六年级作文教学计划,六年级作文教学计划范文

六年级作文教学计划1000字汇总

大家接触到作文的频率是很高的，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，关于写作文的要点你学会了吗？有请驻留片刻，工作总结之家小编为你推荐六年级作文教学计划，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

六年级作文教学计划【篇1】

1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

六、学生学习兴趣的培养

1、悉心地引导学生的科学学习活动。

2、充分利用现代教育技术，激发学生的学习欲望。

3、组织、引导学生参加科技小制作活动。

七、教学进度安排：

周次 起止日期 教学内容 课时 备注

1 9.03-9.07 始业教育

1、使用工具

2、杠杆的科学 3

2 9.10-9.14 3、杠杆类工具的研究

4、轮轴的秘密 2

3 9.17-9.21 5、定滑轮和动滑轮

6、滑轮组 2

4 9.24-9.28 7、斜面的作用

8、自行车上的简单机械 练习 3

5 10.01-10.06 国庆假期

6 10.08-10.12

1、抵抗弯曲

2、形状与抗弯曲能力

3、拱形的力量 3

7 10.15-10.19 4、找拱形

练习课外延伸 2

8 10.22-10.26 5、做框架

6、建高塔机动 2

9 10.29-11.02 7、桥的形状和结构

8、用纸造一座桥

复习第二单元 3

10 11.05-11.09 期中复习知识回顾

期中检测机动1课时 2

11 11.12-11.16

1、电和磁

2、电磁铁

3、电磁铁的磁力(一) 3

12 11.19-11.23 4、电磁铁的磁力(二) 练习

5、神奇的小电动机 2

13 11.26-11.30 6、电能和能量

7、电能从哪里来

8、能量与太阳 3

14 12.03-12.07 复习第三单元

1、校园生物大搜索 2

15 12.10-12.14 2、校园生物分布图

3、多种多样的植物 2

16 12.17-12.21 4、种类繁多的动物

5、相貌各异的我们 3

17 12.24-12.28 6、原来是相关联的

7、谁选择了它们

8、生物多样性的意义 3

18 12.31-1.04 复习第四单元

第四单元测试 2

19 1.07-1.11 复习第一单元

第一单元测试

复习第二单元 3

20 1.14-1

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六年级班级教学计划

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握，写好学科教学计划要怎么做呢？编辑为大家整理了一篇关于“六年级班级教学计划”的文章，仅供参考，欢迎阅读！

六年级班级教学计划 篇1

一 、班级概况

六年级现有学生39人，男生为18人，女生为21人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比

从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化20xx年小学六年级班主任工作计划工作计划。

5、针对特殊学生，开展特殊教育

通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

开

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六年级教学工作计划

你会不会为了工作计划而发愁？我们在工作的时候经常会力不从心，感觉完不成任务，工作效率的提高免不了工作计划的帮助。事先做好工作计划才能在新工作新挑战中从容不迫，有条不紊，这是工作总结之家认真收集并整理的“六年级教学工作计划”相关的各种信息，欢迎你的到来愿这篇文章能够让你有所收获并请与你的家人分享！

六年级教学工作计划 篇1

一、教学目标

1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

二、课程的教学过程要求

1、课堂教学从：“复习——引入——讲授——巩固——作业”，转变为：“情境——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。

2、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。

3、数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。

4、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。

5、给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数学的自信心。

三、 注意事项

1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”；

2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”；

3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动；

4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；

5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或暗示；

6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；

7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；

8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。

六年级教学工作计划 篇2

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

本班学生38人，这学期由于各

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六年级语文教学计划计划10篇

栏目小编整理了大量信息，为大家呈现这篇“六年级语文教学计划计划”文章。即将迎来新学期，为了使自己的工作有序，可以提前制定一份教学计划。教学计划应根据学生的实际情况进行设计，这样教师才能轻松应对。希望这篇文章对你的工作和生活有所帮助！

六年级语文教学计划计划(篇1)

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本班有42个学生，其中男生20人,女生22人.学生来源广，素质不一，基础参差不齐。少部分学生学习习惯较好，但大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有10位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生，还有两人学习习惯及其糟糕，自我约束能力极差。由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。

三、、教学目标及学习方法

1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认

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