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幼儿教子

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幼儿教子栏目给大家带来大量幼儿教子、幼儿教子范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿教子相关内容可以关注我们!

栏目小编选取了这篇文章来为大家解读关于“幼儿教子心得”的最新知识,希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解和认识。我们应该学习成功者的观点,并且为我们自己所用,此时的心境,是我们可遇不可求的感觉,我们需要好好记录。我们要学会自我代入式来写心得体会。

幼儿教子心得【篇1】

我发现,和发达国家和地区相比,我们国家的幼儿普遍在幼儿园时间过长。美国的幼儿园,一般都是3点半离园。孩子回家还能玩很长时间。而且,春假、冬假、感恩节、国庆节等等,各种假期繁多,孩子有充分的机会松弛,享受家庭。尤其是夏天的假期,往往一放两三个月。美国也有许多妈妈上班,所以有的幼儿园也提供暑期课程,但基本上是游泳、看戏、郊游等“玩”的活动。家长和老师的共识是,幼儿园的首要功能是帮助孩子发展,这样有张有弛,对孩子的发展最有利。从另一个角度来说,幼儿教师的工作非常辛苦,她们经常休息充电,也能够在工作时对待孩子更耐心。而我们国家的幼儿园,过去首要目的是为家长服务,让家长腾出精力来工作。因此,孩子不仅在园时间长,不少孩子还进入全托。即使是小学生,也有寒暑假,而且往往放学比幼儿园还早。孩子在园时间长,必然在家时间短,总觉得在家没呆够,就会影响上幼儿园的积极性。小橡树曾经有一个孩子,已经适应了,又突然开始不爱上幼儿园。妈妈非常奇怪,他以前很爱来的呀!我和妈妈聊天,发现原来是由于搬家,刚把孩子心爱的家具和玩具从外地运了来。孩子在家没享受够,自然不想来园。妈妈听了我的解释,每天4点就接他回家,很快,他又高高兴兴地来园了。还有别的情况,比如家里有了新的玩伴,爸爸最近下班早了等等,都可能对孩子产生影响。

深圳地区,也许是受香港的影响,幼儿园往往4点放学,孩子可以在小区里和小朋友玩,交不同年龄的朋友。晚上,和爸爸妈妈一起吃晚饭,全家围坐,其乐融融。虽然受目前我国的现实情况限制,不是所有的家庭都有人在父母下班前照顾孩子,但有条件的家庭可以尽力而为。

老师的思索

在外国幼儿园工作时,觉得孩子是那么喜欢幼儿园,很奇怪国内为什么有不少孩子不喜欢上幼儿园。那时候,以为是因为教学方法不一样。创办小橡树后,可以大胆实施先进的教学方法,这时我逐步意识到,事情没有那么简单。

家庭和幼儿园有着根本的区别。目前我们国家以独生子女居多,在家里,成年人和孩子的关系是一对一的,孩子可以得到家长的充分关注。而且,孩子可以随意挑选想玩的玩具,不会

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2023.08.14 幼儿教子心得 幼儿教子

这篇文章将从多个方面向您介绍关于“幼儿园瓶子教案”的相关信息。通常,老师在课前会准备教案和课件,而现在又到了编写课件的时候了。让卓越的教案为教师的授课注入新思路和动力,或许您读完本文会有所收获!

幼儿园瓶子教案(篇1)

活动目标:

1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。

2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

3、体验成功创作的快乐。

活动重点:感受花瓶的形状

活动难点:能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

活动准备:

1、多媒体课件《美丽的花瓶》

2、奖牌、参赛号码牌

3、幼儿操作材料:铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)

活动过程:

一、导入课题,激发兴趣。

过程:

一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。

花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)

二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。

(一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?

(幼儿自由讲述)

(二)再次欣赏花瓶:

1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?

2、看到了什么花纹花瓶?

3、看到了什么形状的花瓶?你觉得这样的形状像什么?让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?

4、你喜欢哪一个花瓶?为什么?

5、幼儿用身体做花瓶。

总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有小耳朵;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。

三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。

1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。

2、幼儿设计花瓶

四、展示作品,评出金牌设计师。

1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

2、请评委来投票。(大众评委评出金牌设计师、银牌设计师和铜牌设计师。)

3、颁发奖牌。

五、活动结束

今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!

幼儿园瓶子教案(篇2)

大班美术优质课教案《瓶子穿新衣》

设计意图:

孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中

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2023.06.12 幼儿园瓶子教案 瓶子教案

教案课件是老师工作中的一部分,要是还没写的话就要注意了。教案是教育教学过程中对学生进行培养和指导的必要手段,大家是不是担心写不好教案课件?这篇文章将对大家理解“幼儿园的亲子课教案”有很大的帮助,扩宽视野需要不断参考与研究欢迎大家阅读以下参考资料!

