松鼠教案

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过资料的种类呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的松鼠的尾巴教案锦集，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

１．学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节。

２．初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索，分析画面的季节。

３．体验帮助别人的快乐。

活动准备：

１．“小松鼠“数字连线图一张，记号笔一支。

２．教学挂图及自制大书一本。

３．幼儿用书人手一本。

４．“谁是小熊”的音乐磁带一盘．

活动过程：

一．“魔术”游戏，引出主角．

出示数字连线图：“今天，王老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏，猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来，会变成什么呢？请小朋友跟着王老师的笔边看边猜一猜，好吗？”（幼儿在画中自由猜测）。

“原来真的是一只小松鼠啊，你们真棒！小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀？这条大尾巴有什么用呢？”（幼儿充分讲述）

二．引出主题，引导幼儿整体观察图片，运用已有经验讲述。

１．出示整张教学挂图：“图上有谁？谁遇到了困难？请你和旁边的好朋友一起看图说说：小松鼠是怎样帮助别人的？

２．幼儿自由结伴讲述，老师倾听幼儿讲述情况。

３．请幼儿在集体前讲述。（及时鼓励）

三．引导幼儿逐幅图观察，理解故事情节。

１．出示图一：你知道这是什么季节？你是怎么看出来的？

春天，小松鼠出门去，他会遇见谁？小鸡怎么了？

小松鼠会对小鸡说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？

２．出示图二：这是什么季节？你是怎么看出来的？

夏天，小松鼠出门去。遇见了谁？小蜗牛怎么了？

小松鼠会对小蜗牛说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？

３．出示图三：这是什么季节？你又是怎么看出来的？

秋天，小松鼠出门去，会遇见谁呢？小兔子在干什么？

小松鼠会对小兔子说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？

４．先让幼儿思考想象下面一张图的故事情节，再出示图片让幼儿讲述。

“下面一幅图是什么季节呢？冬天这么冷，你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么呢？（幼儿一起讲述图片内容）

四．小朋友讲得这么好，老师也想把小松鼠的故事讲一讲，你们想听吗？（老师完整讲述故事）

五．幼儿自己看书讲述．

六．迁移讲述：小松鼠用自己的大尾巴帮助别的小动物

若您正在寻求有关“小松鼠找花生的教案”的相关资讯，可参阅下方的建议，我们期盼我们的网站能在您需要时提供帮助，满足您的需求。教师在开设新的课程时，通常需要准备教案课件，这就要求教师抽出自己的时间来完成。教案是建立和谐课堂氛围的有效方式。

教学过程：

一、激趣导入

1、导语：“嘘！小朋友们静一静！”“听！是谁在讲故事呀？”

2、画面展示：

画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的小松鼠，它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下，十分灵巧！虽然现在刚刚进入夏天，可小松鼠已经在为采集过冬的食物做着准备工作呢！看！它在认真地观察，准备挑选一些茂密的松树，因为它认为这样的松树上结的松果一定最多，最好吃！

（小松鼠对大家说：“咳！你们好！想跟我一起去走走看看吗？”

展示看到的情景，同时播放轻松的音乐

二、学习第1、2自然段

1、画面出示小松鼠奇怪的表情

教师问：“咦！小松鼠怎么了？”（生：很奇怪）“噢！原来它不知道眼前的东西叫什么名字？”出示：“这是什么呀？”句子。“你能读出问的语气吗？”指名读一读。“你愿意告诉它答案吗？”

小朋友们真热心！看！这只热心的小蚯蚓也从泥土里钻出来了，它也大声地告诉了小松鼠：“这是花生！”

