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落花生教案
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落花生教案 篇1教学时间二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课生字、新词，理解重点词语。
（二）理清课段落，概括段落大意。
（三）有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。
二、教学重点
（一）理清课文段落，概括段落大意。
（二）有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。
三、教学难点
理清课文段落，概括段落大意。
四、教学过程
（一）揭示课题，简介作者。
1．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。
“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”
（花生）
2．出示花生的投影片，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。
3．简介
落花生教案 篇2一，说教材
《落花生》是人教版小学语文教材五年级上册第四组的第三篇课文，是许地山先生很有影响的一篇文章。本单元学习的主题是“生活中的启示”，每篇课文都包含了深刻的如何做人的道理，情节性强，语言质朴简洁，含义深刻。精读课文《落花生》是一篇叙事散文，着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处，借物喻人，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。课文按事情发展的顺序，写了种花生，收花生、吃花生、议花生四部分内容。恰当巧妙地详略安排，更好地突出了作者的写作意图。通过第一课时的学习，学生已经对课文的主要内容，生字，新词，用词及表达方法有了初步的理解和掌握。下面结合单元的教学目标和本课特点，依据新课标要求，我将本课时教学目标确定如下：
1.知识与技能目标：能分角色朗读课文，背诵课文第10自然段。
2.过程与方法目标：理解课文中含义深刻的句子，初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。
3.情感、态度与价值观目标：学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。本课时的重点是：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。难点是：初步了解文章表达上详略分明，借物喻人的写作特点。
查看更多>>2023.09.25 落花生教案
“对加拿大一枝黄花生物特性、化学组成及纤维形态进行了分析。”我们为大家准备了一份值得收藏的花生文案资料，欢迎分享给你的朋友。人们的生活中越来越离不开移动互联网应用，在网络上分享各种心情是人们的爱好，句子可以把人们的真诚、诚实和诚恳传达出去。
1、花生的壳,大葱的皮————一层管一层;一管管一层
2、渐醒又听人为故事争跷脚嚼花生，茶肆外长街正落雨纷纷闲忆旧时人。
3、澳洲好牛肉，健康新领秀。
4、选择帕菲克，独享你快乐。
5、千年文化，百年传承，精品依旧，燕思巢。
6、美味食尚，厨艺担当。
7、农试型落花生联合收获机油动力系统中液压油之冷却效率，受到动力系统组件摩擦损失及洩压阀洩压损失之影响；
8、有两种是带果味的西班牙油和一种来自加州的辣花生油。
9、臭虫钻到花生里————算不得好人;算不得好仁
10、实惠的价格，贵族的享受，只有帕菲克。
11、喝一杯，解千愁;尝一粒，香万家。
12、在此研究中探讨乾燥温度对于落花生等温水份平衡线之影响。
13、上班油炸花生米：淡淡的香。只能一颗一颗地慢慢品尝，当你吃烦了，想换一道其他的耐吃的菜，结果换上来的其实只是水煮花生米。
14、中国好牛排，一品蓓滋特。
15、菜籽油和花生油也是不错的选择。
16、花生掉下水————确实;壳湿
17、游戏中，玩家要控制画面下方的手指，将来回滚动的花生米弹入远端的球门。
18、那厨子弄碎了那些花生米。
19、花生米很新鲜，草地刚修剪过，热狗面包香软。
20、有爆米花、花生米和冰激凌。
21、民间有每年农历二月十五是百花生日之说，俗称“花朝节”。
22、根据食用油中脂肪酸、甾醇以及生育酚含量，应用校正转换矩阵法对花生油掺伪进行了定量检测。
23、走进牛排世家，感受台湾经典风味。
24、花生跌下水————确实;壳湿
25、富含高蛋白的食物，比如鸡肉，金枪鱼，坚果，花生油都是不错的选择。
26、传承古今的经典，给您最真挚的问候。
27、花生香万家，麻辣乐天下。
28、花生油是将花生仁经过制浸而成的油。
29、九月种花生————不合时宜
30、尽管花生做的食品吃完了，父亲的话却还深深地印在我心上。
31、每天吃水煮花生米，而不是烤花生。
32、传承经典，感受生活，品味帕菲克。
33、厨状元——诱人食欲，自然健康。
34、将花生油在锅里加热然后打鸡蛋进去，鸡蛋要在油里打碎，然后等鸡蛋炒熟了以后盛出来，
查看更多>>花开还被风吹落，不得春风花不开。《颂石头和尚草庵歌》年代：宋作者：释印肃。你喜欢什么简单有趣的句子？句子的精炼是他的主要特征，你可以读一下工作总结之家小编整理的落花的句子，感谢您的浏览！
落花的句子(篇1)1、只要他们别用那种下三滥的巫术，看我不打得他们一佛出世、二佛升天、落花流水、屁滚尿流!然后我再把他们制成标本，周游世界展览去。
2、韶华飞逝，岁月不在宽宏，青春转眼落花结果。不见了花影凌乱，浓烈黯然已成过往。时间里剩下流云幽幽。疲惫的旅人依旧在行路。
3、敌人筑起防线企图阻遏我军的进攻，而我军却以锐不可当的气势冲破敌人防线，把敌人打得落花流水。
4、小兄弟这计划果然狠毒，没有想到我方家仅用一些老弱残兵就将这两个不可一世的大家族打的落花流水，方某佩服之极啊!
