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鸟类课件
鸟类课件栏目给大家带来大量鸟类课件、鸟类课件范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多鸟类课件相关内容可以关注我们！
本文所介绍的“鸟课件”已经为您悉心整理，相信大家一定会喜欢。在进行每堂课的授课之前，每位老师都需要认真准备教案课件，仔细斟酌设计。只有制作好内容充实、质量高超的ppt教案，才能更好地展现出完整的课堂教学效果。
鸟课件 篇1活动目标：
1能发现所吹的泡泡有大有小。
老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
1、幼儿人手一张报纸。
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2、准备运动(韵律操)：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的`做操。
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
鸟课件 篇2教学目标:
1、激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、让学生初步掌握课外阅读的方法，培养独立阅读的能力。
1、故事大王--继续讲述故事《宙斯与诸神》，学生听后进行互动评价。
2、导入新课:故事大王给我们生动、具体、淋漓尽致地讲述了《宙斯与诸神》的故事，给人一种身临其境的感觉。现在，让我们继续走进今天的阅读主题--希腊神话。(板书课题:希腊神话)
1、引导阅读时解决生字的方法:
师:在读故事的时候，如果遇到不认识的字该怎么办?
师提示:老师也有一种方法，有时不认识的字跳过去，也不影响对文章的理解。
(1)学生从两篇文章中自选一个故事快速阅读，注意思考:你知道了什么。
(2)闯关竞答:读同一篇文章的学生形成一队，两队各选出一名队长进行闯关;教师把每个故事的主要内容设计成10道判断题，让队长现场答题进行比赛。
(3)小结比赛结果:
根据比赛结果奖励“☆”，过关者奖励“☆☆☆”。
师小结:同学们都能顺利地闯关，说明你们读书时非常认真。
(1)学生默读故事
查看更多>>每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度。栏目小编把与您需求相关的资料整理在以下：“鸟专题课件”，欢迎学习愿您少走弯路！
鸟专题课件 篇1上海市吴淞中学陈玉茹
一、 教材内容和说明
1、教学内容
本专题是教材第三篇 “大气与天气、气候”的最后一个专题，教材主要通过全球变暖、酸雨、臭氧洞和热岛、雨岛效应等几个典型案例来反映人类活动对气候的影响。其中，全球变暖是当今世界的热门话题。
2、地位和作用
本专题紧密联系实际、贴近生活，设置的目的是让学生在了解大气环境问题的基础上，唤起他们对气候变化的忧患意识、增强环保意识和社会责任感，从而树立可持续的发展观和全球观。
二、对学生的预见性分析
重点中学的学生往往具有较强的学习能力，因此对知识的理解应该不是一个难点。可以充分发挥学生学习的主体性，教师给与适当的引导，提供一些材料、一些机会，让他们看看、议议、做做、谈谈，让一些知识传授目标高效实现，省出来的时间组织学生通过推理和发散思维训练活动培养其逻辑推理和发现问题能力。
我所面对的学生大致在16岁左右，初步的生活经验和丰富的大众**资源使学生对大气环境问题或多或少有些感性的认识，也有一定的环保意识，但绝大多数同学的生活方式并不环保，浪费现象非常严重。学生想保护环境，但又不知从何做起，或者今天做明天忘，根据一项教育调研报告表明：学生有知识不行动，缺乏好习惯、缺乏战胜坏习惯的勇气和毅力。
很多学生都有灵光乍现的顿悟经历，但是过后就会依然故我。而本专题对增强学生的社会责任感，学生合理节能生活方式的养成有很大的帮助，因此我需要进行必要的拓展，以适应学生发展。
三、教学目标的设定
1、知识技能目标
学生了解地球上出现的主要大气环境问题，知道它们形成的原因、对生态环境和社会经济产生的影响及可采取对策。
2、过程与方法目标
1 通过课堂讨论和交流，学会分析大气环境问题的成因和后果，培养学生逻辑思维能力和发散性思维能力，形成辨证的思维习惯。
2学生通过网络分组收集和交换信息，培养学生获取和表达信息的能力，学会合作学习。
三。通过酸雨、臭氧洞、城市热岛、雨岛的自学，培养学生的知识转移和**能力。
3、情感、态度与价值观
1） 激发学生对气候变化的认识。
2培养学生关心社会发展和地球未来的情感。
三。学会用科学发展观规范自己
查看更多>>2023.08.25 专题课件
依据教学标准，老师应提前备好教案课件，手拙马虎可不行。详实的教案能助师布置教学任务，也能审视学生表现。为您集结有关“鸟语课件”的重要信息，供参阅并珍藏！
鸟语课件【篇1】一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课生字，书写羽、翠两字。
3、学生反复诵读，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。
4、感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。
二、教学重点
认识翠鸟，感受大自然的.美丽神奇。
三、教学方法
教师引导与学生自主学习相结合。
四、教学准备
课件、课文音频、翠鸟捕鱼视频
五、教学过程
（一）谈话导入
1、上节课我们讲到作者和妈妈坐船到外祖父家去，接下来我们一起搭上作者的船去看看沿途的风景。
2、板书课题，齐读课题《搭船的鸟》
（二）初读课文，感受情感。
听朗读，思考问题：
我观察了哪些事物和场景？（生答）
雨天船上的场景、翠鸟的外貌，以及翠鸟捕鱼的样子。
（三）再读课文，深入体会
1、搭船的鸟是一只什么样的鸟？仔细阅读第2自然段，找出答案吧！
