陶艺活动总结,精选陶艺活动总结

精心策划的活动已经圆圆满满地收场了，那么是时候准备针对这次活动写一份总结了。我们可以通过写活动总结来明白自己的表现。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！怎样才能算是写好一个活动的总结呢？由此，有请你读一下以下的“陶艺活动总结必备”，更多信息请继续关注我们的网站。

亲子陶艺大比拼活动总结

为进一步拓展幼儿园陶艺教育，让家长共同参与幼儿园的课程，3月8日周三下午 ，新世纪幼儿园举办了一次亲子陶艺活动,各年段孩子和家长共同参与了本次活动。

在活动中,每一位家长和孩子都很认真地制作着,虽然很多家长从没有做过陶艺,但他们的想象力非常地丰富,每一件陶艺作品都从不同的角度出发,体现着不同的韵味.本次活动让幼儿感受到了和家长一起做陶艺的快乐,而家长们也在创作的过程中发现了自己从没有尝试过的技能.很多家长都感慨:

没想到自己也可以做得这样漂亮.完成作品后,孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向老师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过本次陶艺制作亲子活动，增强了亲情交流与合作、体验到陶艺制作的乐趣作品制作及烧制完成后在园内展示，并由由园内组织家长代表评奖。最后评出了以下奖项：

1最佳创意作品奖（8名获奖者）创意独特，造型美观；

2.最佳家庭拍档奖（8名）由家长和孩子共同制作组合成一体的手工作品；

三。最佳动手能力奖（16）陶瓷艺术作品线条流畅匀称，线条流畅，富有创意；

4最佳作品优秀奖（16名获奖者）（陶瓷艺术作品结构合理，独立完成，不完全模仿教师作品）；

通过学生进行陶艺作品展的实践活动来看：首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，在这一学期的活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。

根据这学期的计划，我们的活动是成功的。以下是本学期教学活动的经验总结和收获

“玩泥”是孩子的“天性”，是最自然不过的事情，但在这么简单的活动中却启发了孩子们的创造性思维和想象力，培养了孩子一种终身受用的高尚志趣，开始懂得美，开始懂得艺术。参加陶艺兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前课堂画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。

但是学习陶瓷的知识和技能可以说不是这样，所有的学生都对学习更感兴趣。他们不再

通过学生进行陶艺作品展的实践活动来看：首先从认识上，学生有了明显的提高，从操作角度来看学生能很熟练的操作，并且能制作和加工出精美的作品来；学生能发挥自己的主观能动性制作出很有创意的作品来，总之，在这一学期的活动课中学生从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。     针对着这学期的计划来看，我们的活动是成功的，下面就对这学期的教学活动的经验和收获进行总结如下：     一、培养了学生的兴趣。     “玩泥”是孩子的“天性”，是最自然不过的事情，但在这么简单的活动中却启发了孩子们的创造性思维和想象力，培养了孩子一种终身受用的高尚志趣，开始懂得美，开始懂得艺术。参加陶艺兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前课堂画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但对陶艺知识和技能的学习可以说不是这样，所有的学生学习兴趣更加的浓厚。他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。     二、培养学生的知识面。     通过学习不但讲授基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多陶艺的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。不仅要求学生了解陶艺的艺术形式和基本特点，而且理解熟悉陶艺的制作流程，掌握陶艺泥条盘筑、泥板成型、徒手捏制的方法。针对他们的兴趣，我不仅让他们动手操作，更添加了陶艺欣赏的内容。如果给孩子们正确的方法引导，开拓他们的眼界，他们的路回走得更好。这是如此，我结合了信息技术的优势，充分利用网上丰富的资源。引导学生从网上搜集各种图片，结合原始时期到近现代的不同特点，让他们自己对陶瓷世界有一个全面的认识。     三、增加了实践的机会。     由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。特别是每次制作完成后，他们的作品赢得了广大师生校友的好评，孩子们的信心在不断的增强。而他们更大的收获就是“艺术来源于生活而美化了生活”，使他们意识到学习陶艺的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

每位老师不可或缺的课件是教案课件，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是课堂教学的指南，好的教案课件怎么写？对于想要了解“陶艺教案”的人下面是一些资料供你参考，欢迎您来到我们的网站愿您有益于此！

