑”,在自身的需要上:能力的提升,荣誉的获得,薪资的增加,价值的体现几 个方面着手要求自己能够有一个提高的空间,并罗列了讲师应具备的八个基本专业技能

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2022.12.23 讲师工作总结

总结一

一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

总结二

二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。做到计划周密,安排得当。

2、加强理论学习,领会精神实质

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。

总结三

三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效

我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。在这些

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