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漂流活动总结
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图书漂流活动总结 篇1知识因传播而美丽---图书漂流活动总结报告
2010年12月20日,由外语学院科技协会、外语沙龙和生环学院团总支学生会联合举办的知识因传播而美丽---图书漂流活动圆满结束。这项活动旨在交换书籍，让书籍漂流，让知识漂流，通过以书换书的形式结交朋友或交换一本好书。本活动积极响应本年度的“人文万里”的“书香墨韵读思并行”主题，唤起书香校园浓厚的人文气息，通过读书形式促使广大学子学会阅读，热爱人文，勤于思考，勇于践行，积极提升自我，将人文素养植根内心。
活动从筹备到结束历时半个月，主要时间为12月13日和12月20日11:00-3:30。活动不问专业、不限年级，全校师生都可前来换书。
在筹备工作中，外国语学院的学生们积极参与了活动，并陆续捐赠了自己的书籍。书籍种类繁多，如杂志、外语参考书、选修课教材等。工作人员对此次活动的准备也投入了很多心血。
计划部门的学生多次修订了活动计划书和外展计划书，以达到完美的目的；宣传部的学生负责画三张海报。漂亮的海报吸引了许多学生驻足；组织部的学生经常到教师办公室和耀江办公室租用场地；外联部的学生多次与客商洽谈，成功引进了赞助。
在12月13日的第一次活动中，恶劣的天气并没有降低学生们换书的热情。不少同学特地带书前来交换，期间还吸引几位老师来捐书，还有人希望工作人员帮他留着那本书，最令人印象深刻的是一位男生第一次带来12本书来换，第二次又带来7本书，我们对他的大力支持深表感谢。活动的热情也吸引了校报记者前来采访。
12月20日，第二届活动也如火如荼地举行。许多学生问是否还有另一个图书交换活动。同时，工作人员在各自的岗位上有序地向同学们推荐交流用书的好书。还有工作人员分发书签，吸引学生交换书籍。
据统计，目前外语学院、生活与环境学院08/09级学生共捐赠图书500余册。活动期间，交流次数达100余次，交流图书340余册。
活动结束后，勤劳的工作人员把剩下的书搬了回来，并把借来的桌子还给食堂打扫场地。
此次活动举办的很成功，活动效果也很明显。很多同学在交换自己喜换得书的同时，也认识了好朋友。但是，我们也可
查看更多>>本次的活动带给了我们不一样的感受，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢？以下由小编收集整理的《图书漂流活动总结》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
图书漂流活动总结 篇1为给同学们提供一个良好的学习交流平台，倡导同学们以书会友，进一步丰富同学们的课余生活，近日，张村中学开展最是书香好致远图书漂流活动。江威校长、张明副校长等学校领导和部分学生代表参加了活动。
本次活动秉着知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近的漂流理念，在学校的大力支持下，得到了很好的开展。活动前期，我校对本次活动进行了有效的宣传，通过板报、微信等方式，很好地诠释了本次活动的意义，得到了全校同学的广泛支持。紧接着，在各班团支部的协力下，建立各班书籍漂流站点，并搭建了相应的微信平台，定期更新各站点的书目,以供同学们更方便地选择书籍。
同时，在每本书的扉页上，都由提供书的学生自制的漂流签到表，以记录书中具体的漂流过程。接下来，在图书漂流的过程中，同学们都展现出读书热情，积极参与其中，纷纷用文字记录下个人的读书心得并将其不断传递下去，彼此交流，共同进步。
期间，同学们谈到， 书本里夹杂的不同同学的读书感悟，让我们仿佛一下子拉近了彼此间的距离，加深了心与心的交流。 此外，学生教导处和德育处会定期组织同学召开好书推荐会 ，分享内心读书感悟，增进交流与联系，推荐优秀书籍。在本次活动最后，江威校长和张明副校长对本次活动加以肯定，指出读书之法，在循序而渐进，熟读而精思的道理。
同时，他倡导同学们将此次活动延续下去，潜心静坐，多读书、读好书、终身读书。最后，根据读书人数，选出沈茹心、高梦宇、刘珊珊等十佳学者。
此次活动的顺利开展，加深了同学之间的分享与交流，提高了同学们读书的自觉性和积极性，传递了知识和正能量，有助于营造良好的文化氛围，提升校园文化内涵。
图书漂流活动总结 篇2理学与信息科学学院 “图书漂流”活动总结
书籍是知识的源泉。我们应该好好利用每一本书！
