特殊情人节文案

特殊号码教案

这份特别定制的“特殊号码教案”一定超出您的期望。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，但教案课件不是随便写写就可以的。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径。请将此页保存到您的浏览器收藏夹以便随时查阅！

特殊号码教案【篇1】

1、认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途。

2、学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。

教师：都找到座位了。还记得神仙姐姐的故事吗？今天呀，我们就去神仙姐姐的水晶宫作客，好吗？（好）

教师：哎呀，怎么了？发生了什么事？（自由说）你知道的？什么事？问问神仙姐姐吧（神仙姐姐，你为什么哭呀？）

（课件说话：呜，我的好朋友小猪被蘑菇山的妖怪抓走了！我受伤了，没办法去救它！你们能帮我去救它吗？）能不能？（好的或其他回答）

教师：神仙姐姐给了我们…什么？（一封信）什么时候才能打开？（幼儿自由）对，遇到困难才打开！好，出发！

二、认识三个特殊的电话号码及其用途，并学习怎样拨打这三个号码。

教师：（着急地说）哎呀，蘑菇桥怎么啦？（多问几个人：啊，怎么了？）（着火了）

教师：这，这可怎么办？（救火、灭火等等）你有什么好办法？你的办法呢？（如果提到信就直接说：好，打开那封信！）

（课件里打开信，三个号码三种颜色，119红，120湖蓝，110深蓝）

教师：原来是三个电话号码。（指119）第一个是…是呀，为了听起来更清楚，我们习惯把这个“1”读成“幺”。这就是（鼠标一个一个点三个数字）…对，119。你们知道119这个电话号码，是遇到什么情况，发生什么事情的时候拨打的？（幼儿自己说）你怎么知道的？你也知道的？（幼儿自由说）是的，119是火警电话（课件出画面），是什么电话？（火警电话）火警电话是什么时候拨打的？（幼儿）对，是发生火灾的时候拨打的。火是很危险的，不能玩火哦！（很严重的语气）

教师：第二个是…（幼儿120），120是什么电话呢？（幼儿说）告诉你们吧，这是急救电话（课件出画面），是什么？（急救电话）急救电话是什么情况下拨打的？（幼儿自由说）是的，受了很重的伤，得了很重的病，需要及时抢救的，就要拨打急救电话…（幼儿说120）因为生命是很宝贵的。

教师：（指110）第三个是…有什么用？（幼儿自由说）哦，是吗？真的？你知道的？对，110就是报警电话（课件出画面）。遇到有人抢东西，偷东西，

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特殊电话号码教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教案课件是教学计划的重要组成部分，必须梳理清晰，怎么才能快速写好一份优质教案课件？根据您的信任工作总结之家编辑为您写了一篇名为《特殊电话号码教案》的文章，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

特殊电话号码教案 篇1

设计意图：

110119120xx2这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。

活动目标：

1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

2、培养幼儿的自我保护意识。

3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。

活动准备：

1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。

2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。

3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。

活动过程：

1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。

(1)师：录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?(幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等)

(2)有什么样的办法能最快地找到帮助的人?(打电话)

2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，(教案出自：教案网)它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)

3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)

4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。

(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)

(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。

5、教师小结：

这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。

活动延伸：

游戏：《小小救护员》

特殊电话号码教案 篇2

在我们的生活中，经常会出现一些火灾、遇到坏人、意外伤害和突然疾病等一些列危险，由于中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，有些孩子虽然知道了一些急用电话，但还不懂正确的使用方法，不知道打电话怎么说。《纲要》中也指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命

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特殊的电话号码教案范文

教案是在老师上课前所必备的教学工具，每位教师都需要按照要求准备自己的教案课件。教案的设计是高效教学的关键保障，因此撰写教案课件应当遵循一定的步骤。那么，具体哪些步骤呢？为了让您更好地了解“特殊的电话号码教案”，我们在下文中会详细介绍，请继续阅读。

