交通工具教案

科学交通工具教案收藏6篇

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？有请阅读小编为你编辑的科学交通工具教案收藏6篇，相信能对大家有所帮助。

科学交通工具教案 篇1

活动目标：

1、了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们的生活带来方便。

2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、事先和爸爸们联系好，让他们带来自己平时最常用的工具3-5种，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。

2、幼儿用书人手一册，人手一支笔。

活动过程：

1、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

◎教师："今天，小朋友和你们的爸爸一起来进行一个有趣的活动。爸爸都带来了他们常用的一些工具，这些工具叫什么?它们有什么用?是怎么用的?一会儿请爸爸们示范给我们看。看完之后，你们可以选择一样工具来介绍给我们大家。"

2、亲子活动：爸爸的工具。

◎幼儿及其爸爸进行亲子活动。爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解，介绍工具的名称、用途与用法。并演示给孩子看，也让孩子动手试一试。

1、幼儿介绍爸爸的工具。

◎幼儿在集体面前介绍一种爸爸的工具。

◎教师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。

2、分类统计：爸爸的工具。

◎教师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放，师生共同为爸爸的工具进行统计，看看哪种工具数量最多，是生活中最常用的工具。

活动反思：

整个活动充满着欢声笑语，了解在妈妈肚子里的样子和成长过程。还知道了妈妈怀自己时的辛苦及不易，更加加深了对妈妈的爱。家是一个温馨的乐园。妈妈、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是勿容置疑的真理。我们希望每一个孩子都能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)，只有这样，健全人格的形成才有可能。

科学交通工具教案 篇2

目标：

⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。

⒉发展观察、比较的能力和语言表演能力。

准备：

电话机、手机、子母电话机、教师名片。

电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。

过程：

⒈通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。

⑴引出课题：

(大家坐定后，电话铃声响起)

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交通安全教案

教案和课件是教学中不可或缺的两个部分，不仅需要考虑教学步骤的安排，还要考虑符合教学的课程标准。认真规划好教案和课件是每个老师每天都必须要做的事情。只有写出好的教案和课件才能真正体现出教学的意图和效果。如果您需要获取与“交通安全教案”相关的推荐，可以参考下方的建议，但仅供参考，请随意阅读！

交通安全教案 篇1

教学目标：

通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通知识

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

三、讨论分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

交通安全教案 篇2

班会目的:

1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识

班会时间：20xx1年11月4日下午第二节

教学过程：

一、导入

老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

⑵那么你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行人必

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最新未来的交通工具作文

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？你可以读一下小编整理的最新未来的交通工具作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

未来的交通工具作文【篇1】

弹指间，已经到了2030年。我已是“脱离地球”公司里的首席科学家。

我们公司主要研究在水、陆、空三个空间行驶的汽车。说是汽车，不如说是直升机、汽车、快艇的结合体，称之为“水陆空汽车”，简称“slk”。

本公司在20xx年3月就开发出了可在陆空上行驶的汽车，可后来考虑到需要助跑，于是便改为直升飞机式，目前人类正在使用此汽车。从第一代汽车上市后，本公司不停地改进并研发新型汽车，也就是“slk”。

第一代汽车的外形与普通汽车十分相似，只不过两边的车门变成了两个可折叠的机翼。在陆地上行驶时，机翼折叠，要飞行时，只需拉下左手边的一个拉杆，机翼便可在3秒钟内展开，汽车飞驰起来。

作为首席科学家，在这种重大而对人类有益的发明，是不能出一点差错的：每一个零件都要细心安装；每一次安装都要恰到好处；每一步都要小心翼翼。“嗯——这该怎么办？”我看着眼前的策划，对上面的一个步骤陷入沉思，“轮子既要有浮力，还要稳稳当当的，关键是要防水，以防水浸到车里。这……有点困难。”我皱起眉头。后来终于想到了答案：可以再添加一个系统，当要下水时，按下拉杆后面的按钮，使四个轮胎转90°，横着浮在水面上，这样既平稳，又可以有效地防止进水，一举两得啊！

在大家的精心研究下，“slk”的蓝图出来了！它的外形像一艘快艇，流线型的船头，一艘可容纳5人，车门依旧是机翼，只不过在车尾也有两片收缩小机翼。在车底和车尾多处设有推进器，推进器的持久性超强。它可以随时变身，就像变形金刚一样。时速也都有了显著的提升。可是，材料方面的问题继续困扰着我们。忽然，一位中国科学家提议到：“可以用精铁！精铁坚固且不易生锈，重量正合适，肯定可以用精铁打造出slk来！”

“对呀！”

“itisnoproblem！”

“今日，全世界第一辆‘水陆空汽车’打造完毕！”一头白发的我坐在沙发上，看着电视中的主持人激动地播报着新闻，欣慰地笑了。

未来的交通工具作文【篇2】

时间过得飞快，一晃就到了xxxx年，那时的世界发生了翻天覆地的变化，特别是交通工具，让人欣喜若狂，我就

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交通安全教育教案

本文的主题是关于“交通安全教育教案”应用和实践方面的，希望能够给您带来启示和参考，欢迎您来阅读。教案和课件都是老师工作中的重要元素，老师需要认真地去编写和使用它们来落实教学目标。

交通安全教育教案 篇1

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

(一)、谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

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