特殊的电话号码教案

特殊电话号码教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教案课件是教学计划的重要组成部分，必须梳理清晰，怎么才能快速写好一份优质教案课件？根据您的信任工作总结之家编辑为您写了一篇名为《特殊电话号码教案》的文章，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

特殊电话号码教案 篇1

设计意图：

110119120xx2这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。

活动目标：

1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

2、培养幼儿的自我保护意识。

3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。

活动准备：

1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。

2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。

3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。

活动过程：

1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。

(1)师：录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?(幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等)

(2)有什么样的办法能最快地找到帮助的人?(打电话)

2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，(教案出自：教案网)它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)

3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)

4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。

(1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)

(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。

5、教师小结：

这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。

活动延伸：

游戏：《小小救护员》

特殊电话号码教案 篇2

在我们的生活中，经常会出现一些火灾、遇到坏人、意外伤害和突然疾病等一些列危险，由于中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，有些孩子虽然知道了一些急用电话，但还不懂正确的使用方法，不知道打电话怎么说。《纲要》中也指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命

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带有特殊符号的非主流说说(49条)

你许了我一米的阳光，却给了我一世的沧桑。非主流是一种社会的发展，80后称之为个性。非主流经典语录曾经是大家茶余饭后的热点话题，你的好友圈有没有发那种非主流语录的人？工作总结之家小编收集整理了一些带有特殊符号的非主流说说，供您参考，希望能够帮助到大家。

带有特殊符号的非主流说说(篇1)

1.无论她有多大错，她开始哭的一刹那就是我的错。

2.好朋友不会让你独自犯傻，他会陪你一起二。

3.我看透了你的眼睛，你的心，里面全是她住过的痕迹。

4.你的微笑，曾慌乱过我的年华。

5.接下来的目标，一心做好自己，别人爱咋咋地。

6.我希望我喜欢的人也喜欢我，我不想理的人也不理我，满世界清净，皆大欢喜。

7.待收拾旧山河，从头过。

8.我不需要分清东西南北，反正我会走向有你的那边。

9.因为你，我放弃了所有，而你却不能为我放弃任何东西。

10.我有孤独和烈酒，你是否愿意跟我走。

11.绕了些远路，兜了会儿圈子，总好过原地不动哪儿也到不了。

12.你忙，忘了我需要人陪。你忙，忘了我会寂寞。你忙，忘了我在等你电话。你忙，忘了你对我的承诺。想告诉你“爱情”不是等你有空才来珍惜的。

13.遇到你之后，所有的人都是路人甲。

14.言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。

15.即使看着你，我的心也还在想着你，难道这就是爱情。

16.对你的思念还在，对我的爱恋却已经消失。

17.我不知道我们是否有未来，但我会为了这个肯定的假设努力。

18.人生无奈，无奈人生。我想就是神仙也有自己的难处吧，何况食人间烟火的人呢？

19.我不知道遇见你是对是错，但我知道遇见你我开心过。即使不见面不说话不发信息，心里总会留一个位置安安稳稳的放着一个人。

20.我很简单也很极端，喜欢一个人，要么百分之百，要么百分之零。

21.你给我足够的钱，我不介意你在外面找别的女人。你给我足够的爱，我就不会因为钱而离开你。

22.我不要你的承诺，我不要说得出做不到，我只要你实实在在对我真真切切就好。

23.你嫌弃现在的我对你不冷不热吗？那你可知道我现在的样子不如你从前的万分之一！

24.我喜欢你，不需要太多言语，只想和你静静地呆在一起，让你出现在我的眼睛里。

25.毕业还未来到，我已开始留恋着一切。

带有特殊符号的非主流说说(篇2)

26.努力，一定会成功，如果我失败了，一定是我不够努力。

27.我喜欢喝奶茶，你也喜欢喝奶茶，如

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特殊教育学校总结

工作总结之家最近发表了一篇名为《特殊教育学校总结》的范文，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

篇一：特殊教育工作总结

特殊教育学校工作总结

2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程；以提高教育质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：

一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。

首先在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程，在每周三、周四下午同时开课。我校把“全面提高素质，平等参与社会生活”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、

残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。

学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。

二、加强德育管理，提高学生的道德水平

加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。

学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生

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特殊教育工作总结

德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚

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