这是一只比鹦鹉还漂亮的鸟。
（教师随着学生的发言，随机点拨，指导有感情地朗读。）
2、课件出示第2自然段
课件出示翠鸟图，引导学生感受翠鸟的美丽，补充翠鸟的相关知识。
再次指名读，教师指导读出喜爱之情。
3、如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？引导学生读第3自然段的问句。
4、那么翠鸟到底在干什么呢？（捕鱼）
5、翠鸟捕鱼的情形给你留下了什么印象？（动作敏捷）
6、课件出示第四自然段，从“一下子”，“没一会儿”“一口”体会翠鸟的动作敏捷。
7、观看翠鸟捕鱼的视频，更加具体的理解翠鸟的身手了得。
8、最后通过妈妈的介绍，我知道了那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的方法之一。师指导朗读第5自然段。
（四）扩展延伸
指导写作手法的运用
外貌描写 动作描写
六、指导书写
1、观察生字“羽、翠”
2、教师指导书写，学生练习
七、作业布置
1、请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。
2、留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。
鸟语课件【篇2】一、听说训练
1、同学们，今天我们继续学习第29课——珍珠鸟。
2、首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚：信赖，不就能创造出美
查看更多>>2023.05.18 鸟语课件
资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？由此，有请你读一下以下的“小鸟小鸟课件通用11篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小鸟小鸟课件 篇1教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2．通过阅读《小鸟和牵牛花》的故事，了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，学习牵牛花等关爱他人的品质。体会朋友之间互相关心的真挚感情，能主动关心身边的朋友。
3.学会本课的生字、新词。
4、挖掘和创造课文空白，续编故事，培养学生的想象能力。
教学重点：
了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。
教学难点：
体会牵牛花、小草及凤仙花乐于助人、关爱他人的精神。
情感态度与价值观：
感受故事中人物的心情，感悟人物的品质。4、挖掘和创造课文空白，续编故事，培养学生的想象能力。
教学准备：多媒体课件、生字卡片。
教学时间：两课时（第二课时略）。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
同学们，你们听（课件播放小鸟的叫声）这是什么声音？接着老师用简笔画的方式，画一株牵牛花。今天老师给大家带来两个好朋友，你们看，它们是谁呀？（小鸟、牵牛花）小鸟和牵牛花之间发生了一件有趣的事，你们想不想知道？今天我们就来学习第10课《小鸟和牵牛花》。板书课题，齐读课题。（引领学生进入课文的情境，设置疑问，激发阅读兴趣。）
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们轻轻地打开书64页，借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、现在就请你们同桌合作，按自然段交替着读课文。如果读得正确、流利，你就夸夸他，如果有读不通顺的句子，你一定要帮帮他。
3、谁帮助别人了呀？从你们的笑脸上，老师看出来你在帮助别人的时候，自己也收获了快乐。谁愿意把你的朗读成果向大家展示一下？好，我们来按自然段依次读课文，其他同学认真听，听听他们是不是读得正确、流利。看谁最会倾听。
预设（1）：“蔓儿”指导读。
预设（2）：“蒙蒙”重点指导。通过读书，谁能说说小鸟和牵牛花之间发生了什么事呢？
（多种形式的读书实践，可以使学生读准字音，读通句子。扎实落实《语文课程标准》中“让学生喜欢阅读，感受阅读乐趣”的要求。只有读懂课文才会有“感”，有“悟”。）
三、精读课文，理解感悟。
牵牛花帮助了生病的小鸟，那小鸟还有哪些
查看更多>>2023.07.04 小鸟课件
资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过收集并整理，小编为你呈上鸟岛课件，还请你收藏本页以便后续阅读。 教学目标： 1．学会本课12个生字和1个二类字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背...
2023.05.27 鸟岛课件
对于刚刚入职的教师而言，教案和课件的编写非常重要。当然，教案和课件的内容一定要非常完善才行。专业的教案和课件编写是确保教学效果的关键手段。很多人可能正在为编写教案和课件而感到苦恼，因此本篇文章是工作总结之家的编辑为大家精心整理的关于“惊弓之鸟课件”的文章。希望大家会喜欢并与身边的朋友分享！...
2023.05.20 惊弓之鸟课件
如果想让学生们上一堂生动有趣的课，那么离不开老师辛苦准备的教案。如果你还没有写好教案的话，那么就要赶紧行动了。因为，做出好的教案是实现课程和教育学科质量的必要途径。你是否在寻找合适的教案课件呢？不妨参考下面小编整理的“大班鸟课件”类文章，相信对你会有所帮助。希望你能够喜欢！...
2023.05.28 大班课件
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？有请阅读小编为你编辑的分类课件，为防遗忘，建议你收藏本页！ 一、说教材 本节课是建立在学生已经认识了四边形的知识的基础上进行教学...
2023.04.27 分类课件