教学目标：

1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。

2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。

3、让学生感受“玩泥巴”的乐趣，鼓励学生用自己的手创造美。

1、触摸，感受老师送给大家的特殊“礼物”。

与孩子们交谈，送给他们一份礼物，让他们进行触摸，感受泥土特有的柔软，并说说自己的感受。

聊一聊有没有玩泥巴经验，比如撮一撮、切一切，揉一揉、捏一捏等。并用一分钟小游戏的形式，给学生把泥巴变个样的机会，看谁变的花样多。

二、认识工具：

1、课件一一出示各种工具，并介绍用途。

2、想一想：

我们身边的哪些小东西可以替代这些工具。

2、欣赏学生陶艺作品，边欣赏边让学生说说制作的内容，并简要分析其中的制作方法。

四、体验：

用手中的陶泥自由制作，体会玩泥巴的快乐！

五、总结：

知识目标：了解并掌握陶艺创作dd手捏成型的基本表现技法、步骤。 技能目标：运用泥塑动物的基本表现技法，塑造动物形象。

情感目标：培养动手能力，创造力，提高审美情趣，增强热爱大自然、保护动物的意识。

教学重点：

掌握陶艺创作dd手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。

教学难点：

抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。

课前安排学生搜集动物的图片，观察生活在我们周围的小动物。

实施过程：

导入：欣赏秦俑、汉俑图片（动物），引出制陶的产生和发展。

产生：人类制陶始于新石器时代，约有八九千年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。

发展：早期的制陶是人类以生活中实用的陶器（饮器、食器、炊器、盛贮器等）为主，随着生产力的不断发展，人类生活水平的不断提高，制陶逐步向美化生活环境的观赏性、装饰性泥塑艺术发展。

教师示范陶艺创作手捏成型的成型方法（鸭子）：

了解动物泥塑的艺术特点：取材于动物形象，再加以取舍、装饰、夸张等艺术手法塑造而成，使人觉得比真实的动物形象更加生动可爱。

注意：对所塑造动物的特点可以运用夸张的艺术手法加以表现。

注意：色彩之间的搭配，突出动物本身明显的色彩特征。

学生观察老师是怎样用技法表现出海豚的特点，制作顺序是什么？思考你怎么用技法表现你

为了客观地评价自己的工作表现，我们要在工作计划的撰写上下足功夫。工作计划可以提醒我们工作中不起眼的小细节，起到提示我们的作用，你还在苦苦思索如何写好工作计划吗？为此，小编特意呈上“陶艺方案(汇编11篇)”，或许你能从中找到需要的内容。

篇一：diy暖场活动项目大全

diy暖场活动项目大全

一、美食diy类：巧克力diy、巧克力喷泉、蛋糕diy、蛋挞diy、泡芙diy、曲奇饼干diy、披萨diy、现磨咖啡diy、鸡尾酒diy、汤圆diy、端午粽子diy、月饼diy、冰激凌diy、果冻布丁diy、水果沙拉、鲜榨果汁、蛋糕卷diy、虎皮卷diy、**椰丝球diy、姜饼屋diy、寿司diy、三明治diy、棉花糖。

二、手工diy类：精油皂diy、水晶蜡烛diy、香水diy、软陶diy、陶艺diy、创意泥diy、涂鸦t恤、烫钻t恤、鸭舌帽涂鸦、烫钻帽子diy、**贴钻、手机壳贴钻、鞋子彩绘、杯子彩绘、盘子彩绘、陶瓷彩绘、石膏像彩绘、手绘面具、脸谱彩绘、口金包diy、风筝diy、风车diy、贺卡diy、雨伞diy、扇子diy、鲜花插花、欧式插花、水晶花、丝网花、纸艺花、布艺玩偶diy、彩陶车挂diy、铝线饰品diy、手工自行车、电线人diy、南瓜灯、水晶串珠diy、米上刻字、彩泥画diy、胶画diy、沙画diy、3d拼图diy。

三、个性礼品diy类：马克杯、热转印t恤、水晶**diy、3d手印彩绘、蜡手像、立体人面公仔、**公仔花束、巧克力花束、鼠标垫彩绘、抱枕彩绘转印、拼图烫印、石版画彩绘转印、个性徽章、个性台历、diy相册、梳妆镜diy、钥匙扣diy、名片夹diy、水晶吊饰diy、魔术气球。

4、 传统民俗：面人、糖人、泥人、糖画、剪纸、中国结、十字绣、丝带绣、立体绣。

艺佳手工坊整理提供

篇二：暖场活动

暖场活动方案（万科）

活动主题：

体验精装u8乐享润园好礼

活动内容：

1、“大家来找碴”游戏——对多幅经过ps的不同的精装样板房的画面进行“找碴”

2、“品牌连连看”游戏——考验的是客户的记忆力与对精装样板房的了解度，将样板房内所有家装与对应的品牌相连线

3、t恤绘画diy

活动奖品：

完成游戏，获精美礼品

活动点评：

结合项目精装产品，游戏更具互动性和趣味性

活动主题：

清凉一夏，送你一吨油

活动内容：

冰饮+冷餐，“大家来找碴”游戏，“品牌连连看”