5、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。——宋祁《玉楼春》
6、《琵琶记》是元末戏曲作家高明根据长期流传的民间戏文《赵贞女蔡二郎》改编创作的南戏，是中国古代戏曲中的一部经典作品。此剧叙写东汉书生蔡伯喈与赵五娘悲欢离合的爱情故事。全剧共四十二出，结构完整巧妙，语言典雅生动，显示了文人的细腻目光和酣畅手法，是高度发达的中国抒情文学与戏剧艺术结合的作品。
7、落花谢了春红，珍惜，才不会太匆匆。
8、随后，叛乱份子决定发动大规模进攻，打得他的民兵部队落花流水。
9、落花不语空辞树，流水无情自入池。
10、怅离路，落花雨，别时易去盼归难。
11、我不曾害怕失去谁也不会害怕失去谁。因为会令我害怕的那个人不曾离去。
12、你说繁华落尽，此生不渝；后来踏马离去，只有伊人独泣。你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水洞影无双。
13、宿粉残香随梦冷，落花流水和天远。--汤恢
14、不愿做水中的落花，别让谁再为谁牵挂。我爱你，我给你这一世的承诺，你是我今生最爱的男孩，除了你别无他人。
15、一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。——晏殊《浣溪沙》
16、万点落花舟一叶，载得春色过江南。
17、女人如花亦如诗，每个女人都一生如花，花开花落随流去，冬去春来又一生。爱自己疼自己，在岁月流年里做一朵如花的女人。
18、北宋·秦观《浣溪沙》：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
查看更多>>作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是栏目小编为大家整理的“落花生主题思想讲解教案设计方案”,仅供参考，欢迎大家阅读。
落花生主题思想讲解教案设计方案【篇1】教学目标
1、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。
2、学会5个生学，正确选择本课中多音字的读音;理解19个新词语。
3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。
教学重点
教学重点：找出重点段，并抓住重点段深入理解课文，体会课文的思想内容。
教学难点 ：使学生初步学会通过理解重点段来深入理解全文的阅读方法。
教具：投影片 课文录音
教学过程 ：
第1课时
一、揭示课题
1、假如你拿到了这样一个题目，你觉得可以写些什么?
2、学生交流。
二、听课文录音，了解落花生。
1、听录音后回答：
这篇课文的内容是：
(1)介绍一种物品( )
(2)记一件事 ( )
(3)写一处景物 ( )
(4)描写几个人物( )
2、教师简介：课文虽然以落花生为题，但并不是一篇以状物为主的文章，而是作者回忆了小时候所受的家教。本文的作者许地山是现代散文家、小说家。他的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨，写自己对社会、对人生的感触，常常寓深邃的哲理和优美的情思，为读者所喜欢。落花生是他的笔名。为什么他会对落花生有如此深刻的印象，我们可以从课文中找到答案。
三、初读课文
1、把课文读正确、通顺。
2、按第一单元的要求自学课文，巩固第一单元训练重点。
四、交流学习成果
1、自由地找小伙伴交流。
2、教师巡视，个别指导。
3、集体交流典型的几个问题。
五、按提示分段
1、出示投影，按下面的意思给课文分段：
(1)种花生，收花生。
(2)尝花生，谈花生。
(3)父亲的话牢记心上。
2、结合课文插图，分段提示，理清课文内容。
六、作业 ：
1、完成《作业 本》第2、4。
2、绘制花生的生长过程。
第2课时
一、复习回顾课文脉络，学习学习提示。
1、想想课文是分哪几部分写的?哪一部分是重点写的?怎样学习重点段?
2、学习学习提示。
(1)默读提示，划出你认为重要的词句。
(2)从学习提示中，你学懂了什么?
①表达课文主要内容的段落叫重点段。
②学习重点段，理清
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