急救培训总结
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东晟学校2019年“急救知识进校园”
活动总结
3月25日上午10:00,怀化红雅医院急救专家(艾昌淼主任医师)携医护团队带模型,给学生们培训了一堂安全急救知识讲座,并让同学们现场体验,学会操作。内容包含(溺水、踩踏、烧伤烫伤、异物卡喉、食物中毒、狗咬伤、心肺复苏等),同时,在现场赠送了一些同学们小小急救包纪念品。
同时,还推出了省儿童医院专门制作的急救知识培训光盘,以方便我校今后在每一个教室里进行培训。
急救知识培训旨在提高我校学生的应急救援能力,提高学生在紧急情况下的个体生存能力;训练分为胸外按压、应急着装和应急救援措施三部分。
首先,总结了本次活动的亮点和成功之处
1做好活动现场的总体安排,现场宣传横幅张贴到位;
2、整体活动进行顺畅,培训人员得当,为红雅医院专业培训人员,拥有丰富的专业知识,更能获得同学的信任,教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛,学生反馈积极。
三。较强的现场适应能力和调整能力,能根据现场细节修改活动细节,
较好地调动了全场的积极性。
其次,分析了正常活动存在的不足和可以采取的对策
1如果安排不当,应提前打印座位表并在现场展示
示在大荧幕上;由于预约时间较短,活动与晓言活动存在冲突,因此
视野范围内有空位,仍需班主任帮助;
2活动现场的一些班级学生吵闹,干扰了正常的程序。班主任没有监督或者班主任在场但没有制止。
总的来说,本次活动达到预期效果,学生对于这样的急救培训知识还是十分欢迎,纷纷表示收获颇多,但是在内容质量以及细节处理方面仍有不足,相信未来的活动举办将愈发顺畅与完善。
怀化市东晟学校
2019年3月26日
急救知识培训总结 篇2近期,我们展开了一次急救知识培训,旨在提高员工的急救能力和意识,以便能在紧急情况下给予及时的援助。此次培训取得了广泛的关注和积极的反馈,使参与者对急救知识有了更深刻的理解和掌握。
我们邀请了专业的急救医生作为培训导师,确保培训内容的专业性和权威性。医生详细讲解了各种常见急救情况下的处理方法和技巧,包括心肺复苏、止血、骨折固定等。通过生动的示范和案例分析,参与者们深入了解了急救的基本原则和步骤,学会了正确使用急救器械和技术。医生还耐心解答了参与者们的问题,提高了培训的针对性和实效性。
为了加深对急救知识的记忆和理解,我们组织了实践环节。参与者们分成小组,模拟各类急救情况并进行实
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急救技能培训总结 篇1教育部要求高等职业院校要发挥学校在终身教育体系中的作用,面向社会开展高技能培训;满足企业发展和职工接受高等继续教育的需求,与企业共同培养人才,互利共赢。艺术设计学院党政领导班子一直把各个专业面向社会开展技术培训作为主要工作来抓。为了适应高职教育的实践性、应用性、技术性,针对本区域经济和社会发展需要,院行政部门为各个专业更好地开展技术培训,全力以赴提供人力、资金和组织上的保障。
为进一步落实学院党政领导班子的统一部署,以专业资源优势更好地服务于地方经济,装潢艺术专业全体教师对开封及周边地区的行业情况进行了调查分析,并在学院整体规划的基础上,制定了装潢艺术设计专业面向社会开展技能培训的规划。具体内容如下:
一、提高专业服务能力建设为企业开展技能培训的原则
1.坚持装潢艺术专业建设、人才培养与开封市及周边地区行业发展相适应,主动为行业企业培养优秀高端技能型专门人才,成为开封及周边地区经济社会发展的人力资源支撑。
2.坚持特色发展,充分发挥平面艺术设计工作室的.引领辐射作用,通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破,带动装潢艺术设计专业发展水平、人才培养质量、办学水平的持续提升和社会服务能力的不断增强。
3.坚持学校主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设机制,充分运用法规、政策、资源配置等手段,实施企业技能培训、挂职锻炼、双导师制、职业技能大,引导和调动专业、行业、企业以及社会力量参与企业的文化建设、企业管理、产品研发和人才培养,为地区经济发展做好服务。
4.利用装潢艺术设计专业的优秀教学资源,按行业企业的需求,为行业企业的职工进行技能培训。
二、技能培训规划
1、依托国际商业美术设计师培训点优势,为开封市及周边地区装潢艺术行业员工进行技能和职业资格培训,为相关企业培养出下得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专门人才。
