岁月如歌语录

作为学生写作文，必须在语言上达到准确、简练、有力的要求，借助写作可以将我们的想象力提升至全新的高度。十分注重优美句子的积累和沉淀，能有效促进写作能力的提升。你是否知道如何撰写一篇出色的作文呢？为了协助您的写作，本文特选几篇优美的文章供您参考！

岁月如歌

岁月如歌

大王庄镇中心小学 申立民

斗转星移，日月如梭，转眼间，为人师已近二十载。二十年，寒来暑往；二十年，秋实春华。不经意的我，初登讲台时那个意气风发的毛头小伙，已是青春不再，人届中年。再回首，未免感慨时光流逝，世事蹉跎。

岁月是把锐利无比的刻刀，足以将人之内心世界肆意雕琢。原来的我，心比天高，壮志于胸；而今的我，心如止水，安身立教。我现在最愿意做的，就是和孩子们呆在一起，帮他们学习，陪他们出操，教他们劳动。孩子们双眸闪动的是希望之光，笑靥绽放的是最美的花朵。

我曾经多么渴望成为一位名师，并为此奋斗过。可是，十几年匆匆而过，为人师为人父的.我，早已走过“而立”，步入“不惑”，却依然默默无闻，就像一棵草，而我亦渐渐认同了这种生活。每个人的人生都不一样，有的人一如雄鹰，振翅高翔，搏击长空；有的人却如兰草，素花点点，散发幽香……

教师节那天下午，放学了，孩子们都快走光了，班里一名并不起眼的女孩，怯生生地走到我跟前，递给我一张自制的“心意卡”：封面粘贴了几颗大小不一的“心”，里面画了数朵玫瑰，正文写道：老师，谢谢您教了我们知识，今天是您的节日，祝您教师节快乐。老师，我爱您！一张制作并不精美的贺卡，我把它收藏了。

师者，父母心。将你最深沉、最真挚的爱，捧出来，送给孩子，难道不好吗？做平平淡淡的我、平平常常的我，不也很好吗？

岁月如梭，光阴荏苒，我的初中糊口已在不知不觉中过去了xx年，我永远不会健忘那背着煎饼上学走过的小路，永远不会健忘那一起学习一起玩耍的伙伴，永远不会健忘那串涩涩的桑葚……

我上初中是1983年，那时我家人口少，在出产队挣的工分少，我清晰的记得有一年我家只分了60斤小麦。在如斯贫困的情况下，父亲仍是毅然让我上了当时县里的最好的初中——宁阳一中。那时，没有钱买自行车，十及里路往返跑着，身后背着两个包，一个包里装着课本，一个包里装着煎饼。一个宿舍里假如有同学带了豆子咸菜，那是最大的奢靡，舍友会很快一齐分光，然后带着十分的知足讨论起学习问题。那时，每个礼拜能吃上一

作文能够帮助人们更好地理解历史和文化背景，写作是增强我们对身边事物观察能力的强有力工具。想要感动读者，那么写作文要投入感情。据我所知“岁月如歌作文”是众多文章中的经典之作，也许本文能为您提供一定帮助！

岁月如歌，谱出了热情，唱出了喜悦，种种滋味尽在其中；

岁月如歌，似有又无，若隐若现，隐藏着多少的欢乐与惆怅，却又如此朦胧，看不见，摸不着；

岁月如歌，又有多少聚与分，有人欢喜有人忧。

岁月蹉跎，时光荏苒，谁是谁的过客，谁是谁的风景，谁又是谁的定格。

轻拂俗世尘烟，青葱华年里，愿与古诗词为伴，唯有它方懂我这颗寂寥的心，若执笔那便写一首诗，不关雪月与风花，只关于你，倾述心中的思与恋。

往事如烟，锁眉沉思，心中万千思绪与谁诉，这次第，怎一个愁字了得。

是谁那一挽手拥抱，醉了我沉寂的心，记忆中，零星碎语，却融化了我的心。我愿是那黄山中的一棵松，不管世间繁华，只望能远远注视你；我愿是那昙花，只与你分享盛开时的刹那芳华；我愿是那一缕清风，可以轻抚你的脸庞。

落霞之下，如此美好，却是旭日暮沉，落下无限凄凉；拾起一束落花，放于心间，却是朝花夕拾，捡的尽是枯萎。

徘徊在那乡间村道，听那河边的嘻戏声与那山旁的鸟语声，似是一首青花瓷，弹不完的思念，唱不尽的似水年华，深藏在生命印象里的举手投足与凝眸抿嘴，夕阳西去，匆匆而过的是时间。

与你品一盏桂花酒，这便是世间最香醇的酒；与你唱一首长相思，这就是世间最动听的曲；与你吟一首古诗，那是世间最动情的诗。

或许今生我是为与你相遇而来，然，像水中倒影幻化成一帘幽梦，相遇而不能相守。

张爱玲说，我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。

岁月谱出了春的五彩缤纷，夏的繁星闪烁，秋的温馨恬静，冬的朔风凛冽。繁华落尽，染指了谁的流年，所有岁月，只留下怅惋和悲凉的痕迹。岁月把故事塑造成了歌谣，流年把思念化成了固执的伤。时过境迁，物是人非，愿我的故事化作一首动听的歌谣环绕你耳边。

