少先队总结,精选少先队总结

关于少先队总结4篇

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关于少先队总结(篇1)

虽然这一年上半年受到了“非典”的影响，但我校全校师生在大队部的引领下，轰轰烈烈开展了一系列活动。

1．加强宣传、学习的力度。在上学期组织全校老师学习《纲要》的基础上，红领巾广播站、红领巾电视台、德育墙、国旗下讲话充分发挥其宣传主阵地的功能，从不同方面加以宣传报道。并把二十字基本道德规范贴在教学楼上，让师生时刻受到熏陶。

2．找准突破口，积极开展活动。我们依托小学生日常行为规范养成教育的训练与班队会课这两个突破点，把道德教育依据不同年龄段的特点，细化层次要求，让广大师生心中有标准，行动有准绳。

（1）班队会课改革初见成效。这学期来，为了适应新课改的精神、转变师生的观念、转变学习方式，班队会课实行了单双周分开制，双周设为综合实践课、单周由学校统一定主题，如：“我想戴上红领巾”，“在上学、放学的路上……”、“我是环保小卫士”、“我能行”“尊师爱师”、“黑板报设计”、“畅想２００８年的北京、畅想２００８年的我”征文比赛、“校外实践”、“教育活动月”、“三讲一树”等一系列层次不同的、扣紧各月份工作重点的主题内容，切实地把德育要点细化为生动形象的教育情境，取得的效果是不言而喻的。这些有意义的教育活动生动活泼，既丰富了校园文化内涵，又发挥了重要的教育作用。培养了学生的集体荣誉感，受到了生动的爱国主义教育，既减轻了同学们的学习负担，又开拓了视野，增长了知识，他们的学习目的更加明确，对形成良好的班风、学风也起了很大作用。其中三（3）中队还举行了“日常行为规范知识知多少”的竞赛活动，比赛结果并不重要，关键是让学生在事前去了解知识、去搜集有关信息，这一过程会让学生受益匪浅。二（2）中队以“我爱我家”为主题，让孩子们夸夸爸爸妈妈，并采用师、生、家长三方互动的形式，不需半点的说教，就已经把中华传统美德教育悄悄植入每个人的心田。

（2）苦练内功，外塑形象。学生的文明素养和综合素质非一日可养成，而是靠长期的反复的训练。腰鼓队、鼓号队、篮球队、少儿艺术团等兴趣小组的组建，既拓宽了活动类课程，又极大地注入了美的教育。在三元区教育系统举办“走进新课程”文艺汇

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少先队活动总结报告系列12篇

许多行业都离不开文档编写需求增长明显，撰写途中遇到困难，不妨去参考优秀范文。范文的思路是我们可以借鉴的对象，下面是工作总结之家编辑为大家整理的“少先队活动总结报告”，有需要的同事请仔细阅读！

少先队活动总结报告(篇1)

一、抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、细化辅导员考核制度。

在上学期制定的《班主任考核细则》基础上，进一步对要求进行细化，完善平时打分和记载，力求整个考核做到公平公正。同时组织辅导员老师进一步认真学习，明确自己的工作职责，对照要求做好本职工作。通过对辅导员的考核，力争限度地调动辅导员的工作积极性，并对优秀辅导员给予一定的物质和精神上的奖励。

2、充分发挥少先队的引领作用。

通过选拔大队干部、选拔、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

二、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想道德

1、加强爱国主义教育。

本学期，各中队加强了对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。

2、狠抓养成教育。

本学期，我校从养成教育入手，从每一天的常规入手，继续以“红领巾五项常规竞赛”和“红领巾监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。

3、建立健全激励机制。

学校一开学就组建了少先队大队干部，以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布。每周评出“安全文明班”，每月评出“班风示范班”。此外，值周教师与监督岗组长一起每周对全校卫生，包括教师办公室卫生进行1—2次的系统检查，检查结果及时公布，暴露

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少先队总结

《少先队总结ppt》是一篇好的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

篇一：总结

雏鹰从这里起飞

——坊子区实验学校少先队工作介绍

潍坊市坊子区实验学校少工委

二〇一〇年三月

雏鹰从这里起飞

——坊子区实验学校少先队工作介绍

坊子区实验学校于1997年建校，校园占地面积44680平方米，建筑面积 6257平方米，教学设施齐全，是市级规范化学校。现有小学教学班34个，幼儿教学班11个，在校小1800人，幼儿400余人。小学在职在岗教师98人，其中市级教学能手35人，区级教学能手28人。幼儿教师45人。学校先后被确定为：山东省学生心理素质实验与研究基地，山东省教育科学“十五”规划重点课题实验基地、山东省综合实践课题重点实验基地、全国创新写作教学实验基地，并被授予：山东省创新教育研究先进单位、潍坊市教育科研先进单位、潍坊市个性发展先进学校、潍坊市课程改革示范学校、潍坊市教育科研示范校、潍坊市信息技术示范校、潍坊市家长教育示范校、潍坊市红旗大队、坊子区少先队工作红旗单位等荣誉称号。

学校少先大队共有34个中队，169个小队，少先1800名；专职大队辅导员1名，中队辅导员34名，校外辅导员3名。工作中，学校坚持 “尽心尽责，实验示范”的办学理念，以胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年贺信》中提出的少先队员要“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为总抓手，以培养“习惯良好、方法得当、基础扎实、兼有特长”的学生为目标，通过开展丰富多彩的少先队活动，引导广大队员勤奋学习，快乐生活，健康成长。

一、健全得力的少先队组织

学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队组织。每当一年级新生入校，大队部就抓住建队节的契机进行队前教育。与众不同的是参训人员是校长助理团和大队委成员合作组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布臵和中队活动，让新生真切感受少先队的组织生活，从小热爱少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强。少先队小干部实行民主选举和轮换制。新学年开始，无论是中队还是大队，都扎实有效地开展队干部竞选活动。大队部通过组织“少年论坛”活动选拔校长助理的过

程让广大队员体验民主选举的队组织生活，各中队通过设臵“今日班主任”、“值

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少先队中队总结

一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作： 一、讲道理、明道理。 在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。 二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。 学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。 三、树立榜样 一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。 四、 对学生的成长进行暗示、点拨。 五、 本学期开展的活动 六、 学生在活动中的表现和收获 查看更多>>