快乐夏天作文

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夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。

早上，晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄金。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫，一阵南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知一一了”“知了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说…个古老的故事。老人们坐在树阴下，耐心池摇着扇子，嘴里-边诅咒炎热，一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人注，人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水冼去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。

夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排徘的白玉兰花灯亮了，把南桥上照得更加雄序、壮观。漫步在南桥上，一阵阵凉风迎面拂涞，好清爽啊！人们在南桥上谈天说地，说古论今。一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹欢笑，这种多声部的大合唱，在河上飘荡，传得很远很远……

夏天，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的啊！

季春轻轻地溜走时，那初夏就活泼、蹦跳地来临了。热腾腾、火辣辣的太阳，也慢慢地滚入蔚蓝的天空了。花儿绽放，像那耀眼的金黄色微笑，散发出甜醉的花香。人们都在这炎热的天气里，疯狂奔向碧海解暑，在清爽的海水里游泳，突然变成了大家的欲望。

夏天是个开朗、过动的小孩，挥舞着金黄色的大旗子，炫耀着、挑逗着、催促着你赶快出来。我都会在这时候和家人旅游，欣赏夏日的萤火虫、茉莉花，享受夏日的暖风。偶尔，也会出去和朋友在闷热的温度下打球。回来后，总是要先洗个冷水澡，吹着冷气，或者是躺下来休息。但这些方法都比不上我最厉害的消暑方式，就是一边吹着冷气，一边吃着仙草看电视！

当我靠着沙发，并用强烈的冷风吹向我时，就已经好舒服、凉爽了。但若此时加一碗冰凉的仙草时，整个人如身于天堂般，轻飘

栏目小编经过细心挑选认为“快乐夏天二年级作文”是精品佳作之一。作文是考察学生综合素质的有效手段之一，作文是表达自己意见和看法的重要渠道。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。欢迎你参考，希望对你有所助益！

夏天虽然不像春天一样生机勃勃，不像秋天一样五谷丰登，更不像冬天一样白雪皑皑。但是，它有着独特的美，那就是快乐的美！

夏天的荷花就是一种快乐的美。早晨，荷花就像一个个躺在摇篮里的婴儿，在安稳地睡觉。中午，荷花慢慢地开放了，穿上了一件粉如霞的连衣裙，就像一个个美若天仙的美女，准备去参加夏公主的生日派对呢！晚上，荷花好像跳舞跳累了，于是换上了睡衣，安静地合上了眼。

还有夏天的向日葵，早晨，它站在那儿静静地等待太阳的唤醒。当太阳刚刚爬上山顶，它立刻迎接太阳，露出灿烂的笑容。中午，它昂首挺胸，想让小鸟看见它们。夜晚，它耷拉着脑袋，好像一个战败的人，垂头丧气。

池塘边的桑树长出了锯齿一样的叶子，它站在那，像一个威武的士兵。一阵风吹来，树叶沙沙作响，像是淘气的孩子在玩着沙锤呢！蝉无力地趴在树上，一边吮吸着树汁，一边抱怨：“好热呀！”

池塘里，小鱼在荷叶下无忧无虑地嬉戏玩耍，一会儿跑到东，一会儿跑到西，一会儿跑到南，一会儿跑到北。鸭子在水里“嘎嘎”地叫着，自由自在地游着泳。

我喜欢快乐的夏天。

成天，我和爸爸，妈妈去动物园看动物。我们到达动物园，动物园里摩肩接踵，仿佛挤成一条龙一样，真美观！

我们第一站是去看老鼠园，一只老鼠只跑过来吱吱地叫个不竭，吓到妈妈大呼一声，同时也吓到了他人大呼起来

我们第二站到达了老虎园。一看见老虎就感觉它很凶狠，一忽儿把一头小猪吃光了。我内心想：这老虎可真雄啊！不愧是丛林之王！尽管它有一概的霸气，但它依然是效劳演练员的指示，乖乖地做着每个献艺举措，由于它了解，要做好每个举措，演练员才会给它夸奖食物。这使我明白了一个原因，做任何工作都需支出才能得回收获，正所谓一分莳植一分收获。所以我要刻意学习，才能得回好成绩。

我们第三站是看丑小鸭。我一看见丑小鸭，就大呼：这只小动物轮廓好丑呀！妈妈听后，用手悄悄拍了我的肩膀，浅笑地跟我说：轩轩，啥工作都不能光去看外貌，要看见它的内涵美，丑小鸭尽管外貌欠好看，但它不扰人，还挺逗人的，这类内涵的美才是果真美。妈妈那么一说，我庸俗了头，脸霎时热剌剌的。

尽管这成天

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？为此，小编特意呈上“小班夏天真快乐教案”，感谢您的参阅。

小班夏天真快乐教案

导语：夏季是个充满生机和活力的季节，对于小班的孩子来说，除了可以享受户外活动和游戏，还可以接触更多的自然界，让他们更好地了解世界，更好地发展自己的兴趣爱好和个性特点。在此，我们为大家准备了一份小班夏天真快乐教案，让孩子们度过一个充满快乐和成长的夏季！

