配电箱方案

你是不是正在为写方案而苦恼呢？为了更好地完成领导交给的任务，我们必须先准备好详细的方案。根据您的需求，我们帮您搜集了以下有价值的资料：" 配资方案 "，仅供参考，让我们来看看吧！

一、指导思想。

建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则。

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤。

(一)计算特殊岗位津贴。

1、班主任津贴：

按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：

按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

(二)计算人平总数工资。

人平绩效工资=(参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和)/参与人数(记为w)。

(三)分别计算不同类别人群的绩效工资。

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。

3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

4、中心学校的人员的绩效工资不纳入此项管理。

5、除了上述以外的其他人员统称为教学人员。

(四)教学人员的考核办法。

1、教学常规：

按照人平绩效工资的10%纳入计算，实行扣款制。按照

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？你也许需要"车尾箱集市活动方案策划"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！

车尾箱集市是一个备受关注的活动，针对车主们的需求而设计。下面我们就来一探这样一个活动方案，看看如何让它更具生命力。

活动详情

车尾箱集市是一个室外活动，专门为车主们提供方便快捷的购物场所。活动通常在周末举行，以方便工作日为主的车主们前来参加。活动会集聚各种车辆周边产品，除了各类车用零件和汽车美容保养用品，还有一些车主们可能会感兴趣的玩具、周边和道具。

活动的场地布置是非常关键的，因为它可以影响参与者的体验。场地需要摆放桌子、椅子和展示柜，还可以添加一些小型摊位，以增加参与度。参展商的展位应该宽敞明亮，以容纳足够的库存和展示面积，使参与者能够浏览商品。

除了商品展示，车尾箱集市应该开始一些小型活动，以留住参与者的兴趣。这些活动可以是现场表演，抽奖或其他互动性活动，它们可以在整个活动期间进行，以确保参与者能一直保持热情。

市场营销渠道

市场营销是使车尾箱集市顺利进行的关键因素之一。你需要扎实地开展宣传活动，以吸引足够的参与者。以下是一些方法可以扩大活动的知名度：

1.社交媒体广告

在facebook、twitter等主要社交媒体平台上投放广告和信息，以吸引可能有兴趣的用户。利用你的自然社交媒体渠道，提醒更多人关注车尾箱集市的信息。

2.参与者推荐

请愿者推荐他们可能会感兴趣的朋友或社交圈。他们可以分享你的社交媒体贴文、在微信朋友圈晒照，或帮助你在车主群中宣传。

3.本地广告

本地广告包括杂志，报纸和电视广告，可以在城市特别活跃的时段，向人们推荐车尾箱集市。广告词需要如实而且有吸引力，你要确信它们能提供吸引目标群体来参加活动。

参与者吸引计划

除了积极的市场营销活动，你还应该为参与者制定一些具体的计划，以确保他们留下深刻的印象。以下是几个可行的计划：

1.赠品或折扣优惠

你可以算出如何在活动期间提供有特色的赠品或折扣优惠，以吸引参与者的兴趣。可以联系参展商提供优惠或赠品。例如，如果汽车美容店在门口免费提供汽车内饰清洗服务，那么很可能会吸引更多的参与者。

2.特别计划

你可以制定特别计划，唤起参与者的兴趣，比如功能性实验

基于您的要求，我已经整理出了以下资料：“分配方案”，欢迎您浏览本页面。为了让重要事项顺利进行，我们需要提前制定计划，以便在遇到问题时能够游刃有余。制定方案需要考虑问题发生的可能性和方式，并且方案的内容应该突出重点，简洁易懂，方便阅读。

一、指导思想

《数学课标(2011年版)》中的“图形与几何”领域相对应，注重发展学生的空间观念、几何直观，体会图形之间的联系与变化，在活动中提高动手操作的能力，发展初步的创新意识，感受图形之美。

二、学情分析

在此以前，学生已经学过了长方体、正方体的表面积，初步理解了表面积的意义，大部分学生掌握了正方体、长方体、圆柱的表面积计算的一般方法和特殊方法。而且，经过五年多的学习，学生已经积累了一些分析问题，解决问题的经验，初步具有类比的思想和知识迁移的能力，也具备一定的空间观念和数学思考能力，所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难，只要将所学的数学几何知识运用到实际操作当中，很多问题就会迎刃而解。

三、教学目标

1.在探究长方体、正方体、圆的相关活动中发展空间观念。

2.经历猜想与验证的过程;体会数学思想方法。

3.在问题解决的过程中，能清楚地表达自己的思考与结果

四、教学措施

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

(5)学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

(6)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

(7)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

(8)培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

(9)体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

(10)教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

目录：

第一章总则

指导思想

基本思路

绩效工资范围

科室效

方案对于工作上步骤的实施有着重大的意义，为了高效率工作。我们要格外认真地拟定一份方案，怎样才能写出合乎规范的方案？栏目小编特意为大家准备了一篇关于“分配方案”的文章，让我们都努力变得更加优秀吧！

一、大会安排

(一)时间：20___年9月10日(星期五)下午1：30分(参会人员下午1：20分前入场，大会总计约一个小时)

(二)地点：哈尔滨学院图书馆报告厅

(三)主要内容：

1、表彰一年来在教学、科研、管理和“三育人”方面涌现的先进个人和团体;

2、举行党员扶助贫困生对接仪式。

(四)参加人员：全校教职工，学生代表。

二、工作分工

(一)学校办公室牵头组织，具体负责领导讲话稿、会场布置和部门协调等工作;

(二)教务处、科研处、人事处、校工会分别负责教学、科研、管理和“三育人”等方面获奖人员代表的组织和材料准备工作，教务处负责选定发言教师代表并对发言稿进行审定;

(三)组织部负责组织党员扶助贫困生对接仪式;

(四)宣传部负责教师节活动宣传工作;

(五)总务处、学生处负责校园环境和氛围营造，学生处负责选定发言学生代表并对发言稿进行审定。

三、会议程序

(一)主持人宣布大会开始，全体起立奏国歌，结束后全体人员坐下

(二)校领导宣读获奖名单(校领导：宋要武、___平、王利民、杜友)

(三)颁奖(奏颁奖乐)：

1、为教学方面获奖者颁奖：(教务处负责人员组织)

2、为科研方面获奖者颁奖：(科研处负责人员组织)

3、为行政方面获奖者颁奖：(人事处负责人员组织)

4、为“三育人”获奖者颁奖：(校工会负责人员组织)

(四)党员扶助贫困生对接仪式(奏乐)(组织部李铁岩负责：校领导与8名学生对接，教师党员代表与学生代表各12名对接);

(五)学生代表发言;

(六)教师代表发言;

(七)校领导讲话;

(八)宣布会议闭幕。

以公开、公平、公正为原则，以《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地承包法》、《中华人民共和国农村土地管理法实施条例》、《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释》、《安徽省实施办法》、《安徽省实施办法》，以及《村民委员会组织法》、《安徽省农村集体资产条例》及市农委等相关政策为依据，结合本村实际情况制定本方案。

一、征用土地的补偿金额

本次征用我组土地82.14亩。每亩2.33万元，共计191.38