一级消防工程师课件

我特意为您筹备的“消防工程师课件”，一定能够满足您的需求。教师在授课中，会参照事前备好的教案课件，每位教师都需精心挑选和整理教案课件，教案在教育生涯中体现了“治学先治教”的重要性。我信心满满地认为这个网页的内容能够给您带来一些灵感！

一级消防工程师实务学习笔记

消防工程是保障人民生命财产安全的重要领域，随着城市化进程的加快和建筑业的发展，消防工程师的需求越来越大。而成为一级消防工程师，需要通过国家统一的考试，并熟悉实务操作。这里，笔者将分享关于一级消防工程师实务的一些学习笔记。

一、消防工程设计计算

（一）建筑火灾逃生通道、楼梯间及安全出口的设置计算

1、楼梯间及安全出口宽度计算

楼梯间及安全出口的宽度计算，首先要了解建筑的等级，建筑等级越高，楼梯间及安全出口的宽度就要越大。以一般单位为例，楼梯间及安全出口的代表人数为160人，宽度应按照人数来计算，宽度为1.1米。

2、逃生通道宽度计算

建筑的逃生通道宽度计算，需要根据建筑的等级进行评估，并按照逃生人数计算通道的宽度。以中型房屋为例，逃生通道代表人数为80人，通道宽度应按照1.2米进行计算。

（二）消防水源计算

1、消防水源的取水距离与压力计算

消防水源是建筑火灾扑救的关键部分，在进行消防水源计算时，要考虑水源距离与水压问题。根据中华人民共和国消防法，一般建筑接近水源，距离不得大于40米，水压不得小于0.2mpa。若当距离大于40米时，可做好水源增压，提高水压。

2、水池容积计算

水池是建筑物火灾扑救中储存消防水的基本原理。水池容积计算是根据建筑火灾灭火时间来计算的，常用的计算方法是灭火时间乘以单位水流量，即可得到水池的容积数值。消防水流量在每分钟1.5升至2升之间，国标规定，水池的储存量至少能满足屋顶火灾的灭火需求。

二、消防设施安装及维护

（一）火灾自动报警设施的设置与维护

火灾自动报警装置是消防设施中最为重要的一项，其设置与维护可以大大减少火灾的发生率。基于国家标准《gb/t 50329-2012》的规范，火灾自动报警装置应根据建筑类别及设计用途进行选择，具有防漏报、防误报、自动化等特点，同时每年应进行一次维护。

（二）灭火器的设置与维护

灭火器是建筑火灾扑救的基本装备之一，其设置与维护也对灭火效果产生重要影响。在对灭火器进行选择时，需要考虑灭火剂的类型、容量与使用方法，并根据建筑类

这篇文章是本编辑整理的有关“消防课课件”类主题，希望对你有所助益。请务必确保认真准备每一个教案或课件，因为这是每一位老师为上好课所必需的。而且，学生们的反馈也能够为教师们做出更为有效的课堂管理策略提供帮助。请收藏本文以便将来参考。

【教学方法】

1、直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。

2、谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。

3、练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。

【课件内容】《火灾案例》 火灾的处理方法 消防安全儿歌

【教学设计】

一、活动目标

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

二、活动准备

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、"安全出口"指示牌，灭火器。

三、活动过程

1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"

4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

(1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨打119"教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"幼："用水把火扑灭"幼："用灭火器把火扑灭"教师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)。

(3)出示幻灯片6师："如果火势很猛，浓烟很多

老师们应当注意，教案课件是他们工作的重要组成部分，不可随意草率撰写。优秀的教师必须要有精心编制的教案作为基础，那么，什么样的教案和课件才算优秀呢？我们为您搜集了一些有价值的资料，题为“消防培训课件”，敬请收藏此页以备再次参考！

消 防 培 训 教 案

根据公司领导的要求和保卫部的制度规定，我公司员工要定期进行消防知识培训，通过培训使每个员工掌握消防的基本知识，充分认识到消防工作的重要性，为落实好公安部〈机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定〉打下良好的基础。