幼儿园的亲子课教案 篇1

和宝宝们玩亲子游戏,是家长和宝宝的欢乐事情,这些亲子游戏不仅对于宝宝的智力发展,而且对于宝宝的身心都是大有益处的。

游戏准备:

若干塑料板。

游戏过程:

1.准备若干个塑料板;

2.给每个宝宝家庭分发5个塑料板;

3.给每个家庭编号,按照编号,家庭一次站到不同的跑道上;

4.游戏开始,家长们和孩子站上准备好的塑料板上;

5.借助剩余的两个塑料板,家长和孩子转换前进;

6.在游戏的过程中,家长和孩子都不能离开塑料板;

7.游戏以家庭走完跑道的最短时间计时;

8.给表现好的家庭颁发奖状。

温馨提示:

在上面的这个亲子游戏中,可以很好地锻炼孩子和家长之间的默契度,培养孩子的团结意识,这对于孩子的成长很有帮助。

幼儿园的亲子课教案 篇2

一、礼貌宝宝:网小鱼

(一)活动目标:

在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。

(二)活动准备:用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。

(三)活动过程:

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。

2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。

3、介绍点名游戏“网小鱼”。

玩法:老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:“xx x|xx x|欢迎你!”

4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。

二、快乐宝宝:小鱼游

(一)活动目标:学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。

(二)活动准备:音乐

(三)活动过程:

1、教师示范表演,导入活动。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

家长指导:第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。

小鱼游

河里小鱼游呀游,

摇摇尾巴点点头。

一会儿上,

一会儿下。

好像快乐的小朋友。

三、智慧宝宝:玩嵌板

(一)活动目标:

练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。

(二)活动准备:

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2023.07.15 幼儿园亲子教案 亲子教案

工作总结之家最近发表了一篇名为《幼儿园弟子规教学总结》的范文,觉得应该跟大家分享,这里给大家转摘到工作总结之家。

篇一:规教学工作总结

《弟子规》 ——规范习惯的宝典

“弟子规”是中华传统文化的瑰宝,凝结着儒家千年处事哲学与生存智慧,它教会了我们在家,出外,待人,接物和上的守则规范。近几年来,我校展开了学习《弟子规》的热潮。通过认真研读《弟子规》以后,使我感悟甚深,受益匪浅,让从教近二十年的我,瞬间打开了教育思想的畅通之门,让我在工作和学习中受益匪浅。

为了适应一年级班级管理,我制定了适合我班孩子年龄特点的《弟子规》践行计划,让《弟子规》成为班级管理的一部分,成为教育规范孩子学习习惯、行为习惯的宝典。

首先,让孩子能吟诵《弟子规》,懂得其中的道理。其次,计划把《弟子规》中六方面的内容,用三年时间学习践行完,每一学期践行一方面的内容。每两周践行一至二句话,制定下发相应的践行表,由孩子反思、家长评价、老师总结,,使家校联合起来,使践行活动脚踏实地的落实到实处。

再次,每天“晨洗晚醒”,让孩子对照《弟子规》反思自己的言行举止,规范自己的日常行为,发扬优点,改正不足。

最后,利用平日的教学、管理,严格用《弟子规》来规范、约束孩子的行为,使这些孩子成为行为规范,举止端庄、品质高尚的好孩子。我主要做法是:

学习习惯:为了培养孩子正确的书写习惯,我以《弟子规》中“墨磨偏,心不端;字不敬,心先病。”一句引导孩子们注意“写好字,做好人”,督促一定要认真书写;为了让孩子养成坐姿端正,认真听讲的习惯,我以“勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀”,来指导;为了让孩子回答问题声音洪亮,吐字清晰,我会告诫他“凡道字,重且舒;勿急疾,勿模糊。”孩子马上会意识到要大声回答问题,让全班人都听到。孩子一旦

做事动作迟缓,我就说“呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”当孩子课上不注意听讲,搞小动作,我就说“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”经过了一段时间的学习和践行,我班大多数的孩子都已经养成了认真听讲、积极发言、书写大方、字迹工整的学习习惯。

行为习惯:为了让孩子能够自觉遵守学校规章制度,在走廊内不喧哗、行走时,做到缓步右行,我就以“缓揭帘,勿有声;宽转弯,勿触棱。”来提醒孩子。为了让孩子学会互相谦让,友好团结,我会告诉他们:“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。”当孩子犯了错误,不能主动承认时,我会教他 “过能改,归于

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