小学防震疏散演练运动总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小学防震疏散演练运动总结》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
平安 工作是学校一切工作顺利开展的包管 ，我校对于学生的平安 教导 向来十分重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安 疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
一、演练目的：
通过地动 应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确办法 ，熟悉震后我校紧急 疏散的法度模范 和线路，确保在地动 光降 时，我校地动 应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最年夜 限度地掩护 全校师生的生命平安 ，特别是削减 不需要 的非震伤害。同时通过演练运动 培养学生听从指挥、团结合 作 的品德，提高突发公共事件下的应急回声能力和自救互救能力。
二、演练筹划 ：
1.演练分楼层进行，各班听到紧急 疏散指令后，急速 排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化 楼前的指定所在 聚拢 ，清点人数。演练历程 中注意要做到快、静、齐。
2.严格依照 《和林格尔县第五小学防震疏散演练规划》执行了本次演练全历程 。wWw.gZ85.COM
三、演练历程 ：
本次撤离演练由张云先生 通过广播发出撤离信号，各办急速 响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课先生 急速 组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程 中各班同学均宁静 、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头 直至达到 平安 区域。本次演练历程 总共用时三分左右，各班达到 平安 区域急速 有人组织队列，班主任与科任先生 点名。
四、演练的优点：
1.本次演练锤炼 了学生在灾难产生 时的应变和自救能力，整个演练历程 同学们年夜 多对照严肃对待 ，都能保持 警醒 的态度，听到紧急 疏散的哨声后都能快速按预定的路线达到 指定场地集中。
2.在演练中各班表示 均优越 ，年夜 部分 同学们在疏散中都能够做到宁静 、快速、有序，并按要求捧头 前进。
3.一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表示 最好，先生 、同学都能重要 而有序地按要求撤离，在规准时 间里达到 聚拢 场地。
五、存在的不足：
1.仍有部分 同学重视不敷 ，在逃生历程 中边走边开玩笑 ，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部分 师生对防震逃生的要求还不敷 明确，动作做得不到位，在以后的相似 演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每小我 都能在真正的灾难中用自己掌握的本领 去赞助 更多的人免受伤害。
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小学防震分散演练运动总结
平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。
一、演练目的：
通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。
二、演练筹划：
1.演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。
2.严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。
三、演练历程：
本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。
四、演练的长处：
1.本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃对待，都能保持警醒的态度，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。
2.在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。
3.一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。
五、存在的不够：
1.仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结
幼儿园安全教育工作要常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长。下面是由小编带来的“幼儿园‘防震安全疏散演练’活动总结”，欢迎阅读。
幼儿园“防震安全疏散演练”活动总结
为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。20xx年X月XX日上午，XX镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练”。
活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况，让幼儿掌握简单的自救常识，增强安全意识。
整场演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震来袭时的就地紧急避险”，当第一次警报声响起时，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头，躲在墙角或者桌子底下。当第二遍警报声响起，幼儿在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照《XX镇第一幼儿园地震应急预案》所规定的路线，有序、快速、稳步地撤离到指定位置，无一例伤害事故，整场演练仅需2分钟，达到了预期的效果。
该园园长郭XX表示：通过此次防震疏散演练活动，切实做到警钟常鸣，时时鸣，事事鸣;安全教育工作常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长，让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长!
512防震减灾日防震分散演练运动总结
为进一步遍及防震减灾知识，进步师生应急分散避险才能和避险减灾意识，培养学生应急逃生自救技能，20xx年5月10日，在全国防震减灾日光降之际，日照市城西小学开展了防震逃生演练运动。
为使本次演练达到最佳后果，学校提前订定了相关，并召开班主任专题会议安排了防震分散演练运动有关工作，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理康健教导，使全体师生明确了演练的目的和法度模范，了解了基础的地震平安知识，控制了地震应急避险措施，熟悉了学校逃生分散路线。
上午9点35分，学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动，各岗位值班人员迅速到位，分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下，同学们护住脖颈，在课堂内迅速进行紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路线迅速撒离至指定所在，在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一一通过，重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上，直到最后一名学生通过才迅速撤离。分散到操场后，经整队、清点人数，全校学生无一人失落队，师生全部到达指定平安地位。
战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对512大地震的纪念，更是警示全校师生看重平安工作，进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在512大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练，旨在进步全校师生自救自护才能，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，希望人人看重演练，晋升紧急分散和应对突发变乱才能。
此次防震分散演练运动，既是对学校应急治理才能的一次查验，同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃生自救才能，切实地进步了学校平安工作程度。