特殊的电话号码教案 篇1

一、活动目标：

1、幼儿有初步的自我保护意识。

2、幼儿了解特殊的电话号码，明白在紧急状况下拨打这些电话号码能够帮住人们解决一些特殊问题。

3、幼儿能够使用特殊电话号码，帮助羊羊们。

2、玩具电话一部，幼儿操作材料。

师：“你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？”“我们这天一齐去羊村做客好吗？”课件：懒羊羊在哭“唔……”师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？

课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。

2、认识110、120、119。

（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。

师：你们念得真好。明白要把我们平时念得数字yi，此刻念成yao。我们再来念一遍。

师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们明白这三个号码分别是哪里的电话号码吗？

师：那草原桥着火了，就应打哪个电话请谁来帮忙？

师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。

师幼：喂，是119吗？草原桥着火了，你们快来灭火呀？

（2）到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎样办？

师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们能够通过。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，个性喜欢抓羊吃，我们看看它此刻在干什么？

师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快打开信看看请谁来帮忙。

师幼一同用电话拨打110。

师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。

（3）进入狼堡，发现村长受伤了，怎样办？

师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来吧。

课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？

课件：请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，就应拨打哪个电话号码？

课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？

师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢？有谁明白？

如果幼儿回答不出来，能够进行提示。

师：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答，写在黑板上。

师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。

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特殊合同

本篇文章详细介绍了“特殊合同”这一主题，欢迎您保存此文以备查阅。随着社会意识的提高，人们越来越认识到维护自身权益的重要性，因此对合同的重要性日益重视。签署合同的双方必须具备民事行为能力。

特殊合同 篇1

债权转让协议

甲方(债权出让人)：

乙方(债权受让人)：，身份证号码：

甲方和乙方经过友好协商，依据《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，在平等、自愿的基础上达成如下协议，以资共同信守：

一、截至本协议签署日前，债务人拖欠甲方货款共计

￥234520 元（大写：贰拾叁万肆仟伍佰贰拾元）未还(相关债权凭证复印件附后)。

二、现甲方将以上￥234520 元的债权全部转让给乙方，乙方同意受让。

三、陈述、保证和承诺

1、乙方承诺并保证：

(1)乙方具有完全民事行为能力，有权受让本协议项下的债权并能独立承担民事责任;

(2)乙方受让债权后负责受让债权追索事宜，并承担债务追索过程中所产生的费用和相应的法律责任。

四、违约责任

若一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，违约方须向守约方赔偿守约方因此遭受的一切经济损失，并承担守约方为解决争议所产生的包括但不限于仲裁费、保全费等一切费用。

五、争议解决方式

本协议签订、履行等发生任何争议，双方可友好协商，协商不成向成都仲裁委员会申请仲裁，并适用成都仲裁委员会仲裁规则。

六、其他

本协议自双方签字或盖章后生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。

甲方：（盖章）

乙方：

地址：

签署日期：年月日

特殊合同 篇2

特殊心理学生安全协议责任书

在社会生活中，我们经常会遇到一些特殊的心理学生，这些学生在心理上有一定的问题，需要得到更多的关注和关怀，尤其是在学校的教育过程中，需要制定特殊的安全协议责任书来对这些学生进行保护和管理。

特殊心理学生是指那些心理障碍或疾病的学生，如抑郁症、焦虑症、强迫症、自闭症等。这些学生常常在学习和生活中遇到困难，所以我们需要制定特殊的安全协议责任书来维护他们的权益和利益。

协议责任书的内容主要包括几个方面：第一，要保障学生的人身安全。学校在每个班级或宿舍内，应设立一个专门的安全观察员，负责对特殊心理学生的活动和情况进行监控和记录。同时，学校应加强校园安保力度，定期开展安全讲座和演习，提醒学生注意安全事项，避免意外事故的发生。

第二，要关注学生的心理健康。学校应当派员定

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