为进一步发扬“艰苦奋斗，勤奋学习”的优良风气，响应“书香校园”活动建设，增强学生对英语的学习兴趣，为大家的四六级考试提供一个方便的平台，同时充分贯彻落实党**科学发展的精神，增加书籍的循环利用率，青岛农业大学学术部特举办“
查看更多>>随着本次有趣有意义的活动的结束，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。所以，在写总结上花的时间是很有意义的事情啊！怎样才能算是写好一个活动的总结呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“最新图书漂流活动总结精选”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
图书漂流活动总结 篇1理学与信息科学学院 “图书漂流”活动总结
书籍是知识的源泉。我们应该好好利用每一本书！
为进一步发扬“艰苦奋斗，勤奋学习”的优良风气，响应“书香校园”活动建设，增强学生对英语的学习兴趣，为大家的四六级考试提供一个方便的平台，同时充分贯彻落实党**科学发展的精神，增加书籍的循环利用率，青岛农业大学学术部特举办“图书漂流活动”。通过这次活动，我们希望大家的工具书可以再次的得到充分的利用，使优秀的学风得以充分流传，同时为即将四六级考试的同学提供帮助，使大家取得更优异的成绩。
一． 活动动员，准备充分
本次活动主要由青岛农业大学学术部主办。我们科学与信息学院对这项活动投入了极大的热情。10月18日，我们学院学术部召开了11级、12级学委会议，主要讨论此次活动的进程，安排各学委的任务以及图书的收集整理。活动前夕，我们收集了各类图书200余册，交给制定宿舍进行标识和整理。
这次的图书没有局限在辅导书之类的学习书籍上，不仅有关于四六级方面的习题、辅导书，还收集到了很多经典名著，娱乐杂志，快速阅读类书籍，丰富了图书漂流的内容，为“图书漂流”的进行做了充分的准备。
二．活动进行，热情高涨
“图书漂流”活动于10月21日在青岛农业大学毓秀路如期举行。
活动当天，我们学院早早的就到达了学校制定场地进行准备整理，不仅准备了展板，还将各类图书做好标记、分类排放，安排的学院学术部的干事跟学委进行轮流值班。为了增加这次活动的影响力，我们邀请了宣传部对活动现场进行了采访。活动现场，同学们的积极性很高，尤其是准备考四六级的同学们，都在积极挑选学习材料。
而刚入学的大一同学则对此次活动充满了好奇，觉得这种远低于实际**的售书方式，不仅可以买到好书，还能节约资源，响应低碳生活的号召，所以对活动非常赞同。
活动期间，我们向有意向买书的同学提供了书主的学院专业班级姓名**等信息，使买主可自行联系卖方买书，我们在中间做了一个信息平台作用。活动结束后，经过学术部和学术委员会的努力，成功的旧书漂流数量达到6
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图书漂流活动总结【篇1】20xx年暑假，学校布置了图书漂流活动作业，其内容是：
一、每人一份手抄报要求：四开纸，有编辑人，绘画精美，书写工整；
二、每人一份宣传画要求：四开纸，标注一句广告语，绘画有创意，起到推荐书目的作用；
三、每人一份读后感要求用稿纸认真书写；
四、每人一份读书笔记要求:摘抄有感触的地方或语言、词语，并简单写感想。
为了配合学校活动，四年级将学生按就近的原则，分为若干假期读书小组，将手中的书漂流轮读，边读边交流读书体会。学生读书热情高涨，每人至少读了四本书。开学后，将学生编写的手抄报、宣传画收集上来，挑选出精美的作品，贴在教室外展板上和教室内的墙上，让学生互相欣赏、学习，并将这些作品拍成照片发到学校网站上。同时，利用班会组织学生交流读后感，先组内交流，再在全班交流，并将学生写的读后感、读书笔记一并收上来，挑选出精彩的，誊抄，上展板。
此次活动中，大多数学生态度认真，不光读了不少书，积累了知识，还用心写了读书笔记、读后感，表现不错。为了表彰积极参与者，班级评出了一二三等奖，并将名单报到学校。
图书漂流活动，是很好的促使学生读课外书的活动，希望学校能长期坚持下去。相信学校的读书风气会越来越浓，学校会越来越好。
图书漂流活动总结【篇2】一、活动的背景
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。
二、活动的目的及意义
图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精
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