教研员工工作总结,精选教研员工工作总结

篇一：2016-2017第一学期教研工作总结

哈巴河县第二小学2016-2017学年第一学期教研

工作总结

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。现将工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高师资水平

认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，按照校本教研五年规划、骨干教师培养三年发展规划，制定切实可行的名师、学科带头人、教学能手培养计划、青蓝工程工作计划、教师业务学习计划等，并按照计划认真执行。

1、业务学习贴近教学，培训扎实有效。

本学期制定详细的业务学习计划，内容包括教学常规管理、考核细则、课程设置、新课标、课改、好书推荐、“先学后教、当堂训练”专题培训、微课制作培训等内容11次。双语教师还学习了一次“mhk系统操作”、学习内容与教学工作紧密结合，实用，有效，学期末老师都根据学习内容写了心得体会。

2、各级培训多层次，效果良好。

3、实施青蓝工程，搭建成长平台。 为了进一步促进青年教师快速、健康成长，加强学校骨干教师队伍建设，促进师资队伍整体素质的提升，我校于9月30日在校会议室举行2016-2017学年第一学期师徒结对仪式。

本次结对子活动由教务副校长曹校长主持，共有10位教师参加，采取同学科教师结对，同办公室、师与师内、老教师带动新教师为徒的方式，行政领导带动各组和形式引领青年教师的专业化成长。同时制定“师”“徒”职责与具体活动内容，从课堂教学的“备、讲、辅、批”到教学管理的方法艺术，共同研究，互帮互助、取长补短，提升教师的教育教学水平。

9月7日至10月18，历时进一个月的青蓝工程徒弟汇报课及集体备课展示课活动顺利落下帷幕。本次徒弟汇报课活动共5节汇报课，涉及语文、数学、哈语文、体育、4个学科。

在师傅的指导下、徒弟们积极学习，虚心向师傅请教、勤听

主要工作量表：

下基层校 38次 听课 58节 送教下乡 2次

市教研会 1次 片会 2次 课题教研 6次

出单元题 6套 出考试题 4套 撰写论文 2篇

业务学习 12天 出外研修 5天 校内培训 4天

时光荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作情况汇报如下：

一、强化学习，促进教育理念不断更新

1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。

2.加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。

3. 经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔6000余字，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。

二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动

1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路, 初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。

2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。3月30日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进的办法，并反馈给各村小的领导和教师。达到共同提高课堂教学时效性的目的。

3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教

主要工作量表：

下基层校 38次 听课 58节 送教下乡 2次

市教研会 1次 片会 2次 课题教研 6次

出单元题 6套 出考试题 4套 撰写论文 2篇

业务学习 12天 出外研修 5天 校内培训 4天

时光荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作情况汇报如下：

一、强化学习，促进教育理念不断更新

1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。

2.加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。

3. 经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔6000余字，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。

二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动

1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路, 初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。

2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。3月30日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进的办法，并反馈给各村小的领导和教师。达到共同提高课堂教学时效性的目的。

3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教

时光如梭，转眼20xx年的工作又停止 了。在这一年里我无论是思想方面，照样 工作、学习和生活方面，都取得一定的造诣 ，但也存在不少问题。现总结如下：

一、思想认识

在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持 高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学成长 不雅 武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，权衡 我的工作、思想和生活，为党和人民的教导 事业谨小慎微 ，斗争 不止，为社会主义现代化扶植 添砖加瓦。

作为一名共产党员，我积极要求提高 ，在思想上严于律己，热爱党的教导 事业，全面贯彻党的教导 方针，时时处处以党员的标准 严格要求自己，煽动 自己，力争思想上和工作上在同事、先生 的心目中都树立起优越 的形象。

作为一名教研员，我深刻认识到自己职业的特殊位置 ，在与学校先生 的工作交往 中能慎言慎行，努力 维护教研室形象。然则 由于这样那样的原因，自己对高标准 的要求认识还不敷 到位，言行上存在这样那样的消极情绪。

二、政治学习

我能认真学习邓小平理论、三个代表重要思想及科学成长 不雅 ，平常应用 电视、电脑、报纸、杂志等媒体存眷 国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领 ，行动的指南;积极参加 党支部组织的各类 政治学习及科学成长 不雅 实践学习教导 运动 ;时刻切记 为人民办事 的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加 各项党的运动 会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的楷模。

一年来，通过各类 方法 ，学习了《党员读本》、《社会主义核心 价值体系学习读本》、《毛泽东 邓小平 江泽民论科学成长 》、《科学成长 不雅 重要论述摘编》、《科学成长 不雅 在淳安》等政治理论书籍。聆听了xx届五中全会精力 专题讲座等讲座，受益匪浅。

由于平时忙于工作，对政治理论学习还有一定的为难情绪，政治理论水平还不敷 高，往后 要进一步努力学习。

三、专业学习

身为教研员，承担着指导全县学科教授教化 的职责，这要求我们教研员必须 具备深厚的专业知识和教授教化 功底。但我们长时间不进入教室 直接介入 教授教化 ，失去了在教授教化 实践中提升自己水平的机会 ，长此以往，自己的专业水平一定 会停滞不前甚至赓续 下降。因此教研员的专业学习尤为重要。

我能清醒地认识到专业学习的紧急 感，体会到危