学雷锋班会

学雷锋班会教案十四篇

在此处，我们将全面介绍有关“学雷锋班会教案”的知识。每位教师在课前都需要准备一份完整的教案课件，相信对于编写教案课件，每位教师都不会陌生。教案是教育教学领域专业技能的基本组成之一。以上只是我个人的体验和见解，供您参考！

学雷锋班会教案 篇1

一、 班会背景

三月，阳光明媚；三月，万物复苏；三月，春风送暖；三月，大地换新颜。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”42周年到来之际，我们组织开展学雷锋的主题班会活动。

二、班会目标

通过对雷锋精神的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，引导学生具有爱国主义，集体主义的精神；学习雷锋全心全意为人民服务的人生观和无私奉献的价值观。

三、班会形式

课件，讨论，合唱

四、课前准备

1、网上查询雷锋相关资料，准备讲课素材

2、下载好相关音乐，做好课件

3、了解相关学生资料

五、班会流程

1、预先播放《学习雷锋好榜样的》歌曲，由此引入班会主题，“学雷锋”。

2、观看一些关于雷锋的生平事迹的照片，介绍雷锋个人，学习部分雷锋个人的有意义的日记记录。

3、学习《学习雷锋好榜样》的歌曲

4、讲述一个关于雷锋的感人故事，然后让同学发表感言，并由此

谈谈自己或是身边的好人好事。

5、总结性发言

六、班会意义

通过“学雷锋”活动，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会教案 篇2

活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.课件、flash。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

1：中队主题队会现在开始！

2：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。

2：行队礼，出队旗，唱队歌。

1：请中队长讲话。

2：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。

1：对了。

合

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队会教案5篇

通过这篇文章您会了解到“队会教案”的最新进展。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，就需要我们老师要认认真真对待。教案是完成教学任务的重要途径。仅供参考，我们来看看吧！

队会教案(篇1)

一、教学目标

１、会认１３个生字，会写１４个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。

２、有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。

３、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。

二、教学重点、难点

联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。

三、课时安排

两课时。

四、课前准备

投影片、生字卡片、小黑板。

五、教学过程

第一课时

一、前提测评──揭题质疑

１、指读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。

２、质疑：

（谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么）

３、提出解决问题的方法：

（自己读书，讨论解决）

二、认定目标

教学目标１、２。

三、导学达标

１、自读课文、自学生字。

⑴ 要求：读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。

⑵ 学生自读课文，教师借机巡视辅导。

２、指读课文，感知课文内容。

⑴ 请八位同学分别朗读课文。

⑵ 纠正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翘舌音，“竟”是后鼻音。

３、再读课文，解决问题

⑴ “谁和谁争吵”（“我”和克莱谛）板书：“我”、克莱谛

⑵ “为什么争吵”。

① 自读１～４自然段。

② 指名回答。

（克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的本子也弄脏了）

板书：弄脏本子。

四、课堂小结

这节课同学们通过读书，自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题，下节课我们继续解决大家提出的问题。

第二课时

一、前提测评

１、开火车认读生字卡片。

２、指名分段读课文。

二、认定目标

教学目标２、３。

三、导学达标

１、再读课文，解决问题

⑴ 师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。

⑵ 出示问题：“怎样争吵”。

⑶ 学生自读１～４自然段。

⑷ 指导朗读描写怎样争吵的句子。

① 讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子？

② 理解“嫉妒”一词。

③ 指导朗读描写克莱谛生气的句子。

⑸ 解决“争吵后各有什么表现”的句子。

① 学生自读５～８自然段。

② 讨论争吵后我的表

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学雷锋班会教案11篇

老师都需要为每堂课准备教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 学生反应可以帮助教师更加关注学生的需求和兴趣，大家是不是在为写教案课件发愁呢？在大量阅读中工作总结之家选出了非常有价值的“学雷锋班会教案”，欢迎本文为大家提供参考！

学雷锋班会教案 篇1

班会主题：学雷锋活动，做美德少年

活动时间：20xx年6月17日

活动地点：乳山市乳山寨镇小学五年级（1）班

活动对象：全体同学

主持人：班主任

一、活动目标：

1、通过学习雷锋生平事迹，在学生中弘扬“雷锋精神”。

2、激发学生学习雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。

3、通过助人为乐精神的领悟，构建创建“人人为我，我为人人”的良好班级氛围。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。

2、搜集几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程：

播放学习雷锋主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操——————勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后

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学习雷锋主题班会总结

3月4日下午，在团支书、宣传委员和组织委员的精心组织下，我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学习和工作的前进方向。

根据班会前所收集的材料向全班同学详细介绍了雷锋一生那虽平凡但很伟大的事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使雷锋精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。

我班还用实际行动使我们对雷锋精神更深入认识，在这个周末。我班同学抽出休息的时间，组织了关爱老人的活动，我们在星期六上午来到苏记镇敬老院，给老年人送去了祝福，给他们表演节目。送去生活用品。并且亲自给老年人包水饺。老人们都很感动。这也说明了我班学习雷锋精神不仅仅是在班会上用话语来表达要怎么学习雷锋精神，而是用实际行动来证明。

雷锋精神是我们中华民族精神的重要内涵之一，也是中华儿女最崇高思想品质的结晶。今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词46年纪念日，通过这次班会使同学们更加深刻领会到了新时期学习雷锋精神的重要性，更加明白了自己在以后的学习和生活中应该努力的方向，从小事做起，从一点一滴做起，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，时时刻刻在自己心中竖起向雷锋同志学习的理念，时时刻刻用雷锋精神激励着我们前进，期间的知识竞答环节同学们思想比较活跃，各组争先回答问题，充分领略到了团队合作的重要性。

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