学前班教案

学前班短句

小明跟随着妈妈来到了购物广场选秋裤，他昂首向妈妈诧异地问：“秋裤是啥子东西？”表达方式千变万化，交流就是信息互动的中心。我们在阅读一些引人深思的句子时，往往有一种想要传递出去的冲动。你是不是因为恐惧别人的批评，而打消了自己的创新思考？工作总结之家小编在思考后为您精选了适合您口味的学前班短句，读完后不要孤独思考，跟朋友一起交流你的观点吧！

学前班短句(1--17条)

1、離開家鄉很久了，那故鄉的山，就像——久違的親人，翹首期盼遊子歸來。

2、雨水是禾苗的造句可以这样造句哦:小雨是禾苗的乳汁,她滋润着禾苗茁壮成长

3、让孩子在起跑线上获胜。

4、班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心

5、应该、大概、似乎等;

6、星期天，去逛街，跟着爸爸妈妈不要分开，如果真的分开了也不要担心。

7、班级承诺：团结一心，乘风破浪

8、没有训诫，没有体罚，也没有伪装的体罚。

9、春天来了，漫山遍野都是一片生机勃勃的景象！

10、白天不论再忙，夜晚也是要睡的;工作不论再烦，休息也是必须的;无论心里有多少千头万绪，亲，记住，咱没有过不去的坎儿，休息好了什么都可以搞定!好好睡觉，一会儿我让周公帮我检查!要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的.人生。

11、山坡上，田野里，农民伯伯汗流浃背的干活，给庄家除草，浇水，施肥，为菜苗打架……

12、请各位家长按时接送学生。

13、班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理

14、计划的过程中，把最终目标分解成你每天都可以进行的任务。不需要一次做成很多事，只要完成你计划的任务，就能够每天、每周、每个月都坚持朝着你定位清晰的目标进步一点点。

15、我相信，在孩子们的成长过程中，甚至在他们步入社会这条漫长的路上，这段幼小衔接的体验，将会被他们深深铭记。它不仅是他们人生的一个起点，更是他们走向独立，自信，善良，勇敢的道路上的一块垫脚石。

16、新学期祝福语2020一。 知识的蓝海在等你去遨游，梦想的旗帜在向你招手，智慧的大门在等你去开启，人生的宝藏在等你去发掘。开学了，愿你一如既往，努力学习，天天进步!

17、善引导，细关照，创设积极班氛围

学前班短句(18--34条)

18、概述:看到题目就知道,这是李白送给他友人汪伦的,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感.虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之

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学前班拼音教案系列5篇

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编花时间专门编辑了学前班拼音教案系列5篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

学前班拼音教案【篇1】

教学目标：

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。

2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。

3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。

4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。

教学重点：

ai的发音和韵母带调读。

教学难点：

ai的发音及ai的第二声和第三声。

课前准备：

图片和字母卡片（带声调，不带声调）

教学时间：

1课时

教学过程：

1.复习-出示单韵母卡片a o e u i,先抽读后齐读.

2.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个 高，一个 矮，“挨、矮”的音就是 今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。

3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。

4.学生跟读

5.教读儿歌：儿歌“小孩”

小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。

6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到 高，三声降后升，四声往下降。

7.出示卡片ai的四个带调示范。

8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai

9.指导书写：出示ai 及四声在 四线三格中的 图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。

10.学写带调的四个ai的正确方法。

教学反思：教读韵母时一定要让学生看示范口型，知道发音方法，多听多练。

学前班拼音教案【篇2】

活动目标

1、学习三个单韵母：ɑ o e ，能读准，认清形。

2、初步了解学习汉语拼音的作用。

3、幼儿能在游戏中，感受学习拼音的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：学习三个单韵母：ɑ o e ，能读准，认清形。

教学难点：掌握e得发音技巧，发准e的音。

活动准备

黑板、拼音字母卡片、ɑ o e的教学图卡、公鸡和大白鹅的图片、助教

教学活动过程：

一、 导入部分。

小律动：请你跟我这样做。

二、让幼儿简单了解学习拼音字母的作用。

1、谈话：小朋友，下学期你

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学前班教学总结

篇一：2014年学前班工作总结

2014年学前班工作总结

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习

和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，

近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了

的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼

本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴

趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部

分孩子的生活习惯也得到很大的提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼

小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，

充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数

字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语

言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的

兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过

谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生

活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调

严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩

子到了小学一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内

通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。 在日

常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，

并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行

品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，

听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同

家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，

促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各

种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一

定的发展。2、强化

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学前班班级教学总结

学前班班级教学总结

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