学校减震演练活动总结,精选学校减震演练活动总结

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地震演练活动工作总结

柳敦娥

为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命，我校结合实际开展地震演练工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，学习活动组织到位

为了确保学习活动落到实处，我校成立了领导小组，并召开会议，部署工作。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，领导着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级屋屋落实，以确保这次演习活动顺利进行；

二、认真规划，演练方案安全可行

我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，各年级进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速，安全进行疏散，不能典型示范收拾物品，不得拥挤，推拉，不得重返教室，更不得喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、师生参与，演练效果呈现良好

全校开始演习活动，演习领导小组下到各班级检查此项工作，在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

（一）、存在的问题

1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识；

2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。

（二）、改进措施、

1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任，各科任教育结合学科特

点教给学生预防地震的知识及方法。

2015年5月13日

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为进一步遍及防震减灾知识，进步师生应急分散避险才能和避险减灾意识，培养学生应急逃生自救技能，20xx年5月10日，在全国防震减灾日光降之际，日照市城西小学开展了防震逃生演练运动。

为使本次演练达到最佳后果，学校提前订定了相关，并召开班主任专题会议安排了防震分散演练运动有关工作，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理康健教导，使全体师生明确了演练的目的和法度模范，了解了基础的地震平安知识，控制了地震应急避险措施，熟悉了学校逃生分散路线。

上午9点35分，学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动，各岗位值班人员迅速到位，分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下，同学们护住脖颈，在课堂内迅速进行紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路线迅速撒离至指定所在，在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一一通过，重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上，直到最后一名学生通过才迅速撤离。分散到操场后，经整队、清点人数，全校学生无一人失落队，师生全部到达指定平安地位。

战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对512大地震的纪念，更是警示全校师生看重平安工作，进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在512大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练，旨在进步全校师生自救自护才能，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，希望人人看重演练，晋升紧急分散和应对突发变乱才能。

此次防震分散演练运动，既是对学校应急治理才能的一次查验，同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃生自救才能，切实地进步了学校平安工作程度。

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为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。近日，西都小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。

演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。

为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。

防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。

这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，达到极致时间。

演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。

这次活动全校共有325名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。

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学校地震演练方案

一、前言

地震是自然灾害中常见的一种，特别是在一些地震频发的地区，地震常常给人们的生命、财产安全带来巨大威胁。作为一个教育机构，我们必须关注学生成长的全面安全，注意灾害预防和灾后应急处置，因此需要在学生中普及地震知识、进行地震演练，提高学生的自救能力和自护能力。本文将详细阐述学校地震演练方案。

二、演练目的和基本要求

（一）演练目的

1.提高师生对地震的认知和了解，增强师生的预防和应对自然灾害的能力，降低风险。

2.提高学生在地震中的自我保护能力，培养师生自主学习、自我保护的意识和能力。

3.了解学校建筑物的稳固程度和应急设施的完备性，为今后完善建筑物、设施和应急预案提供参考。

（二）演练基本要求

1.按照教育部和地方政府的指示要求，组织全校师生参加地震演练。

2.地震演练需制定详细的方案，并层层落实到各个班级和部门。

3.地震演练的时间应在白天，尽量避免在午休和晚自习等课间时间进行。

4.演练时不得使用真实的学生和教师伤亡模拟。

5.教育部和地方政府将为地震演练提供必要的协助和支持。

三、演练具体方案

（一）演练准备

1.学校保卫处负责全校准备工作，包括地震演练的方案策划、场地布置、警钟响起等具体工作。

2.学校需要在安全科普课上普及地震预防知识和应对方法，确保师生了解和掌握相关知识。

3.地震警钟将由学校保卫处控制，应保证警钟能够准时响起。

4.每个班级和部门负责制定自己的应急预案，明确各种情况下的应对方法和责任分工。

（二）演练过程

1. 演练通知

学校保卫处将公告通知发布到各个部门和班级，引导师生按照预案自主安全撤离。

2. 地震跨越信号

学校保卫处通过广播进行预警，题示“地震演练、地震演练”。

3. 撤离进程

每个班级和部门按照自己的预案，遵循“先权益，再单元，最后整所”原则，立即组织人员自行撤离到室内或户外避难场所。

4. 避难场所

例如，室内风险大时可以选择外移，室外尽可能隐蔽、防水、避开高楼、易坍塌地带，且方便救援。

5. 救援

学校保卫处、保卫监察科分别组织救援力量，在相关部门和班级的指导下，对