岁月如歌，终有落音时。曲终人散，且吟且唱且珍惜。

水中月，镜中花，可探虚实？

梦里人，杯里客，不晓是非。

枕角风，鬓角雪，谁知苦甘。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄然过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。初中岁月仿佛一首丰富精彩的歌回档在我的耳边。

岁月是一首欢快的歌。

那次在语文课上，老师让我们读课

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岁月是一首锦绣的歌曲，里面有欢笑、有快乐、有难过、有失踪，回想起初中三年的糊口，仿佛是一转眼的时间，现在马上就要中考了，马上就要离开初中的糊口迈向高中的大门。初中三年，有良多良多值得我们回忆的事情。

初一那年。初一，刚刚来到这个目生的环境，实验中学，步入实验中学的大门时，有一种前所未有的感觉，我明白，接下来的就是磨练。在这一年中，主要的就是适应新的校园糊口。记得有一次，学校里办了一个“跳大绳”的流动，我们办踊跃的报名了，在体育课上一次次的训练，一次次的摔倒，伴跟着我们努力的脚步，比赛就要到了。比赛的那天，操场上人隐士海的，比赛开始了，经由我们不屑的努力，我们的成绩很好，级部第一名，这个成绩没有辜负我们的努力！

初二那年。初一步入初二，我的学习成绩一直不是太理想，初二有一个重大的任务，就是生物地舆结业考试，我在那段时间里不知道怎么么，在补习班拼命的学，老是有种说不上来的感觉，终于，到了那天，全曲阜以及周边的乡镇中学里的学生都会萃到了一中的们口，到了教师内，卷子发到了手中，认识的标题问题的谜底一遍遍的在我脑子中闪过，地舆，ok！考生物时，可就没那么好了，好多题都是看过，没被，这让我很郁闷，最后考完，好多写错了，唉~，只能等待着成绩下来了。

初三那年。初二步入初三，我觉着我又成熟了许多许多，自从步入初中之后，我才知道为什么原来在院里楼下玩的那些哥哥们都不出来了，由于学习压力的问题，天天都有做不完的功课。初三上半学期，有一个拔河比赛，我们班仍是踊跃的报名了，可是出人意料的是，第一场就被别的班的给刷下来了，我们全班的心情都很差，那是一次很大的打击，远本我以为我们班是战无不胜的，可是，我错了。自从到了初三的下半学期后，天天都要温习，我听到了一中与附中的分数线以及给我们实验的名额时，我整个人都麻痹了，我的天，我绝对没戏了，我一直都不相信自己能考上高中，自从那个时候，我徐徐的厌学了，我也不知道怎么回事，到了枢纽的时刻，可能努力的拼一把还有但愿，可是不知怎么，我对自己没有决心信念了。4月29日，最后的一次家长会开完，爸爸跟我谈

编辑为朋友们了收集和编辑了“岁月如歌读后感”，本文供你阅读参考，并请收藏。读书，实际上是人们心灵和上下古今一切民族伟大的灵魂互相结合交流的过程，在阅读作品过后，我们通常会有在思想上有新的收获。读后感通过分析文章的内容让人感觉内心的感受是有依据的。

最近，非常有幸拜读了于漪老师的《岁月如歌》一书，感触颇多。然而，最使我心弦为之震撼的是于老师讲的与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。每每合上书，一辈子学做教师这句话总是牵动着我的神经，我咀嚼着它的酸辣，品味着它的香甜，感受着它的无穷韵味。这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。这也是我们这些刚刚步入讲台的年轻教师所要理解、领悟、行动的！

于漪老师认为：在自己的教育历程中，留下的痕迹有浓有淡，有深有浅，有伤痕有快乐，有失落有收获，但更多的是教育征程中自己的不足与遗憾，每想到此，总对学生心怀愧疚。自问当时确实尽了力也尽了心，可悲在就那么点认识水平，那么点业务实力，那么点文化底蕴，用不出力气。教育事业真正就是遗憾的事业，教师责任大如天，追求永无止境。所以教师的追求和学习也应该是永无止境，不断的探索下去。于漪老师一切为了民族，一切为了学生。于漪老师对国家、对民族的爱，对教育事业的全身心投入深深地打动了我，感动之余，更多的是对于漪老师的敬佩。

一辈子学做教师，需要五心。一是爱心。教师要有爱心，没有爱的教育犹如行尸走肉，毫无生机。二是信心。一个非常有用的公式：信心＋实干＝成功，如果连做事的信心都没有了，还谈什么教育。三是专心。专心致志地做一件事。四是恒心。永远坚持做你的这项工作，只要坚持下去，最终会得到你所希望的成果。第五是虚心。在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态，不要自满，这样你就能够永远的保持与时俱进的势头，永远不会落后。所以，一辈子做老师，要具备这五心，缺一不可。

一辈子学做教师蕴藏着于老师豁达的胸襟，谦逊的为人。于漪老师任教数十年，她是育人一代师表，教改一面旗帜，是中国特级教师群体的优秀代表，当代语文教育界具有鲜明学术个性和广泛影响的标志性人物之一，竟然一辈子学做教师，总对学生心怀愧疚，这样的做人，确实令我们这些后辈学子既感到汗颜，也是一种教育和鞭策。正是这种严于律己、谦逊为人的品德，成就了于老师一番光彩夺目的事业，成为师者之楷模。

一辈子学做教师既是于老师