英语复习计划

岁月匆匆，工作已经进入了倒计时阶段，做好工作总结完成全部工作的计划，工作总结有利于对自己的计划进行规划，工作进度一目了然，那么怎么才能写好一篇工作总结呢？小编经过搜集和处理，为你提供[计划]英语学习复习计划，相信你能从中找到需要的内容！

希望这份“[计划]英语学习复习计划”能够对您有所帮助，你还在因范文的撰写而思绪纷纷吗？范文的需求量在日益增大。这篇范文的贡献在于概述了整体构思的重要性，希望这些信息能够为你提供一些重要的参考和建议！

一、指导思想：

20xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体资料，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过讨论，制订了周密的.复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写潜质，发展学生的综合语言运用潜质；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮忙学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选取、完形填空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、状况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的资料和考试的难易度比例，合理安排复习时刻和复习方法很有必要。

四、时刻安排：

整个复习分三个阶段：

第一轮：时刻：

在高三阶段更要提升自信心不要小看了自信心对于平时学习和考试成绩的影响，下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高三英语复习计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早上6点-8点：

一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：

据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：

试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：

饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：

调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：

试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：

应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

一、学情分析

根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。

二、复习目标

在帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识的同时，狠抓阅读与写作。

三、复习策略

1.守住“

阅读”，促进综合能力提升。坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过使学生能归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，在不同的情境中运用所学知识。在整个复习

篇一：考研英语复习计划表,超全的!

考研英语复习计划表，超全的！

我本一个大学四年，考过四次、才勉强拿到大学英语四级证书的英语学渣，到最后考出75分的成绩。这期间付出努力是不可少的，但我特别要强调的是复习计划。下面我将自己一年的考研英语复习计划表整理出来，供大家参考。

基础阶段——3月至5月

记得去年一开学已是三月份了，考研教室里的研友们都有开始做真题的，但是我基础实在不好，看了份真题，压根看不懂。果断放弃，从基础的做起。英语最基础的应为词汇与语法，且考虑到写作在考研真题中占分较大，底子薄的我决定早准备。因此我的基础阶段就着重于这三个方面——词汇、语法与写作。

本阶段每天用2小时来复习词汇与语法；写作积累主要是通过不定期地晨读进行。

1.考研英语复习计划表——词汇记忆。

词汇是语言的基础，词汇记忆是攻克考研英语的前提，必须做好规划。但是，若想着“将大纲词汇分成单元，每天将几个单元记一遍，多少天全部背完，考研大纲词汇就会全面掌握”，那就大错特错了。因为我基础不是很好，词汇和语法比较差，所以买一本《考研真相（最新十年版）》，这本书的词汇注释很详细，不用查字典，而且对每个句子都进行了语法讲解，也不用查语法书，解析也比较好理解。

2.考研英语复习计划表——语法巩固。

提起考研阅读中的长难句，考研的人应该都不会感到陌生。而长难句的理解，不仅取决于词汇量，语法同样至关重要。而只用一本专门的语法书去看，不仅枯燥乏味，而且再看到长难句还是分析不了。因此，此阶段语法的复习主要是：先结合语法书，掌握所有核心语法知识；再结合具体句子分析，将理论与实践结合起来，扫清长难句分析的障碍——对此，我参考的是《阅读基础90篇》的“文章逐句精讲”版块。

具体而言，最开始复习重在掌握所有核心语法知识，虽然五大句型、主从复合句等语法知识我们在初高中都学过，但为了之后更好地分析长难句，故需借用语法书，系统地将所有核心语法知识进行梳理。

3.考研英语复习计划表——写作积累。

鉴于个人基础不是很好，从一开始就进行练习写作的话，会无话可说。因此，在基础阶段的这几个月，每星期会选择3到4个早上进行晨读半小时，一个星期只记一篇范文，基本上一个星期下来，一篇范文会轻松达到背诵程度。后来发现，这几个月的积累确实很有效果，之后进行写作时就会有思路，同时写作中的语言表达问题也解决了。

考研英语复习计划表之强化阶段——6月

你知道范文要怎么动笔吗？在进行文档处理时必须始终关注文件的存档和备份，有时候我们会灵感枯竭，这时可以参考一些优秀的文章，工作总结之家编辑特意为你呈上“英语中考复习计划”。

近几年来，中考在致力于英语试题的改革，从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,在这迫在眉睫的关键时刻，我做出了可行的复习计划。

首先，我打算以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟悉固定结构的短语、句型。在讲解试卷中强化考点。复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。

要求学生认真阅读考试说明的单词，并圈出自己不认识的，不熟悉的，一点点掌握生单词。

老师根据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇满分作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不陌生，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。

其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。

1,调整心态，不要畏惧英语，相信自己。特别是在考试过程中，一定要始终坚信这一点。

2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，特别是听对话部分。听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃继续往下听，不要着急，相信自己听不懂，别人也听不懂。

3，单选：仔细研究近三年的中考真题，总结常考知识语法点。

4，完型：遵循上下文情景和逻辑，注意动词，时态，连词，三单和复数。

5，阅读：带着问题读文章，与题目相关的句子仔细研究。

6，二卷：注意书写，固定搭配，时态（完成时），被动语态，宾语从句。

7，作文：先打草稿，保证首句，尾句没有错误。注意时态，特别是一般过去式。

8，注意休息，劳逸结合，多利用早晨时间背诵。

中考英语的复习计划一

20