2、看画面，同桌读一读它们之间的对话。

3、“再来看看花生长得怎么样？”观察画面，用自己的话说说,引导学生观察叶子、小花。

理解“绿油油、黄灿灿”教师指导：绿油油是说绿得发亮，像是冒出了油似的；黄灿灿是指黄得耀眼夺目。引导学生说说还有什么是绿油油的，黄灿灿的，完成填空。

同时出示：绿油油的黄灿灿的

（提示：两个词分开来讲，即讲过绿油油意思后就接着填空绿油油的，讲完绿油油，再讲黄灿灿。）

4、延伸：像“绿油油、黄灿灿”这类词还有很多，它们组成了一个大家庭，你能说一说在它们家庭中还有哪些成员吗？

启发引导说说abb

形式的词

5、“颜色这么美！让我们美美地读读这两个词。”出示：“绿油油、黄灿灿”，美读这两个词

“多么好看的花生呀！谁想读读第一自然段，读出花生的美？”指名读，齐读

三、学习二、三自然段

1、过渡：我们大家都知道，植物的生长规律一般先是种子、发芽，再开花，最后结果。看到这么美、这么艳的`小花，小松鼠的脑子里产生了许多想法。

画面出示：一只小松鼠及脑袋旁出现许多问号

2、小组合作学习

想象、讨论：小松鼠会想些什么？交流回答

3、“想到马

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《五年级松鼠作文》，更多信息请继续关注本网站。

小松鼠春天来了，春暖花开，又是小松鼠热卖的季节。

我买的是一只花栗鼠，在电影《三只松鼠》中我们看到过，又叫精金花松鼠，他来自日本北海道，身上那特有的五条黑线成为他最好的标志；尾巴和全身都黑黄相间，（尾巴）大约10厘米长，头小小的，呈三角形，手短短的，专门抱食物吃。刚买来的时候，小松鼠在笼子里面跳个不停，不过，过了一夜，就熟悉了。可是，我从笼子的间隔仍瓜子给他们吃，我看了好久，可就是一点反应都没有，我只好走开了。第二次，我来的时候，我发现笼子里都是瓜子壳，我扔进去的食物，他们全吃光了！我又放进去了一大把瓜子，神奇的是，和上次不同，这次，它管我在不在，他双手抱着瓜子，人立着，用那锋利的长牙，将一个个瓜子咬破，用手挖出来，送进嘴里，萌极了。

小松鼠和我的关系日渐变好，相信在不久的将来，我和小松树的关系会更好。

——安州东辰国际学校小学5.4班杨雅淇指导教师：何素猛

松鼠点点和小河马是好朋友,一天点点和小河马出去玩它们最爱玩的翘翘板,因为河马太重了一下就把小巧的点点翘上了天。等点点醒来后才发现它正睡在软棉棉的云朵上。点点摘了一点云朵,吃上去就像是棉花糖一样,但是点点把云朵宝宝弄疼了,所以下起了大雨。雷公公闻声而来,雷公公身上脏兮兮的,但很热情,一上来就紧紧的抱着点点不放,点点就这样被弄脏。

“呼---呼——”是风姑娘来了，风姑娘来了后看见点点被弄的脏兮兮的，就让可爱的云朵宝宝给点点洗了一个澡,洗了澡后当然是非常干净的,但是身体没干非常湿，所以它们请来了太阳姐姐。它等啊等啊，点点不知不觉就着了。

突然一道强光照醒了点点,点点一看,原来是太阳姐姐来了,太阳姐姐很细心的把点点晒干了,还给了点点一份礼物。点点非常喜欢这次的天空之旅,它既认识了云朵宝宝、又认识了风姑娘和雷公公,最重要的是它不但见到了太阳姐姐,还获得了一份很珍贵的礼物。

不知不觉,一天就要结束了,点点也该回家了,但是点点不知道该如何从天上下去,所以太姐姐就让一朵朵云朵搭成运梯从天而降。

从那以后,点点每天都要和天上的朋友们

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编为大家呈上收集和整理的松鼠读后感5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

不尊重别人的人，别人也不会尊重他。席勒的名言告诉我们要尊重他人。在等待开学期间，我就读了个关于尊重的故事。

这则故事讲了小松鼠因为没有人愿意跟它交朋友，于是它去找大象博士询问原因，在问路过程时小松鼠对山羊公公很不尊重，最终在水牛的开导下明白了，只有你尊重他人，别人才会尊重你。

故事告诉我们一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它也友好地回应你。这只小松鼠不知道它自己多么不尊重人，但它及时改正、道歉，学会了以尊重待人。只有你待人以善意，别人才会以善意相报；只有你待人以尊重，别人才会以尊重回馈。

古往今来，凡有成就的名人都会尊重待人。如宋濂借书，他每次借书都很有礼貌，按时还书。比如程门立雪，大学问家杨时去拜访一位老师，恰好老师在睡觉，他就不顾大雪站在门口等老师睡醒，再去请教。

小松鼠的及时改正并学会了尊重他人的行为值得我们学习，在与人交往的过程中，自己待人，待事的态度往往就决定了别人对待我们的态度，让我们有礼貌，学会尊重的与人交往吧。

当买下《弗罗拉与松鼠侠》这本书，翻开第一页时，我就被深深地吸引住了，便一口气把它从头到尾读了一遍，故事内容可真精彩呀！它讲述了一个愤世嫉俗的小女孩和一只从最新型吸尘器强力吸力下死里逃生的松鼠尤利西斯之间的故事，尤利西斯是一只拥有超能力的松鼠侠，它会飞，力大无穷，还会写诗，弗罗拉给了它好吃的芝士意面和甜甜圈。

尤利西斯改变了弗罗拉的世界，让这个世界充满了爱，它是个真正的超级英雄，它真挚地爱着弗罗拉，是爱，让它成为了英雄，拥有了非凡的超能力。

爱，如火焰般闪耀。尤利西斯带领弗罗拉，开始了一场冒险，这次冒险，不是为了拯救世界，而是要寻找一个爱的宇宙。

爱是一个宇宙，它静静地存在着，在我们的心中不断扩张，并最终让我们拥有一切。它是黑暗世界里的耀眼光柱。只有爱，才能拯救这个世界，拯救这个世界里随意散落的你和我。

当我们摘下遮蔽真相的墨镜，用被眼泪洗过的眼睛重新观察，用赤诚宽广的心灵深