案例1：1973年11月28日 日本熊本县“大洋百货”发生重大火灾，死103人，伤119人。现场情况是：该楼2f、3f堆满纸箱，pm13：15 2f起火，工作人员试图用灭火器扑灭未成功，8分钟后楼外人发现后报警，楼内没有利用消防广播组织人员疏散；壁式消火栓被货架阻挡无法使用；少数卷帘门动作，其余因下面放有东西不能关闭；窗户被货架阻挡外面施救射不进水。当时楼内有1400余人，2f约400人，3—7f约有300人，多数从首层逃生，120人逃至屋顶，死亡的103人中男士30名，女士73名。其主要教训：楼内可燃物多，人员拥挤，报警不及时，疏散通道被挤占、上锁，致使大量人员因有毒烟雾中毒而死，工作人员和顾客在火灾时惊慌失措，缺乏冷静和逃生技能。

案例2：时间 1974年2月1日 巴西圣保罗市“焦马大楼”，12层的一窗式空调机着火，引燃窗帘和天花板，火势突破13f迅速向上层蔓延，致使179人死亡，300人受伤。死亡的179人当中跳楼摔死40人，楼顶90人和室内49人被烟火烧死、熏死。教训：楼内装修使用大量可燃装饰物，安全设计存在严重的缺陷，只有一个不封闭的楼梯，没有自动灭火设施，初期火灾没有及时发现并报警。

统计数字：日本每年火灾造成的经济损失约1462亿日元（约43亿人民币）；美国每年火灾造成的经济损失约477亿人民币。

一、消防工作的方针

1998年9月1日起实施的〈中华人民共和国消防法〉，是我国在社会主义市场经济建设中，把消防工作纳入法制管理，向更新、更高标准迈进的又一标志。2002年5月1日起实施的〈61号令〉，进一步对消防工作进行了完善。江泽民同志提出的口号“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，为消防工作做出了明确指示。我国的消防工作方针是“预防为主，防消结合”。“预防为主

“学校消防课件”为我们带来了很多启示，我们感激您的阅读和点赞同时也希望您能将这篇文章分享给更多人。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 学生反应的改变可以帮助教师更好地掌握课堂进度。

学校消防课件

作为一个学校，我们不但需要注重教育学生的学习，更需要关注学生的安全。因此，学校消防课件的编写就显得尤为重要了。

首先，我们需要梳理学校消防安全管理制度，学生可欲知消防安全的内容，以及平时是否有练习消防知识的机会。编写课件的大纲，除了基础的消防知识外，还应加入学校的消防预案，以及灭火器的使用等实际操作内容。

其次，在编写课件中，我们要贴近学生的生活实际，注重语言表达的易懂性和生动性。不应过于枯燥、生涩难懂，而需要图文并茂，短小精悍，让学生通过兴趣和互动来理解相应的消防知识。如动态图示对比灭火器怎么拿，如何保持正确的姿势、逃生哪些地方需要注意等等。

第三点， 课件中需要包括如何应急、发生火灾时应该如何逃生等在校园发生火灾的实践操作。同时，还可以加入消防知识问答等互动形式，让学生在游戏中学习，加深知识的记忆。如通过设置考试及消防演习等形式，来巩固学生的消防知识。

最后，我们需要实地检验课件的效果。在学校开展灭火、防火知识和演习，来检验学生对课件掌握情况。只有从实践中发现其中的不足，才能进一步完善消防课程和工作。

总之，学校消防课件的编写需要我们充分考虑学生的身心特点和课程需要，注重实际操作和生动互动，提高学生对消防安全知识的认识，进而增强学生的自我保护能力，从而更好的保护自己，创建一个安全有保障的学习环境。

如何安全用电设计思路:

随着自然环境污染-自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发-并且多是幼儿事故。让幼儿小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电-我们教师必不可少的教育

安全知识-理*的西比较强-我考虑到这一点之后-于是-在活动的前端-便设计了躲雷雨闪电的情景-让幼儿自由地发挥-老师在旁边仔细地观察、导-让幼儿通过钍亲身经历之-再让们来掌握正确的方，法-这样便会更加容接受和掌握-再者铁-过表演游戏的形式-让幼儿在玩中学

活动目标:

1、教育幼儿节约用电、茂安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、

活动准砗备:

课件，躲雷雨闪电礁的情景场地布置:大树