书法老师工作总结
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书法是我国艺术宝库中的精髓,源远流长,其内容博大精深,是中华民族文化殿堂中一颗璀璨的明珠。书法教育是幼儿艺术教育的重要内容,是中华民族的光荣与骄傲。
让幼儿从小就从书法中吸取丰富的精神营养,既而陶冶其幼小的心灵,是我们幼儿教师义不容辞的责任。在所有的艺术门类基础教育中,幼儿书法基础教学大概是最为枯燥的了。动听的音乐、优美的舞蹈、丰富多彩的图画,都很容易让幼儿产生兴趣,但是书法这门深奥无比的艺术,确使使很多的人望而却步。幼儿学书法确实有很大的困难,幼儿的活泼好动与书法训练的枯燥寂寞给书法教师出了很多的难题,如何培养幼儿对书法产生兴趣,这是我们书法教师最为关注的问题。
我们知道,兴趣是对于某种对象的一种积极探索的认识倾向,它是由于人意识到对象的重要意义及其动人的魅力而产生的,兴趣和求知欲都是幼儿获得知识发展智力的重要前提。幼儿往往对喜欢的事物产生兴趣而且特别关注,乐于探究并且易记,因此兴趣是最好的老师,是幼儿学习的动力,它可以激发幼儿的求知欲,从而调动幼儿学习的积极性。
一、以欣赏激发兴趣
书法教育同其它艺术教育一样,就是培养发展孩子的审美能力,陶冶其情操。教师在教学过程中可以以欣赏激发兴趣。欣赏就是对美好事物的一种享受,它是培养情感,激发兴趣的一种手段。
幼儿年龄比较小,对事物的理解能力比较差,书法教学与其它艺术门类比起来显得有些抽象和单调,我们教师可以用形象亲切、生动活泼的语言,为孩子们讲一些古往今来的大书法家们生动有趣的故事,如看有关的书法家的故事片:皇帝练字、入木三分、偶创飞白、草圣“张旭”等。
让孩子们在故事中认识书法,欣赏书法,书法的美,提高幼儿欣赏的积极性,从而产生兴趣。这样还可以使孩子在故事中接受传统文明,增强孩子的爱国主义思想。
二、以游戏激发兴趣
游戏是幼儿学习的主要内容,是儿童有效的学习方式。教学中我们可以把幼儿书写的字加以形象的比喻,使幼儿喜欢。
因为幼儿年龄比较小,对于三到五岁的幼儿我们可以以游戏的心态来教他们,在游戏中,幼儿反映着自然界和社会中美好的事物以及艺术作品中的美好形象,它也是符合幼儿年龄特点的最生动的一种教学形式,对于这些年龄小的孩子,教师应以简单的书体开始施教,并用游戏的语言讲授,比如:笔画“横、撇、捺”,“横”的逆锋起笔,可把“横”比作宽又直的马路,笔就是汽车,教幼儿执笔,小汽车开过来又开过去,在幼儿熟练的过程中,告诉幼儿这叫逆
查看更多>>2020.08.11 书法老师工作总结 小学优秀生培养工作总结 书法老师教学工作总结
2019.08.21 小学书法教师工作总结 书法老师工作总结 书法教学工作总结
xx年是as区书法家协会的起步之年,在区委宣传部和区文联的领导下,区书法家协会以*理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党和国家对文学艺术发展的方针、政策,以提高书艺、创造优秀作品、提高会员的水平、促进as书法文化的发展、打造西部文化强区为工作重点,宣传美好as、展示as书法艺术水平,努力工作,开拓进取。取得了很好的成绩。 一、坚持正确的政治方向。要求会员认真学习“三个代表”重要思想,始终代表先进文化的前进方向,以书法艺术反映as“三个文明”建设中积极的成果;反映as人民的生活、工作。讴歌美好as,以优秀的作品鼓舞as人民,为全面建设小康社会而努力奋斗,认真贯彻4月12日,区文联桂妃园一届二次全委会会议精神,指导会员按照区文联传达的市文联的会议精神和部署的05年工作安排,落实区委常委宣传部长张敏同志关于文艺“贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”的讲话。和区委书记陈某某的重要指示。将协会工作结合区委、区政府的中心工作,围绕打造西部文化强区、“三个确保”、体现as精神、按照市文联的要求开展好工作;积极促进会员的交流沟通,信息共享,畅通意见建议反映渠道,加强会员之间指导联络。 区书法家协会主席朱玉华代表区书协汇报了区书协成立以来的工作。汇报了xx年区书协的工作:一是按照市文联区文联xx年的安排搞好工作,二是带动指导会员参加各级书法大赛,三是开好xx年年会,四是开展书法作品展示和推销活动,五是进一步加强会员之间的书艺交流和提高。 二、加强书艺交流,开展作品点评、创作指导,不断提高书艺。书法艺术博大精深,中国几千年的历史可以说是书法艺术的历史,没有书法艺术,中国的历史和文化不可能有如此丰富的积淀,即使有了印刷术以后,书法也繁荣不衰,历朝历代的书法家们为中国的书法艺术留下了丰富灿烂的瑰宝。作为当代书法爱好者,只有不断借鉴前人的书法实践经验,在继承中华文化的基础上,才能创造出既有历史文化底蕴,又有时代先进文化气息的书法艺术作品,不学古人将成无源之水,无本之木。不研究当代人民群众的实践活动,就会食古不化,脱离实际。历朝历代的书法作品都是他们那个时代社会人文思想的反映,我们这个时代的精品也只有这样才能产生。为此,我们通过会员间加强书艺交流,指导临写古代名家的法帖,开展作品点评、创作指导等方式,使会员的艺术水平不断提高,几名会员取得了优秀成绩。在今年5月13-15日,四
查看更多>>2019.08.17 小学书法教师工作总结 书法老师工作总结 书法教学工作总结
总结一:书法活动总结
根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵
本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获,避免活动浪费时间,学与不学一样的情况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练习的内容都作了讲解,特别是难写的字都进行了示范,通过这种方式,学生能有效地利用一节课的时间,使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯
写好字,最关键的不是大量的练习和教师的指导,应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯,那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯,可能就会在原地不断踏步,甚至出现退步的趋势。所以,本学期,我在知道学生活动的时候,注重对学生良好书写习惯的培养。比如:在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始,这些方式对学生来说有一定的困难,有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出,有些学员每次书写没有这种习惯,懒得去想、懒得去做。针对这些情况,我从简到难,慢慢引导,反复强调,在指导活动中渐渐渗透,让学生慢慢适应这种方式。一学期下来,大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高,这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,同学之间组织形式多样的书法比赛,如分班比赛,或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来,我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用,倍感欣慰。但对个别
查看更多>>2019.08.14 小学书法教师工作总结 书法老师工作总结 书法教学工作总结
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2022.07.27 书法教学工作总结 书法教学热门工作总结 学校书法教学工作总结
时间过得很快,让人不知所措,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结的作用是用于客观的发现自我。写好的总结范文需要注意哪些地方呢?下面是小编帮大家整理的教师书法培训总结12篇,请收藏并分享给你的朋友们吧! 一、学生现状分析 五年级学生对于毛笔书法的基...
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2022.07.27 书法教学工作总结 书法教学热门工作总结 学校书法教学工作总结
对于职场人来说,几乎都离不开书写工作计划书这项工作,我们开展工作一般都要有计划,才能把工作做好。毕竟制定好工作计划能让自己的工作更为的轻松。我们为您搜集了一些有关《老师学期工作计划书》的资料,希望本文能给您提供借鉴!...
2023.03.08 学期工作计划书