2、采取专业教师到企业挂职的方式,到行业、企业开展多种形式的技能培训。
3、采取政府支持,校企合作的形式,开展行业技能大赛,以大赛促进企业职工业务和
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急救知识培训总结【篇1】一、
急救是一项基本的生存技能,对于每个人来说都非常重要。无论是在家庭、学校还是工作环境,突发疾病或事故的发生都可能威胁到生命安全。因此,了解并熟练掌握急救知识,可以帮助我们及时采取有效的措施,保护和拯救生命。为了提高全社会的急救意识以及能力,近日,我们参加了一次急救知识培训。以下是对此次培训的总结。
二、详细总结
1. 培训目标明确
本次急救知识培训通过课堂讲解、模拟演练和实际操作相结合的方式,使我们了解了危急情况下的应对措施和技巧,同时提高了我们的实际操作能力。培训内容主要包括心肺复苏术、止血、包扎、骨折固定等方面的知识和技能。
2. 专业教师授课
培训课程由急救科的专业医生授课。教师有着丰富的临床经验,并利用图表、图片等工具生动形象地展示了急救知识。通过深入浅出的讲解,教师帮助我们理解了每个步骤的目的和重要性,并解答了我们提出的问题。
3. 模拟演练强化实操能力
在掌握理论知识后,我们进行了一系列的模拟演练。在实际操作中,我们分组进行了急救场景的模拟,比如心脏骤停、呼吸困难、大出血等。教师指导我们如何正确判断病情,采取相应的应对措施。通过实践,我们更深刻地理解了知识,并掌握了正确的操作技巧。
4. 疾病预防和应急措施
在培训中,我们还学习了一些疾病的预防知识和应急措施。例如,如何预防心脏病、中暑和溺水等。同时,我们还了解到生活中的一些常见事故的处理方法,比如火灾、地震等。这些知识不仅可以应用于急救场景,也能在日常生活中帮助我们防患于未然。
5. 知识巩固
为了巩固所学知识,我们还进行了小结和讨论。每个人都有机会分享自己在模拟演练中的感受和心得体会,为大家提供了一个相互学习和交流的机会。通过分享,我们彼此之间的急救意识得到了进一步增强。
三、
通过本次急救知识培训,我们收获颇丰。培训使我们对各种急救技能有了更深入的了解,提高了我们的应变能力和心理承受能力。不仅如此,在实际操作中,我们还学会了如何在危急情况下保持冷静并迅速采取行动。这些知识和技能将给我们的生活带来巨大的保障,
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急救知识培训总结 篇1近期,我们展开了一次急救知识培训,旨在提高员工的急救能力和意识,以便能在紧急情况下给予及时的援助。此次培训取得了广泛的关注和积极的反馈,使参与者对急救知识有了更深刻的理解和掌握。
我们邀请了专业的急救医生作为培训导师,确保培训内容的专业性和权威性。医生详细讲解了各种常见急救情况下的处理方法和技巧,包括心肺复苏、止血、骨折固定等。通过生动的示范和案例分析,参与者们深入了解了急救的基本原则和步骤,学会了正确使用急救器械和技术。医生还耐心解答了参与者们的问题,提高了培训的针对性和实效性。
为了加深对急救知识的记忆和理解,我们组织了实践环节。参与者们分成小组,模拟各类急救情况并进行实操演练。每个小组轮流扮演急救员和伤员的角色,通过实践掌握了正确的急救动作和步骤,提高了应急处理的能力和反应速度。实践中还注意了急救现场的组织和协调,培养了团队合作精神和紧急情况下的应变能力。
培训还注重了心理援助和沟通技巧的培养。急救过程中,与伤员的交流和安抚对于提高急救效果至关重要。我们邀请了心理学专家为参与者们讲解了相应的知识和技巧。参与者们学会了如何与受伤者进行情绪疏导、积极倾听和鼓励,以及如何妥善处理与家属的沟通,提升了对人性化护理的意识和能力。
我们组织了一次考核测试,评估参与者们的培训效果。测试包括选择题、案例分析和实操操作等不同形式,全面检验了参与者们的急救知识和技能。通过测试的结果,我们认为这次培训达到了预期的效果,参与者们的急救能力和意识得到了显著提升。
通过这次急救知识培训,我们相信参与者们已经掌握了基本的急救知识和技能,能够在紧急情况下果断、有效地进行急救。同时,培训也加强了团队的凝聚力和协作能力,为日常工作中的突发事件提供了更坚实的保障。
作为一个关注员工健康和安全的企业,我们将继续定期进行急救知识培训和演练,让更多的员工受益于此,提高整体的急救水平和应对突发事件的能力。急救知识的重要性不可低估,它关系到每个人和每个家庭的安全与幸福。让我们共同努力,推动急救知识普及,构建一个更安全、更健康的社会。
急救知识培训总结 篇2人的一生不
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