一、夏日游戏

夏天离不开游戏，既可以让孩子们释放出无尽的活力，又可以锻炼他们的身体素质，以下是我们为您推荐的几种适合小班孩子的夏日游戏。

1.打气球：在室内或者草坪上摆放一些气球，让孩子们拿起棒球棍或者小木棍，尝试打中气球或者让气球飞到一定的距离。这不仅可以培养孩子们的手眼协调能力，还可以锻炼他们的力量和反应能力。

2.水上运动：夏季炎热，为了让孩子们更好地体验水上运动，可以利用浴缸或者小游泳池，让孩子们尝试游泳或者坐在上面玩水。这不仅可以让孩子们感受到清凉的感觉，还可以锻炼他们的协调能力和自信心。

3.拔河比赛：让孩子们分成两个小组，在草地上或者室内地板上摆上一个绳套，让两个小组分别拉起绳子，看哪个小组可以拉过中间的绳套。这不仅可以锻炼孩子们的力量和协作能力，还可以让他们感受到团队合作的力量。

二、夏日手工

除了游戏，夏季还可以让孩子们参与到手工活动中，让他们在创造中体验成就感，培养他们的创造力和想象力。

1.制作太阳镜：准备一些彩色的纸板或者塑料板，让孩子们根据自己的想象力设计自己喜欢的太阳镜样式。这不仅可以锻炼孩子们的创造力和想象力，还可以让他们自己动手做出自己喜欢的太阳镜。

2.制作海洋世界：给孩子们准备一些海洋动物的模型和沙盘，让他们可以把模型放在沙盘里，搭建自己的海洋世界。这可以帮助孩子们更好地了解海洋生物，同时也可以锻炼他们的空间想象力和创造力。

3.制作夏日清凉饮品：在炎炎夏日里，怎么能少了一杯清凉饮品呢？给孩子们准备一些水果和果汁，教他们如何制作自己喜欢的水果饮品，这既可以培养孩子们的创造力和想象力，还可以让他们尝试做饭的过程，更能让他们感受到大人们的辛苦。

三、夏日科普

夏季，对于孩子们来说，最好的教室就是阳光普照的大自然，让孩子们亲近自然，在不经意间学到更多的知识

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于资料你了解哪些内容呢？小编为大家呈上收集和整理的夏天真快乐科学教案，希望能对你有所帮助，请收藏。

夏天真快乐科学教案

一、课题概述

本次课程以夏天为主题，通过种种生动的课堂活动帮助学生了解夏季气候、生态和人文等方面的知识，激发他们对大自然的热爱和探索欲望，培养他们的科学素养和环境意识。

二、教学目标

知识目标：

1.了解夏季气候、生态和人文等方面的知识。

2.掌握夏季健康生活的方法和技巧。

3.了解一些夏季娱乐活动，并培养参与其中的能力和兴趣。

能力目标：

1.通过实验、观察和讨论等方式培养学生理解和应用科学知识的能力。

2.通过活动等方式培养学生合作学习和表达自己的能力。

3.通过亲身体验和参与培养学生综合素质的能力。

情感目标：

1.培养学生对大自然的热爱和探索欲望。

2.培养学生的环境意识和责任感。

3.通过活动培养学生亲近自然，快乐学习的态度。

三、教学内容

1.夏季气候，介绍常见气象及其对人体的影响。

2.夏季生态，介绍夏季植物和昆虫的生态特点，了解它们与人类的关系。

3.夏季人文，介绍夏季的传统节日及风俗习惯。

4.夏季娱乐，介绍夏季户外体育运动、游泳等的娱乐方式。

5.夏季健康，介绍夏季健康生活的方法和技巧。

四、教学方法

1.多媒体课件展示，带领学生了解知识点的背景和要点。

2.实验、观察法，带领学生观察和实验，了解科学原理。

3.小组合作，让学生在小组中合作学习，提高学生的合作能力。

4.亲身体验，带领学生进行实践活动，培养学生自主探究和解决问题的能力。

五、教学设计

1.引入环节

引导学生回想自己的夏天生活经历，有哪些令人难忘的事情，有哪些值得分享的体验。

2.主体环节

具体教学内容及步骤：

（1）夏季气候

通过多媒体展示各种气象现象，让学生根据展示的气象现象介绍其特点和对人体的影响，并让学生进行相关实验、研究和讨论。

（2）夏季生态

介绍夏季植物和昆虫的生态特点，了解它们与人类的关系。在教室内设置植物标本和昆虫标本，并邀请生物专家讲解相关知识点，让学生进行实地观察和对比。

（3）夏季人文

介绍夏季的传统节日及风俗习惯，教师和学生进行有趣的角色扮演和情景再现，使学生更加深刻地体验和感受节日文化的内涵。

（4）夏季娱